1. TALLER 1

2. DIFERENCIAS FISICAS ENTRE
NOTEBOOK Y NETBOOK

3. PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE
NOTEBOOK Y NETBOOK
 LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE AMBOS ES
QUE EL NETBOOK CONSUME LO QUE SE
PRODUCE O ELABORA EL NOTEBOOK

4. SISTEMAS OPERATIVOS
 Un S. O. es un grupo de programas de proceso con
las rutinas de control necesarias para mantener
continuamente operativos dichos programas.

5. CARACTERISTICAS DE LOS S.O.
 Eficiencia.
 Conveniencia.
 Habilidad para evolucionar
 Encargado de administrar el hardware
 Relacionar dispositivos
 Organizar datos para acceso rápido y seguro.
 Manejar las comunicaciones en red.
 Procesamiento por bytes de flujo a través del bus de
datos.
 Facilitar las entradas y salidas

6. FUNCIONES DE LOS S.O.
 Interpreta los comandos que permiten al usuario
comunicarse con el ordenador.
 Coordina y manipula el hardware de la
computadora, como la memoria, las impresoras, las
unidades de disco, el teclado o el ratón.
 Organiza los archivos en diversos dispositivos de
almacenamiento, como discos flexibles, discos
duros, discos compactos o cintas magnéticas
 Gestiona los errores de hardware y la pérdida de datos

7.  Servir de base para la creación del software logrando que
equipos de marcas distintas funcionen de manera análoga,
salvando las diferencias existentes entre ambos.
 Configura el entorno para el uso del software y los
periféricos; dependiendo del tipo de máquina que se
emplea, debe establecerse en forma lógica la disposición y
características del equipo. Como por ejemplo, una
microcomputadora tiene físicamente dos unidades de
disco, puede simular el uso de otras unidades de disco, que
pueden ser virtuales utilizando parte de la memoria
principal para tal fin. En caso de estar conectado a una red,
el sistema operativo se convierte en la plataforma de trabajo
de los usuarios y es este quien controla los elementos o
recursos que comparten. De igual forma, provee de
protección a la información que almacena.

8. CARACTERISTICAS WINDOWS 7
 Drivers (Impresora, escaners, sonido, fax)
 Internet Explorer v8
 Gadget de Windows 7
 Windows media player y sus codecs
 Windows firewall
 Control parental
 Driver normales trae
 Su instalación es de solo 1.57 GB (a excepción de archivos de
paginación e hibernación)
 Visor de imagenes funciona correctamente
 Aumento de compatibilidad con programas y juegos (ej: Office
2010 beta funciona)

9. CARACTERISTICAS LINUX
 32 BITS
 MULTITAREA
 MULTIUSUARIO
 POSIX
 COMPATIBILIDAD
 ESTABILIDAD
 ES LIBRE
 SOPORTE
 ADAPTACION

10. CARACTERISTICAS MAC
 Gestión de memoria manual. Si algo no funciona será culpa
suya.
 No se cuelga, pero en ocasiones le sugerirá que reinicie
antes de continuar.
 Compatibilidad con todos los hardware de Apple y
de Hasecorp y ninguno más.
 Simplicidad al máximo: inspirado en los ordenadores de
vtech.
 Es la mejor interfaz grafica del mercado, todo lo que se vea
"nuevo" en Windows existe desde hace años en Mac.
 Ideal para diseño grafico.
 Es muy estable

11. LOS PASOS DE LA COMPUTACION
 Para entender mejor el proceso que marcó el despegue
de la informática, repasemos revisando las distintas
generaciones de computadores. Aunque sus
inicios, términos y los hitos que las determinan
difieren entre los distintos autores, estas tienen que ver
básicamente con el desarrollo científico relacionado a
la forma en la que eran construidos y la manera en la
que el hombre ingresaba la información que debían
procesar y analizar.

12. PRIMERA GENERACION
 Eran las primeras máquinas electrónicas, enormes y
sumamente caras. Estaban formadas por válvulas o
tubos al vacío muy similares a las ampolletas. La
unidad de entrada utilizaba tarjetas perforadas.
 La computadora más exitosa de esta generación fue la
IBM 650, de la cual se produjeron varios centenares.

13. SEGUNDA GENERACION
 Comienza en 1958, cuando se sustituyeron los tubos de
vacío por transistores y se empiezan a usar las
memorias de núcleos magnéticos o ferritas. Eran más
pequeños que los de primera generación, aunque con
una mayor capacidad de procesamiento.
 Se programaban en nuevos lenguajes, llamados de alto
nivel, con cintas perforadas o cableado proveniente de
un tablero. La programación era a la medida de cada
computador.

14. TERCERA GENERACION
 A partir de 1965 se incorporan los circuitos integrados
o chips, que son microcircuitos capaces de realizar las
mismas funciones que cientos de transistores. Eran
computadores de tamaño mediano y más baratos. Se
manejaban mediante los lenguajes de control de los
sistemas operativos.
 En 1966, la Universidad de Chile es la primera en traer
un computador de tercera generación, el IBM serie 360
modelo 40.

15. CUARTA GENERACION
 En los setentas aparecieron los
microprocesadores, circuitos integrados de alta
densidad con una gran velocidad.
 Los microcomputadores eran muchísimo más
pequeños y baratos, por lo que su uso se extendió al
sector industrial. Es la época del nacimiento de los
computadores personales o PC.

16. QUINTA GENERACION
 Tiene que ver con el desarrollo de los softwares -
programas instalables que le indican al computador
cómo hacer una serie de funciones- y el
perfeccionamiento de los sistemas operativos -que
supervisan y controlan las operaciones y los
dispositivos físicos de las computadoras-, que se inició
a mediados de los ochentas. El objetivo era lograr que
el usuario se relacionara con estas máquinas en un
lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o
lenguajes de control demasiado especializados. Más
fácil y más barato debido a la producción en serie.

17. DATOS
 NOMBRE: CLAUDIO SOTO
 CARRERA: PEMM 2012
 ASIGNATURA: ALFABETIZACION TECNOLOGICA
 PROFESOR: SR. ARMIN QUEZADA
 JEFE CARRERA: JORGE WEVAR