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PENSEMOS….
 ¿Qué juegos o actividades realizamos en casa?
 ¿Qué acciones reconocemos como agresivas o
bruscas?
 ¿Nuestros niños se relacionan con pares diferentes a
los del Colegio? ¿de qué manera?
 ¿hacemos respetar las reglas de los juegos y
actividades?
 ¿Qué sucede cuando incumplimos las reglas del
juego?
En casa…
 Realizar juegos adecuados: sin empujones, golpes,
mordiscos y tumultos.
 Plantear reglas para las actividades y hacerlas
cumplir.
 Si el niño o la niña se torna agresivo de un momento
a otro, use el diálogo para identificar lo que puede
estar sucediendo.
 Limitar el juego de los niños no es cortar las alas a la
imaginación: permitámosles crear historias, dibujar,
escribir y contar sus fantasías.
 Tener consecuencias claras frente a la vulneración de
la norma.
 Recordar las conductas que deben tener con sus
compañeros y darles ejemplos de los riesgos que
corren.
 https://www.youtube.com/watch?v=hTPt7XRIQAU
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Prevención sobre el juego brusco

  • 1. PENSEMOS….  ¿Qué juegos o actividades realizamos en casa?  ¿Qué acciones reconocemos como agresivas o bruscas?  ¿Nuestros niños se relacionan con pares diferentes a los del Colegio? ¿de qué manera?  ¿hacemos respetar las reglas de los juegos y actividades?  ¿Qué sucede cuando incumplimos las reglas del juego?
  • 2. En casa…  Realizar juegos adecuados: sin empujones, golpes, mordiscos y tumultos.  Plantear reglas para las actividades y hacerlas cumplir.  Si el niño o la niña se torna agresivo de un momento a otro, use el diálogo para identificar lo que puede estar sucediendo.  Limitar el juego de los niños no es cortar las alas a la imaginación: permitámosles crear historias, dibujar, escribir y contar sus fantasías.
  • 3.  Tener consecuencias claras frente a la vulneración de la norma.  Recordar las conductas que deben tener con sus compañeros y darles ejemplos de los riesgos que corren.  https://www.youtube.com/watch?v=hTPt7XRIQAU https://www.youtube.com/watch?v=fSz4Va4a6Og https://www.youtube.com/watch?v=sAn-m_a2fQI