grupo 4 recuperacion pedagógica

1. GRUPO-4
Estrategias metodológicas para el
aprendizaje de la geografía humana y la
civia en educación Primaria

2. DESCRIPCIÓN DE GRUPO
Fue un grupo muy bien preparado,
supieron controlar e interactuar con las
de mas personas, su dinámica fue muy
buena y nueva, su dominación del tema
también. El grupo estaba conformado
por Ronal Bastidas, Rocio Cedeño,
Marilyn Macas, Yadira Matute Arleth
Tonato y Jorge Saenz

3. DINÁMICA
Yadira fue la encargada de dirigir la dinámica,
se trataba de ponernos un globo en el tobillo
cuidar nuestro globo y reventar el globo de otra
persona.

4. RONALD BASTIDAS
Nuestro compañero nos dio a conocer que es una
iniciativa del proyecto de investigación
conceptualizado y percepción de la educación cívica y
que en ella participan los docentes de estudios
sociales y los estudiantes de décimo y undécimos a
los de enseñanza media.

5. ROCIO CEDEÑO
Nuestra compañera habló sobre los
propósitos principales de este tema
los cuales son:
-Desarrollar estrategias didácticas
creativas y dinámicas
-Permite tener acercamiento con
otras disciplinas
-Existen cantidad de propósitos y
variables
-Capaz de integrar los espacios
locales

6. MARILYN MACAS
Nuestra compañera nos dio a conocer sobre las fases
en las que se divide el taller y son tres en cada se
deben cumplir ciertos aspectos para que el taller se
pueda lograr y además se cumplan los objetivos.

7. YADIRA MATUTE
Nuestra compañera nos dio a conocer sobre los objetivos los cuales
son:
Actualizar-En la área didáctica
Desarrollar-Estrategias didácticas
Reflexionar- Temáticas

8. ARLETH TONATO
Nuestra compañera habló sobre las estrategias
didácticas que brinda el taller pedagógica y a su
vez que busca la construcción desde la
perspectiva horizontal.

9. JORGE SAENZ
Nuestro compañero nos explico sobre
el medio físico que son los seres
humanos, la economía, la convivencia
social, la participación ciudadana y las
transformaciones sociales.

10. LO QUE APRENDÍ
Yo aprendi lo realmente importante que es la metodología que se usa
para poder realizar un taller orientado a la cívica y geografía, ya que
a través de estos los estudiantes pueden aprender de mejor manera ya
sea con la ayuda de material didáctico como el observar mapas,
videos, etc sobre la temática que el profesor les quiere dar a conocer.