El documento describe la experiencia de investigar las estrategias de enseñanza en ciencias sociales en Japón. Explica definiciones clave como educación, aprendizaje y teorías de aprendizaje. También define los estudios sociales y cómo deben aplicarse en el aula según John Dewey. Finalmente, detalla varias técnicas de enseñanza como lectura, discusión y juegos de roles que pueden usarse en las ciencias sociales.

1. Mi experiencia educativa en Japón: "Investigando acerca de las Estrategias de Enseñanza en el Área de Ciencias Sociales"

6. E S T U D I O S S O C I A L E S Ciudadanía ( Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes Para que actúen en una sociedad democrática) Integración ( los Estudios Sociales integra conceptos de las Ciencias Sociales, Historia y las disciplinas humanísticas.

10. MÉTODOS TÉCNICAS ESTRATEGIAS - Es el camino por el cual los profesores se organizan para la enseñanza. -Selecciona-mos técnicas específicas de enseñanza para alcanzar el método. -Son todos los caminos, o ayudas para lograr mi método planificado. -Secuencia y organización de todo una selección de técnicas. -Las técnicas están organizadas para lograr determinado método. Estableciendo términos:

11. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA CARACTERÍSTICAS Participación activa en clase . Tiene que motivar el pensamiento, cuestionamiento .

14. sesión de aprendizaje (Universidad de Akita) Akita Fuzoku Shogakko

15. Sesión de Aprendizaje.doc SECUENCIANDO ALGUNAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA.

16. Durante la sesión de aprendizaje Leyendo la historieta

18. Analizando la ficha de Lectura

19. Armando el Rompecabezas

20. Juegan en grupos un Juego de Mesa

21. Vistiendo "Muñecos de papel"

22. Realizando La Danza Peruana: Marinera

23. ¡Muchas Gracias! Janet Velarde Avendaño Profesora de Ciencias Histórico Sociales