Este documento trata sobre ortografía, gramática y tipos de texto. Explica que la ortografía se refiere a las reglas de escritura de una lengua y la gramática a las normas del uso del lenguaje. También define conceptos como léxico, categorías gramaticales, niveles del análisis lingüístico y tipos de textos.

1. ORTOGRAFIAY REDACCIÓNORTOGRAFIAY REDACCIÓN

2. REGLAS DE ORTOGRAFÍA YREGLAS DE ORTOGRAFÍA Y
PUNTUACIÓNPUNTUACIÓN
La ortografía
Forma correcta de representar los sonidos o
fonemas de una lengua por medio de letras
conjunto de reglas

3. 
Perspectiva formal
(lengua en sí,
abstracción)

Conjunto de formas
que tienen
significado.

Formas: fonemas,
morfemas, palabras,
oraciones

Instrumento de
interacción social

Función: social

Conjunto de
significados que se
codifican
formalmente.

Perspectiva funcional
(lengua en uso)
¿Qué es la lengua?¿Qué es la lengua?

4. GramáticaGramática
LéxicoLéxico
OrtografíaOrtografía
LenguaLengua
(codificada)(codificada)

5. Conjunto de reglas y normas que rigen el uso del
sistema de escritura de una lengua.

Escritura → Logograma sumerio (3.000 a.C.) → Silabarios (2.500 a.C.) →
Alfabeto fenicio (2000 a.C.) → Hebreo, Griego, romano

Exclusividad de la élite → Alfabetización de las sociedades (s. XVI-XIX)

Ortografía → S. XVI-XIX. Aparece con la estandarización y
normativización de la escritura de las lenguas modernas y con la aparición
de las Academias.

Estandarización del español → Gramática de Nebrija (1492)

Los problemas de Ortografía sólo pueden darse en el plano de la
escritura.
OrtografíaOrtografía

6. 
Grafemas (letras)Grafemas (letras)

Vocales/Consonantes

Mayúscula/minúscula

Signos ortográficosSignos ortográficos

de Puntuación
. , ; : … ¡? () [] - - “ ‘’ ”

Auxiliares
/ * ‘ { } -

Diacríticos
´ ¨
ElementosElementos
del sistemadel sistema
de escriturade escritura

7. Problemas de OrtografíaProblemas de Ortografía

Acentuación:Acentuación: Usos de la tilde (´)Usos de la tilde (´)

Reglas de puntuaciónReglas de puntuación

Usos de los signos de puntuación (. , ; : … ¡?[])Usos de los signos de puntuación (. , ; : … ¡?[])

Usos de los signos auxiliares ( - /{})Usos de los signos auxiliares ( - /{})

Usos de la mayúscula y la minúscula.Usos de la mayúscula y la minúscula.

Reglas ortográficas del españolReglas ortográficas del español

Usos de consonantes y vocalesUsos de consonantes y vocales

8. Ejercicios - OrtografíaEjercicios - Ortografía
Mariel llamo a su papa y este la atendio.
Mi nombre es juan manuel paz; soy periodista: tengo 30 años.
Quise llamarlo pero me dió el contestador.
que le paso a sebastian. esta triste por maria
El te esta frio. El te lo calento o vos lo calentaste?
Si, se lo que me decis pero si se lo decis a el es mejor.
Se de que me hablas, no es que no le de importancia

9. Categorías léxicas

PronombrePronombre

PreposiciónPreposición

ConjunciónConjunción

DeterminanteDeterminante
Categorías funcionales
Palabras que poseen
contenido
referencial
extralingüístico
Palabras que tienen
una funcionalidad
gramatical e
intralingüística

SustantivoSustantivo

AdjetivoAdjetivo

VerboVerbo

AdverbioAdverbio

VerboidesVerboides
LÉXICO - Clases de palabrasLÉXICO - Clases de palabras

10. 
El + hombre + preocupado
=
El hombre preocupado

/p/ /r/ /e/ = pre-

/o/ /k/ /u/ /p/ = ocup-

/a/ /d/ /o/ = -ado

SintácticoSintáctico
Palabra + Palabra = Oración

MorfológicoMorfológico
Morfema + Morfema = Palabra

FonológicoFonológico
Fonema + Fonema =
Morfema

Pre-ocup-ado = preocupado
3 niveles3 niveles
Conjunto de normasConjunto de normas
que regulan el usoque regulan el uso
de la lengua.de la lengua.
GramáticaGramática

11. Problemas gramaticalesProblemas gramaticales
(morfo-sintácticos):(morfo-sintácticos):

Dequeísmo, queísmo, quesuismoDequeísmo, queísmo, quesuismo

Leísmo, laísmo, loísmoLeísmo, laísmo, loísmo

Usos correctos de las preposicionesUsos correctos de las preposiciones

Usos del gerundio, infinitivo y participioUsos del gerundio, infinitivo y participio

Correlaciones de los tiempos verbalesCorrelaciones de los tiempos verbales

Uso de los tiempos del Modo SubjuntivoUso de los tiempos del Modo Subjuntivo

Usos del CondicionalUsos del Condicional

Régimen preposicional del verboRégimen preposicional del verbo

Estilo directo e indirectoEstilo directo e indirecto

Usos de los conectoresUsos de los conectores

12. Ejercicios - GramáticaEjercicios - Gramática
 *Matías me dijo de que mañana vendrá al Colegio.
 *Mauro está seguro que él lo vio.
 *Hoy voy lo de mis abuelos.
 *Si me habrías llamado, te habría atendido
 *Emilia está convencida que fue así
 *Juan me dijo que está cocinando y que irá al recital.
 *- Sí, señor, le escucho / *A Florencia le miran mucho
 *Su inteligencia y talento era notorio
 *¡Te dije que vengas! ¡Te pedí que me ayudes!
 *Se escaparon de la cárcel, huyendo al extranjero.
 *La ley regulando la importación de alimentos se sancionó.
 *Fue ese partido donde ganó Estudiantes 3 a 0

13. HABLANTESHABLANTES
(actor social)
INTERACCIÓNINTERACCIÓN
LINGÜÍSTICALINGÜÍSTICA
CONTEXTOCONTEXTO
(SITUACIÓN
COMUNICATIVA)
REGISTROREGISTRO
FORMAL:FORMAL:
clase, conferencia,
entrevista, discurso
INFORMAL:INFORMAL:
charla en un bar, fiesta,
colectivo, cena familiar
GRUPOGRUPO SOCIALSOCIAL
ETARIO ÁREAETARIO ÁREA
GEOGRÁFICAGEOGRÁFICA
PERTENECE
SOCIOLECTO (alto, medio, bajo)
CRONOLECTO (mayor, adulto, joven)
DIALECTO / GEOLECTO
LECTOLECTO
TEXTOTEXTO

14. 
Texto:Texto:
Producto de la interacción
lingüística en un
contexto determinado.

GéneroGénero
Discursivo:Discursivo:
Conjunto de textos que
identificamos por una
estructura común y
por sus contenidos.
P. Verbal:P. Verbal: P. IcónicoP. Icónico:: P. Tipográfico:P. Tipográfico:
Bibliografía Mapas Cursiva
Notas Gráficos Negrita
Títulos Diagramas Subrayado
Índice, Glosario Versalitas

Paratexto:Paratexto:
Conjunto de enunciados,
imágenes o gráficos
que acompañan al texto
y lo complementan.
Gramática TextualGramática Textual