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CAPACITACIÓN
DOCENTE
MATERIA: TIC Y LA ENSEÑANZA
Alumnos: Carolina Morán
Claudia Diaz
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL
CONOCIMIENTO
Sociedad de la
información
❖ La terminología surge en
1973
❖ Se refiere a la creciente
capacidad tecnológica para
almacenar cada vez más
información y hacerla
circular cada vez más
rápidamente y con mayor
capacidad de difusión.
CONCEPTO Y
CARACTERÍSTICAS
Habilidades claves para los ciudadanos de hoy
Debemos adquirir nuevas competencias personales, sociales y profesionales.
Segùn Jacques Delors las clasifica en cuatro:
SER ----------- Autoconocimiento, Autoestima, Adaptación. Curiosidad
SABER-------- Cultura,Nuevos conocimientos, Interpretar y valorar con
pensamiento crítico.
HACER --------- Perseverancia, Actitud creativa, Motivación, Responsabilidad
CONVIVIR------- Expresarse, Respeto, Sociabilidad, Cooperación. Solidaridad.
SOCIEDADES DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
“ Centrados en Personas que utilizan la Información y Nuevas Tecnologías”
❏ Personas incluyentes y equitativas que puedan crear, utilizar, compartir y
diseminar libremente la Información y el conocimiento para mejorar su
calidad de vida y llevarla a la práctica.
Principios
➢ Justicia Social.
➢ Política Económica
➢ Participación abierta.
Objetivos:
● Desarrollo Sostenible.
● Democracia Igualdad de Género
● Distribución equitativa de los Recursos.
Sociedad del Conocimiento:
Se refiere a la aprobación crítica y selectiva de la Información Protagonizada por
ciudadanos que saben cómo utilizarla.
Transformación Socio Tecnológica “Sociedades del Conocimiento”
➢ Sociedades con condiciones del Procesamiento de la Información y
Construcción.
➢ Conjuntos de transformaciones, políticas, económicas, sociales y
culturales.
➢ Incluir las tics en la educación, cambios en los Nap, curricular, sistema
Educativo.
➢ Presencia masivas en medios de comunicación, electrónicos,
audiovisuales y digitales,donde circula un tránsito incontrolable de
información.
CONOCIMIENTO
➢ Interpretación de los hechos dentro de un contexto, con una finalidad.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN + CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Contextos Sociales,Institucionales, Económicos, Culturales y Educativos:
● Transformaciones que son expresiones concretas y fundamentales.
1. Internet y la Ingeniería Genética.
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nuevo contexto. ej. los cambios en la escuela.
Sociedad Informacional
Manuel Castells
"Lo que caracteriza a la revolución tecnológica actual no es el carácter central del
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Tic y la enseñanza

  • 1. CAPACITACIÓN DOCENTE MATERIA: TIC Y LA ENSEÑANZA Alumnos: Carolina Morán Claudia Diaz
  • 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
  • 3. Sociedad de la información ❖ La terminología surge en 1973 ❖ Se refiere a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS
  • 4. Habilidades claves para los ciudadanos de hoy Debemos adquirir nuevas competencias personales, sociales y profesionales. Segùn Jacques Delors las clasifica en cuatro: SER ----------- Autoconocimiento, Autoestima, Adaptación. Curiosidad SABER-------- Cultura,Nuevos conocimientos, Interpretar y valorar con pensamiento crítico. HACER --------- Perseverancia, Actitud creativa, Motivación, Responsabilidad CONVIVIR------- Expresarse, Respeto, Sociabilidad, Cooperación. Solidaridad.
  • 5. SOCIEDADES DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN “ Centrados en Personas que utilizan la Información y Nuevas Tecnologías” ❏ Personas incluyentes y equitativas que puedan crear, utilizar, compartir y diseminar libremente la Información y el conocimiento para mejorar su calidad de vida y llevarla a la práctica.
  • 6. Principios ➢ Justicia Social. ➢ Política Económica ➢ Participación abierta. Objetivos: ● Desarrollo Sostenible. ● Democracia Igualdad de Género ● Distribución equitativa de los Recursos.
  • 7. Sociedad del Conocimiento: Se refiere a la aprobación crítica y selectiva de la Información Protagonizada por ciudadanos que saben cómo utilizarla. Transformación Socio Tecnológica “Sociedades del Conocimiento” ➢ Sociedades con condiciones del Procesamiento de la Información y Construcción. ➢ Conjuntos de transformaciones, políticas, económicas, sociales y culturales. ➢ Incluir las tics en la educación, cambios en los Nap, curricular, sistema Educativo. ➢ Presencia masivas en medios de comunicación, electrónicos, audiovisuales y digitales,donde circula un tránsito incontrolable de información.
  • 8. CONOCIMIENTO ➢ Interpretación de los hechos dentro de un contexto, con una finalidad.
  • 9. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN + CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Contextos Sociales,Institucionales, Económicos, Culturales y Educativos: ● Transformaciones que son expresiones concretas y fundamentales. 1. Internet y la Ingeniería Genética. 2. Personas con habilidades y Competencias acordes a las exigencias del nuevo contexto. ej. los cambios en la escuela.
  • 10. Sociedad Informacional Manuel Castells "Lo que caracteriza a la revolución tecnológica actual no es el carácter central del conocimiento y la información, sino la aplicación de ese conocimiento e información a aparatos de generación de conocimiento y procesamiento de la información/comunicación, en un círculo de retroalimentación acumulativo entre la innovación y sus usos"