-Diseño e implementación de estrategias de innovación tecno- pedagógica para promover la inclusión y participación social en la localidad de Chapinero. (Bogotá, Colombia)

1. CURSO EN TIC Y PARTICIPACIÓN SOCIAL
Mayo 16 – Junio 13 de 2014

2. Curso en TIC para la participación social
TEMARIO
1. La participación en la Sociedad de la Información
2. Telecentros para la inclusión y la participación social
3. Experiencias en TIC para la participación social
4. Estrategias participativas a nivel local

3. Curso en TIC para la participación social
Objetivo principal:
Promover la inclusión y participación social en la localidad
de Chapinero a través de la capacitación y el diseño de
estrategias a nivel local, que tengan en cuenta la
diversidad cultural, social y educativa de la comunidad.
• Meta 1: Concientizar de la importancia y las ventajas del uso
de las TIC en los procesos de participación.
• Meta 2: Concientizar sobre los riesgos de la brecha digital y la
necesidad de reducirla para favorecer la inclusión social.
• Meta 4: Dar a conocer algunos usos de aplicaciones TIC para
fomentar la participación.
• Meta 5: Aprender sobre el diseño de estrategias para promover
la participación a nivel local a través del uso de las TIC.

4. Curso en TIC para la participación social
La participación, clave para el desarrollo humano
“La participación significa que la gente intervenga estrechamente
en los procesos económicos, sociales, culturales y políticos que
afectan a sus vidas. En algunos casos la gente puede ejercer un
control completo y directo sobre esos procesos; en otros casos, el
control puede ser parcial o indirecto. Lo importante es que
disponga de un acceso constante a la adopción de decisiones y al
poder. La participación en ese sentido es un elemento esencial del
desarrollo humano”.
(Informe Mundial de Desarrollo Humano 1993, PNUD)

5. Curso en TIC para la participación social
La participación, clave para el desarrollo humano
• Participación económica: Capacidad para dedicarse
libremente a cualquier actividad económica, desde utilizar las
capacidades para obtener un ingreso remunerador hasta
actividades económicas creativas de índole empresarial.
• Participación social y cultural: Capacidad de intervenir
plenamente en todas las formas de la vida de la comunidad, a
nivel individual y colectivo. Para preservar las manifestaciones
identitarias y culturales es necesaria la colaboración entre
todos los grupos sociales, entre ellos las organizaciones
populares, las ONG y los gobiernos.
• Participación política: Libertad de elegir y cambiar el gobierno
a todos los niveles (nacional, regional y local). En esta esfera
estaría incluida además del derecho al voto otras formas más
directas de participación, como las consultas directas o la
democracia participativa.

6. Curso en TIC para la participación social
TIC, ciudadanía e instituciones
• e-Administración: Administración electrónica. Incluye la
gestión, información, tramitación de servicios y formulación de
quejas y sugerencias. La visión del ciudadano se asemeja a la
visión de cliente, consumidor de los servicios prestados y el
objetivo principal es mejorar esos procesos de transacción.
• e-Gobierno: Gobierno electrónico. Hace referencia a la mejora
de las funciones del gobierno (local, regional o nacional), tanto
en la parte normativa como en la formulación de políticas
públicas y en la implementación de éstas.
• e-Democracia: Democracia participativa digital. Modelo
político que trata de usar las TIC para redefinir las estructuras
de participación y representación democrática con el objetivo
de que la ciudadanía participe en los procesos de toma de
decisión. Conseguir la implicación de la ciudadanía y su
participación en estos procesos es su principal meta.

7. Curso en TIC para la participación social
“eGobernanza, participación ciudadana e innovación” (EUDEL, 2010).

8. Curso en TIC para la participación social
Actores en un proceso de participación
• Instituciones: Responsables del gobierno y responsables de
la activación del proceso de participación y comprometidos con
la ejecución de los resultados de éste.
• Equipo técnico: Facilitadores del proceso de participación.
• Participantes: Ciudadanos que han aceptado participar en el
proceso de participación, con un rol de interlocutores de la
ciudadanía en general.
• Ponentes: Conjunto de personas que aportan al tema,
problemática o área de conocimiento en debate información
con diferentes dimensiones, de forma que en conjunto se tenga
una visión lo más plural posible.
• Ciudadanía en general.

9. Curso en TIC para la participación social
Ventajas del uso de las TIC para la participación
• Fomento de la transparencia, habilitando canales que
posibilitan el acceso a la información y la rendición de cuentas.
• Fomento de la interacción y participación, para compartir y
generar conocimiento.
• Apoyo a los procesos de decisión participativos.
• Construcción de comunidades o identificación y adhesión a
ellas.
• Creación de observatorios.
• Mejora de la gestión interna de la información en las
instituciones.

10. Curso en TIC para la participación social
Inconvenientes del uso de las TIC para la participación
• Brecha digital: Deficiencias en la infraestructura (conectividad)
y en el nivel de alfabetización digital de la comunidad.
• Falta de seguridad, en ocasiones asociado a la brecha digital,
debido a la desconfianza que provoca el uso de aplicaciones o
plataformas en personas que carecen de las competencias
necesarias (tecnofobia).
• Indiferencia de los ciudadanos, debido a la apatía de la
ciudadanía por la creencia de que las cosas no van a cambiar
o porque el funcionamiento de las instituciones y la gobernanza
está bien como está.

11. ¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!
http://educactiva.com.mx/cursos
Catalina Martínez
cmartinez@educactiva.com.mx
Andoni Maldonado
amaldonado@educactiva.com.mx
Curso en TIC para la participación social