La inclusión digital es un método para introducirnos dentro de la tecnología como tal y de lo que ella nos ofrece. Nos adentraremos en su mundo para conocer su término, palabras claves y sobre todo en el ámbito de la educación.

1. ¿De qué forma se
lleva a cabo
la inclusión digital
en la educación chilena?

2. Introducción
○ La inclusión digital es un método para introducirnos dentro de la
tecnología como tal y de lo que ella nos ofrece. Nos adentraremos
en su mundo para conocer su término, palabras claves y sobre todo
en el ámbito de la educación.
○ A continuación abordaremos los siguientes temas que pueden
ayudar a comprender de forma más óptima la inclusión digital.
1. ¿Qué es la inclusión?
2. ¿Qué es la inclusión digital?
3. Las TIC
4. Uso de las TIC y su problemática
en la distribución
5. Inclusión digital en la educación
chilena

3. ¿Que es la
inclusión?
○ La inclusión puede ser entendida como la actitud,
tendencia o política cuyo fin es el de integrar a todas las
personas pertenecientes a la sociedad, con el objetivo
de que éstas participen y contribuyan en ella y, por
supuesto, ser beneficiado en el proceso.
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Inclusión educativa
○Para entender más a fondo el término de Inclusión Educativa, es
importante comprender y aceptar la diversidad como un factor positivo
dentro de nuestro entorno, y que, sin importar nuestras características
físicas, psicológicas, sociales o culturales, todos tenemos el derecho
común de optar a una misma educación de calidad.

4. ¿Qué es la
inclusión digital?
Es aquella manera de facilitar el
acceso a los medios digitales y
como hacer llegar a la mayor
cantidad de personas las
tecnologías de la información y la
comunicación

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Claramente las personas que saben
utilizar las TIC se benefician de ellas en
muchos ámbitos de su vida, ya sea
personal, social, educacional, etc.
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6. Las
TIC
○ Las TIC son aquellas Herramientas que han facilitado la
manera en que las personas pueden acceder a la
información y la tecnología.
○ Las tecnologías de información y comunicación son
aquellos instrumentos que con su utilidad son idóneos
para mejorar el bienestar y el bien común de los
individuos.

7. Uso de las TIC para la inclusión
digital y Problemática en su
distribución
○ Para que una persona se considere incluido digitalmente no solo necesita un computador y
tener acceso a la red la principal razón es la de saber cómo darle un buen uso de las TIC las
cuales pueden beneficiar en variados aspectos dentro de las vidas de las personas
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○ Las TIC en el ámbito de la educación pueden definirse como un
sistema o recurso de apoyo para el docente, facilitando el
aprendizaje de sus alumnos.
Inclusión digital en la
educación Chilena

9. Muchas instituciones y con ella nuevas políticas han ayudaron al continuo avance, dos
ejemplos de ellas sería el centro de educación y tecnología Enlaces cuya contribución es
mejorar la calidad de la educación a través de la información educativa y el desarrollo de
una cultura digital en las escuelas chilenas subvencionadas, y el segundo seria el Centro
de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi), cuya misión es promover
herramientas tecnológicas, exclusivamente para aquellas personas en situación de
discapacidad.

10. “
Es fundamental reconocer la tecnología como una herramienta
didáctica para el docente y como un recurso en el cual el alumno
puede basarse y desarrollar competencias de aprendizaje de más
largo alcance.
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Conclusión
A pesar de las diferentes implementaciones que ha hecho chile para el avance de la inclusión digital aún quedan cosas para
que ésta esté implementada en su totalidad.
Para superar estas barreras en Chile y así hacer que la inclusión digital sea algo conciso y duradero en nuestra sociedad, se
necesita aún más apoyo del gobierno y de sus múltiples variantes que ayuden a su expansión.

12. ¡GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!
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https://danielasoto1801.wixsite.com/idec

13. “Referencias bibliográficas
13
•Significado de Inclusión (2017). Recuperado de https://www.significados.com/inclusion/
•
Echeita G. (2008). Inclusión y Exclusión Educativa “Voz y Quebranto” (pág. 10).
Recuperado de https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/5437/5875
•
Almanza D. Zúñiga F. (2015). Inclusión Digital y Desarrollo: Criticas a las “Clásicas”
Definiciones(pág.1). Recuperado de
https://www.derechoycambiosocial.com/revista040/INCLUSION_DIGITAL_Y_DESARROLL
O.pdf
Infante M. (2010). Desafíos a la Formación Docente: Inclusion Educativa. Recuperado de
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-07052010000100016&script=sci_arttext