7. Necesidad de vincular la P articipación al D esarrollo S ocial y a la mejora de las condiciones de vida y de convivencia en nuestra Ciudad y, por tanto, a la T ransformación S ocial
8.
9. PARTICIPACIÓN El concepto de participación ciudadana ha ido cambiando, ya que no se trata solo de recibir información , ni de opinar de ciertas actuaciones o proyectos, ni de asistir a actividades diversas, se trata de convertir a la participación en un instrumento eficaz para el desarrollo de la condición de ciudadanía , profundizando y activando la democracia local. Podemos decir que la participación es también un proceso pedagógico y educativo con diferentes fases que van: desde la más elemental información a la corresponsabilidad en la toma de decisiones . Entendemos así que la participación ciudadana es un recurso, un activo de la política municipal que debe ser, además, compartida por los profesionales, por el cuerpo técnico y político del ayuntamiento, acompañada de cambios organizativos que afectan a toda la estructura municipal , dado su carácter integrador y transversal. MLBR – Pleno Municipal junio 07
19. INTEGRANDO ACTORES MIRADAS Y SABERES LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN LOS EQUIPOS TECNICOS Puesta en marcha: Organización y funcionamiento de : Ciudadanía Profesionales
31. PARTICIPACIÓN SOCIAL SERVICIOS SOCIALES POLÍTICA TRANSFORMADORA CONCLUSIÓNES 1.- Apostar por la participación es apostar por una nueva ética basada en el respeto mutuo , la conciencia de las interdependencias y la co-responsabilidad de todos los actores (públicos y privados) 2.- Posibilitar la participación como instrumento de transformación social supone una reflexión crítica sobre el excesivo enfoque asistencialista e individualista de las políticas sociales y de los servicios sociales 3.- Favorecer la participación supone apostar de verdad por un trabajo comunitario, preventivo y participativo desde los Servicios Sociales 4.- La transformación social solo se construye desde los proyectos colectivos y el fomento del asociacionismo 5.- Trans-formación está unida a los procesos educativos, al trabajo socioafectivo y a la inteligencia emocional y social de las organizaciones públicas y privadas. Todo ello no se improvisa. Requiere conciencia y compromiso.