(extracto) INNOVACIÓN TERRITORIAL EN LA ECONOMÍA AZUL DE LA COMUNIDAD VALENCIANA ISBN: 978-84-9133-505-4 https://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/201535

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(PROYECTO EXPERIMENTAL DEL PACTO MARINA ALTA)
CONTACTO:
Joaquín Llidó
Responsable Proyectos Experimentales PATE Marina Alta
Alex Puig
Responsable Proyecto Experimental Punt Nàutic
WEB: https://nauticmarinaalta.org/
El proyecto Punt Nàutic nace desde la necesidad detectada en el Diagnóstico Territorial
de la Marina Alta (2017), donde se recogió la discrepancia entre las demandas de perfiles
profesionales en el sector marítimo de la zona y la oferta formativa existente.
En el marco del programa Avalem Territori, subvencionado por Labora, y su línea de Proyec-
tos Experimentales, los miembros de pacte’MA (Acord Comarcal en matèria d’Ocupació i
Desenvolupament Local), a través de CREAMA como secretaría técnica del acuerdo, acuer-
dan poner en marcha este proyecto para dar respuesta a dicha necesidad.
El proyecto se inicia con el objetivo transversal de lubricar las relaciones entre el tejido em-
presarial y las entidades formativas, erigiéndose como facilitador de sinergias y ayudando
a crear redes de colaboración entre las entidades involucradas en el desarrollo del sector
pesquero y náutico de la Marina Alta.
MAPA AGENTES DEL SECTOR NAÚTICO
En sus orígenes, uno de los principales objetivos a cumplir por el Punt Nàutic radicaba en la
creación de un Mapa Formativo con la que dotar al territorio de una herramienta de consul-
ta sobre los servicios y la formación existente en la comarca, lo cual se plasmó en la página
web del proyecto: nauticmarinaalta.org/.
Esta web refleja de forma agrupada datos de las empresas que ofrecen servicios náuticos
y de las empresas/entidades que ofrecen formación náutica en la Marina Alta, clasificán-
dolas en los apartados denominados “Formación” y “Actividades Náuticas”.
El uso de la web gira en torno a un mapa comarcal como eje central de consulta, en el que
se han clasificado empresas y centros de formación de modo que el usuario pueda realizar
su búsqueda en función de subcategorías y filtros más específicos dentro de estas.
La información mostrada en estas secciones está extraída de las páginas web de cada em-
presa, que aparecen reflejadas en última instancia cuando se realiza una selección. Se ha
unificado la nomenclatura, tanto en el caso de la formación ofertada (reglada y no reglada),
así como los servicios náuticos, a fin de facilitar la exploración por parte del usuario.
14 NUEVAS LÍNEAS DE ACCIÓN ESPECIALIZADAS
Durante los últimos meses del proyecto, ha quedado patente el cambio de enfoque del que
se le ha dotado al proyecto -de centrarse en el área formativa del sector a involucrarse en
el desarrollo empresarial del sector tanto náutico como pesquero-, en parte supeditado a la
pandemia sufrida por el COVID-19 y, en parte, como respuesta a la demanda de los agentes
territoriales.

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Siguiendo con la máxima del proyecto de colaboración y trabajo en red, se inició una convoca-
toria de Mesas Redondas con participantes de distintas vertientes marítimas y el desarrollo
local, donde se recogieron las necesidades actuales del territorio y se definió conjuntamente
las líneas de acción que ha marcado el desarrollo del proyecto en estos últimos tiempos.
El 23/11/2020 se celebra la Mesa Redonda para la Definición de Líneas de Acción en el
Sector Marítimo – Pesquero de la Marina Alta de la cual se extrae las siguientes líneas a
trabajar:
˜ Creación de actividades en la vertiente del Turismo Pesquero.
˜ Creación de un “Market Place” / Venta Online.
˜ Venta a domicilio.
˜ Explotar la compra pública de alimentos de proximidad.
˜ Asesoramiento al emprendedor.
˜ Charlas de orientación socio laboral a los centros educativos.
˜ Canalización del producto marítimo sin salida comercial.
El 25/11/2020 se celebra la Mesa Redonda para la Definición de Líneas de Acción en
el Sector Náutico - Recreativo de la Marina Alta de la cual se extrae las siguientes líneas a
trabajar:
˜ Promoción del territorio como destino turístico náutico.
˜ Establecimiento de un planning de trabajo consistente en una serie de reuniones
técnicas con los puertos deportivos para abordar las distintas necesidades de-
mandadas por el sector.
˜ Formación náutica especializada para los agentes de turismo.
˜ Creación de una feria náutica comarcal.
˜ Promoción del sector mediante la web del Punt Nàutic.
˜ Charlas de orientación socio laboral a los centros educativos.
˜ Acercar la náutica a la ciudadanía.
Como reflejo del trabajo realizado por el proyecto, se detalla de manera esquemática los
principales resultados alcanzados hasta el momento.
RESULTADOS PUNT NÀUTIC 2018-2021
PRIMERA FASE
˜ 1 investigación en profundidad del sector marítimo de la Marina Alta en el cual se
realizaron 42 entrevistas distribuidas entre los distintos agentes clave territoriales.
Marina de Dénia. Fuente foto: https://nauticmarinaalta.orJ/en/services/marinadedenia/

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˜ Creación de 1 Mapa Formativo y de Servicios de la Marina Alta, posicionando en el
territorio un total de 108 empresas de servicios y 39 entidades formativas.
˜ Propuesta de soluciones formativas en base a la demanda de mano de obra del sec-
tor, para lo cual se identificaron los 13 perfiles profesionales con mayor demanda.
SEGUNDA FASE
3 acciones formativas consolidadas:
˜ Informe coyuntural del sector náutico elaborado por el Punt Nàutic a petición del
Instituto de Educación Secundaria Historiador Chabàs de Dénia para la impartición
del título Técnico Deportivo de Piragüismo Recreativo-Kayak.
˜ 1 convenio de colaboración aprobado por Conselleria de Educación el 28/03/2019
entre el Instituto de Educación Secundaria Maria Ibars de Dénia y la empresa Vara-
dero Port Dénia, para la implementación de la Formación Profesional Dual con una
vertiente náutica en el Ciclo Formativo de Mecánica y Automoción.
˜ El 23/09/2019 da inicio el único Programa Formativo de Cualificación Básica
(P.F.C.B.) “Actividades auxiliares de apoyo en buque en puerto” que subvenciona la
Conselleria de Educación en todo el ámbito autonómico valenciano de la mano de
CREAMA Dénia.
3 acciones para acercar el sector marítimo a la Ciudadanía:
˜ Jornada enfocada a la sensibilización hacia el colectivo de personas con diversidad
funcional “Náutica y Accesibilidad”.
˜ 1 ponencia en la XII edición del Salón Náutico de Dénia, orientación para los jóvenes
que desconocen las posibilidades laborales.
˜ 1 experiencia piloto “Semana Azul”.
TERCERA FASE
2 informes de coyuntura, para la implantación de nueva formación en la comarca:
˜ Grado Medio de Técnico de Mantenimiento de embarcaciones de recreo.
˜ Grado Medio de Técnico en Navegación y Pesca de Litoral.
3 acciones formativas consolidadas:
˜ 1 un acuerdo de colaboración el 25/11/2019 entre Creama, la naviera Balearia
y el Instituto de Educación Secundaria María Ibars de Dénia, que pretende culminar
en un nuevo convenio para la implementación de la Formación Profesional Dual en el
Ciclo Formativo de Administración y Gestión.
˜ El 19/12/2019 quedaron autorizados por Resolución del Director de Turisme Co
munitat Valenciana, los 5 cursos propuestos en la reunión del Consejo Asesor del
CdT de Dénia para su impartición en este centro. Entre ellos, está el curso “Guiaje y
seguridad en kayak de mar autovaciable”.
˜ Inicio de la segunda promoción del único Programa Formativo de Cualificación Bási-
ca (P.F.C.B.) “Actividades auxiliares de apoyo en buque en Puerto”.
3 acciones para acercar el sector marítimo a la Ciudadanía:
˜ 1 charla de orientación laboral en CREAMA Xàbia ante el alumnado del PFCB de
Marketing y Comercio.
˜ 1 estudio sobre necesidades náutico-deportivas del profesorado de la Marina Alta.
˜ 1 estudio para conocer en qué grado afectó la crisis sanitaria y la consecuente
parálisis económica al sector marítimo de nuestra comarca durante el confinamien-
to y la desescalada.

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CUARTA FASE
Definición de nuevas líneas estratégicas:
˜ 2 mesas redondas con agentes del sector marítimo -náutico y pequero- y turístico.
˜ 14 nuevas líneas de acción detectadas.
˜ 24 agentes clave territoriales implicados.
˜ Náutica recreativa: Creación de Equipo Técnico.
˜ 8 Puertos Deportivos y 5 Técnicos de Turismo (localidades de costa).
˜ Borrador Primera Ruta Náutica Especializada.
˜ Pesca: Identificación de Nuevos Agentes Territoriales.
Redes de colaboración. 2 convenios de colaboración:
˜ Convenio Creama - Mendoza Catering: incorporación de producto de proximidad en
los comedores escolares.
˜ Convenio Cofradía de Pescadores de Dénia - Creama - IES María Ibars para el apro-
vechamiento del “pescado de descarte”.
2 acciones formativas consolidadas:
˜ Elaboración de un informe ejecutivo (ampliado) para la Dirección General de Forma-
ción Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, con el objetivo de mantener a la
entidad informada alrededor de los avances con las acciones formativas promovidas
por el Punt Nàutic.
˜ Implantación del ciclo de grado medio “Técnico en Navegación y Pesca del Litoral”
en el centro educativo IES Ifach de Calp. Hay que destacar el hecho que esta forma-
ción, inexistente en el territorio hasta ese momento, era una demanda clara de los
agentes tanto empresariales como formativos de la Marina Alta.
3 acciones para acercar el sector marítimo a la Ciudadanía
˜ El 29/10/2020 se realiza una visita junto al Ayuntamiento de Dénia a las instala-
ciones cedidas por el Real Club Náutico y Pòsit de Dénia para los programas forma-
tivos de Creama en reconocimiento a su labor.
˜ El 19/01/2021 se llevó a cabo una reunión informativa en colaboración con el
GALP La Marina destinada a los ADL’s de la comarca.
˜ El 24/03/2021 se participa en el Conversatorio “De la Mar al Plat: peix fresc als
menjadors escolars” con motivo de fomentar el producto marítimo de proximidad en
los comedores escolares.
QUINTA FASE
Varias acciones para acercar el sector marítimo a la Ciudadanía:
˜ Colaboración con el proyecto de la Mesa Portuaria Consultiva “Conoce el Puerto de
Dénia”, con el guiaje de grupos de escolares y la investigación de titulaciones para la
elaboración del libreto.
˜ Charlas informativas en los IES de la comarca para informar y visibilizar las po-
sibles salidas laborales del sector, así como, las posibilidades formativas existentes.
Creación de una mesa de Trabajo entre los puertos deportivos y los técnicos de turismo
locales con diferentes líneas a desarrollar:
˜ Ruta marítima digital especializada, para potenciar el turismo náutico a través de
un producto diferenciador y ajustado a las necesidades de los usuarios de las insta-
laciones portuarias de la comarca.

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˜ Formación específica a informadores turísticos, con el objetivo de que éstos dispon-
gan de mayores recursos para ofrecer una imagen más detallada al turista interesa-
do en el sector náutico.
˜ Creación de una red de información bidireccional entre puertos deportivos y oficinas
de Tourist Info.
Seguimiento de los convenios de colaboración para fomentar el consumo de producto de
proximidad en el entorno escolar.
4.2 LA CÁTEDRA INTERUNIVERSITARIA DE LA ECONOMÍA AZUL
(UMH-UA)
CONTACTO:
Fernando de Rojas Martínez-Parets
(UMH), Director de la Cátedra
Germán Valencia Martín
Coordinador de la Cátedra en la UA
WEB: https://www.catedraeconomiablava.com/
https://web.ua.es/es/catedra-economia-azul/catedra-de-economia-azul.html
COMPONENTES Y NACIMIENTO
La actual Cátedra de Economía Azul y Promoción del Sector Marítimo Recreativo (Univer-
sidad de Alicante-Universidad Miguel Hernández de Elche-Generalitat Valenciana) nace en
el curso 2018/2019 como resultado de un intenso trabajo previo de la Consellería de
Economía y del director de la cátedra que reunió y asoció a una larga lista de jóvenes
emprendedores, profesionales del sector y pequeñas empresas a través de conferencias,
estudios exhaustivos que antes no existían y colaboraciones con programas institucionales
de la Generalitat.
Club Naútico de Dénia. Fuente foto: https://ZZZ.comunitatvalenciana.com/es/alacantalicante/denia/nautica/realclubnauticodedenia

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Dirección Académica
Jorge Hermosilla Pla
Universitat de València
Autores
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
José Miguel Giner Pérez
María Jesús Santa María Beneyto
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
Jorge Hermosilla Pla
Ghaleb Fansa Saleh
UNIVERSITAT JAUME I
Vicent Budí Orduña
Luisa Alama Sabater
Coordinación de la edición
José Miguel Giner Pérez
Universidad de Alicante
Cartografía
Jose Vicente Aparicio Vayà
Universitat de València
Ghaleb Fansa
Universitat de València
Comisión de seguimiento del convenio
Rocío Briones Morales
Directora General de Empleo y Formación de LABORA
Servicio Valenciano de Empleo y Formación
Esther Alba Pagán
Vicerrectora de Cultura y Sociedad de la Universitat de València
Rosario Ferrer Cascales
Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Alicante
Modesto Fabra Valls
Vicerrector de 7laniÄcación Económica y EstrattNica
de la Universitat Jaume I de Castellón
Jorge Hermosilla Pla
Coordinador Acadtmico de Avalem ;erritori
Universitat de València
Nuria Grané Teruel
Coordinadora Universidad de Alicante
Vicente Budí Orduña
Coordinador Universitat Jaume I de Castellón
Conxa del Ruste Aguilar
Subdirectora General de EstrateNia y 4oderniaación
de Labora Servicio Valenciano de Empleo y Formación
Carmen Roda Zarzo
Subdirectora General de Empleo de LABORA
Servicio Valenciano de Empleo y Formación
Emilia González Carrión.
Directora ;erritorial de Economxa Sostenible
Sectores 7roductivos Comercio y ;rabaQo de Alicante
José Vicente Andrés Peñarroja
Director ;erritorial de Economxa Sostenible
Sectores 7roductivos Comercio y ;rabaQo de Castellón
Santiago García Gallego
Director ;erritorial de Economxa Sostenible
Sectores 7roductivos Comercio y ;rabaQo de Valencia
Traducción de textos
Juli Jordà Mulet
Diseño portada
MacDiego
Ilustración portada
Cento Yuste
Diseño y maquetación
Begoña Broseta
Edición digital
ISBN: 978-84-9133-505-4
DOI: http://dx.doi.org/10.7203/PUV-OA-505-4
© de esta edición: Universitat de València, 2022
© de los textos: los autores
© de las imágenes: los autores