La planificación de clases en el área de Educación Física

3. ¿QUÉ ES UNA SESIÓN DE
APRENDIZAJE?
Es el conjunto de situaciones que cada
docente diseña y organiza con
secuencia lógica para desarrollar un
conjunto de aprendizajes propuestos
en la unidad didáctica.

4. PROGRAMACIÓN
CURRICULAR
ANUAL
UNIDADES
DIDÁCTICAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE

5. Situación de
Contexto
TITULO DE LA UNIDAD
Situación
de
Aprendiza
je
1. 2
34.
5. 6.
Secuenci
a
Didáctica

6. Situación de
Aprendizaje
TITULO DE LA SESIÓN
Aprendizajes
esperados a
trabajaren la
sesión
MOMENTOS
DE LA
SESIÓN
ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA

7. Los procesos de la sesión de
aprendizaje
 Los procesos pedagógicos.
 Los procesos cognitivos.
• Recuperación de
saberes previos.
• Construcción del
nuevo saber.
• Incorporar nuevos
aprendizaje a la vida.
• Motivación,
• Conflicto Cognitivo.
• Construcción de los
conocimientos nuevos.
• Transferencia.
• Metacognicion
• Evaluacion

8. CARACTERISTICA ESTRUCTURA
 Se organiza en torno a una actividad
significativa concreta del área, por ello
responde a la Unidad de Aprendizaje.
 Nombre de la actividad significativa
 Se presenta en secuencias de actividades para
lograr aprendizaje significativo.
 Datos Generales informativos: tipo de
Unidad de Aprendizaje. a la que
pertenece, lugar, hora, en que se realizará,
entre otros datos que el docente considere
necesario.
 Tiene en cuenta los momentos, fases o
procesos del aprendizaje.
 Capacidades y actitudes seleccionadas
(primaria) o contenidos (procedimentales,
conceptuales y actitudinales) en
secundaria.
 Propicia alto nivel de compromiso y
participación de los educandos.
 Actividades /organización y descripción
de las actividades / temporalización /
recursos metodológicos / indicadores de
evaluación .
 En su elaboración participan el docente.
 Debe buscar el logro de capacidades o
contenidos concretos.
 Se denomina también actividad significativa

9. 1.- INICIO
¿Cómo comienzo mi
sesión de
aprendizaje?
2.- PROCESO
¿Cómo continuo mi
sesión de
aprendizaje?
3.- SALIDA
¿Cómo termino mi
sesión de
aprendizaje?
PARTES DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

10. de menor complejidad a mayor complejidad
Act.1 Act.2 Act.3 Act.4 Act.5 Act.6

11.  Tiene como objetivo
preparar
fisiológicamente y
psicológicamente al
sujeto para el trabajo del
tema central, así como la
identificación de sus
saberes previos y
problematización. Sus
tareas involucran:
Actividades del
Área
Actividades de
Construcción del
Conocimiento
 Ejercicios de
movilidad articular
 Ejercicios de trote
 Ejercicios de
velocidad
 Juegos de motivación
 Ejercicios de
flexibilidad general.
 Recuperación de saberes
previos
 Construcción del conflicto
cognitivo

12.  Ejercicios Básicos, que
permiten fijar la estructura
básica de la destreza.
 Ejercicios Avanzados de
perfeccionamiento en base a
drilles.
 Ejercicios de Aplicación en
base a juegos, estructuras
menores o competiciones

13.  Busca lograr el
equilibrio fisiológico
y psíquico del
organismo del
individuo. Para ello,
debe cumplir con
determinadas
tareas:
Actividades del Área
Actividades de Construcción del
Conocimiento
 Ejercicios de soltura
 Ejercicios de
flexibilidad
localizada
 Ejercicios de
relajación
- Transferencia del
conocimiento
- Verificación del
aprendizaje
- Retroalimentación (si
fuese necesario)
- Extensión del
conocimiento