Aspectos preliminares

1. ASPECTOS
PRELIMINARES

2. MISIÓN Y VISIÓN DE
LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
CHIMBORAZO

3.  MISION:
Crear, desarrollar, transferir y difundir el conocimiento, los saberes y la cultura a través de
la aplicación de procesos de formación académica, investigación y vinculación; bajo
principios de pertinencia, integralidad, interculturalidad, equidad, preservación del
ambiente, fortaleciendo el talento humano, para la construcción de una mejor sociedad.
 VISIÓN:
Somos una institución de educación líder en la zona 3 del Ecuador, con reconocimiento
nacional y proyección Internacional

4. MISIÓN Y VISIÓN DE
LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
HUMANAS Y
TECNOLÓGICAS

5.  MISIÓN:
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, se
forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los niveles del sistema
educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas,
en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados
a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del
país.
 VISIÓN:
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con
instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia,
la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos
innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e
incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente.

6. MISIÓN Y VISIÓN DE
LA CARRERA DE
PSICOPEDAGOGÍA

7.  MISIÓN:
Formar profesionales en el campo de la Psicopedagogía con alto nivel científico, humano
y tecnológico, con características de educación integral, innovadora y axiológica, que
promueva la investigación, potenciando la calidad y calidez en las relaciones
interpersonales.
 VISIÓN
Ser una carrera líder en la formación de Psicopedagogos a nivel nacional e internacional
que responda a las necesidades del contexto acorde a las políticas educativas vigentes y que
promueva el progreso y el buen vivir.