3. MISIÓN:
Crear, desarrollar, transferir y difundir el conocimiento, los saberes y la cultura a través
de la aplicación de procesos de formación académica, investigación y vinculación; bajo
principios de pertinencia, integralidad, interculturalidad, equidad, preservación del
ambiente, fortaleciendo el talento humano, para la construcción de una mejor sociedad.
VISIÓN:
Somos una institución de educación líder en la zona 3 del Ecuador, con reconocimiento
nacional y proyección Internacional
4. Misión y Visión
de la
Facultad de Ciencias de la
Educación, Humanas y
Tecnologías.
5. MISIÓN:
En la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad
Nacional de Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos
los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico –
pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la
práctica de los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores
sociales de la región central y del país; y formar profesionales en Ciencias Humanas y
Tecnologías.
VISIÓN:
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con
instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia,
la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos
innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e
incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente
6. Misión y Visión
de la
Carrera de Psicología
Educativa, Orientación
familiar y vocacional.
7. MISIÓN:
Formar profesionales en el campo de la Psicología Educativa con alto nivel científico,
humano y tecnológico, con características de educación integral, innovadora y axiológica,
que promueva la investigación, potenciando la calidad y calidez en las relaciones
interpersonales.
VISIÓN:
Ser una carrera líder en la formación de Psicólogos Educativos a nivel nacional e
internacional que responda a las necesidades del contexto acorde a las políticas educativas
vigentes y que promueva el progreso y el buen vivir.
