2. ¿QUÉ ES?
• Modalidad educativa en la cual
alumnos y docentes interactúan
apoyados en las Tecnologías de
Información y Comunicación,
utilizando métodos, estrategias y
herramientas que facilitan el
aprendizaje desde cualquier
lugar y momento.
3. CARACTERÍSTICAS
• Otro aspecto importante es el
papel del alumno en el modelo de
Educación a Distancia, donde
participa de manera activa,
autónoma, de manera flexible, con
la ayuda y guía de un tutor, y
haciendo uso de las tecnología de
la información y la comunicación.
Así como, las relaciones y
semejanzas que ocurren entre
ellas, y los estilos de aprendizaje,
como parte del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
4. VENTAJAS
• Hoy en día la población puede acceder a este tipo de educación desde dónde
resida.
• Es una excelente herramienta para mejorar el desarrollo académico y
profesional de la población adulta.
• La educación a distancia permite concluir los estudios postergados.
• Flexibilidad de horarios.
• Supone bajo costo.
• Atención personalizada pues el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera
individual.
• Es un método que le enseña al alumno a aprender. Le instruye en las técnicas
del autoaprendizaje y la autoformación las cuales reforzadas con la tecnología
de la información permiten un aprovechamiento más completo en lo que a
contenidos se refiere.
5. DESVENTAJAS
• Dificultad de transmitir y conservar determinados valores
sociales.
• La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos
que exigen participación en línea en horarios o espacios
específicos.
• Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el
alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de
aprendizaje y evaluación académica del alumno.
• Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo
cual es necesaria una intervención activa del tutor.
• Una formación académica distinta a la tradicional requiere de
cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas
personas.
6. E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING)
• Esta modalidad se realiza mediante el
uso del internet como herramienta de
comunicación; tiene como característica
importante la distancia física entre el
educador y el estudiante, pero con una
comunicación frecuente tanto síncrona
como asíncrona, donde el estudiante
pasa a ser el centro de
formación. Permite un aprendizaje
individual y organizacional. Los
principales beneficios de este modelo
para los estudiantes, pueden resumirse
como: Reducción de costos, rapidez y
agilidad, acceso “just-in-time” y
flexibilidad.
7. B-LEARNING (BLENDED LEARNING)
• Se describe como el modo de aprender que combina
la enseñanza presencial con la tecnología no
presencial. En ambos métodos el uso de las TIC es
importante y es parte de las herramientas para
mejorar la calidad durante todo el proceso. El término
“Blended Learning” se refiere a la educación
semipresencial donde existen clases
presenciales, pero también actividades de tipo E-
learning. Una de sus características es que otorga más
responsabilidad a los estudiantes en su estudio
individual proporcionándoles destrezas para dicho
estudio, y mejorar la calidad de las clases mediante el
uso de presentaciones multimedia. Entre los objetivos
se tiene la posibilidad de beneficiarse del abundante
material disponible en la red
8. M-LEARNING (MOBILE-LEARNING)
• O aprendizaje móvil, se puede
definir como el modelo en donde
los estudiantes aprovechan los
beneficios como conveniencia,
rapidez e inmediatez, utilizando
la tecnología de computación
ubicua (en cualquier momento, en
cualquier lugar) para aprender el
tema adecuado, en el lugar
adecuado y en el momento
adecuado
9. U-LEARNING (UCBICUOS-LEARNING)
• Ubicuidad significa estar en todas partes al mismo tiempo. El
aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo
que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios
digitales, la evolución y accesibilidad de la nueva tecnología
móvil ha dado pie a este nuevo modelo, donde el estudiante
tiene acceso al aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier
momento, sin embargo el modelo no se limita a la formación
recibida a través del ordenador o del dispositivo móvil. Este
tipo de formación académica se apoya en cualquier medio
tecnológico que permita recibir información y posibilite su
incorporación y asimilación a las personas. El contexto es una
parte esencial de este tipo de aprendizaje, ya que determina
la necesidad real y el uso inmediato que el estudiante va a
darle a ese conocimiento específico.
