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EL REFLEJO DE
   NUESTRO YO MÁS
INTERNO, PROBLEMÁTIC
A SOBRE ESTRUCTURAS
     HIGIÉNICAS
   CAMBIANDO ACTITUDES
   IDENTIFICACIÓN DE LOS BENEFICIOS Y
    AUTORIDADES
   ANTECEDENTES DE LA SITUACION QUE
    MOTIVA A LA REALIZACION DEL
    PROYECTO
DEFINICIÓN DE NUESTRO
PROBLEMA CENTRAL


 EL REFLEJO DE NUESTRO
     YO MÁS INTERNO,
  PROBLEMÁTICA SOBRE
ESTRUCTURAS HIGIÉNICAS
IDENTIFICACIÓN DE LAS
CAUSAS DEL PROBLEMA
CENTRAL


   Falta de educación en los hogares
   Estereotipos marcados por el entorno
   Estrés generado por problemas estudiantiles
IDENTIFICACIÓN DE LOS
EFECTOS DEL PROBLEMA
CENTRAL


   Deterioro de la infraestructura estudiantil
   Constantes reparaciones en los servicios
   Mal aspecto al público visitante a nuestra
    Institución
ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
DEL PROBLEMA CENTRAL

   Deterioro de la             Constantes       Mal aspecto al
   infraestructura          reparaciones en   público visitante a
      estudiantil             los servicios   nuestra Institución




                      EL REFLEJO DE NUESTRO YO
                     MÁS INTERNO, PROBLEMÁTICA
                         SOBRE ESTRUCTURAS
                             HIGIÉNICAS.



     Falta de                Estereotipos     Estrés generado
 educación en los           marcados por el    por problemas
    hogares                    entorno          estudiantiles
OBJETIVOS DEL PROYECTO


      CUIDADO DE LAS
     INFRAESTRUCTURAS
         HIGIÉNICAS
   CONVERSIÓN DE ACTITUD
      POR PARTE DE LOS
     ALUMNOS SENATINOS
MEDIOS Y HERRAMIENTAS
PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS


   Conferencias donde se trate el problema y el
    alumno de su opinión acerca de éste.
   Diálogo entre alumnos y profesores.
   Difusión diaria del cuidado que se le debe dar
    a los SSHH por parte de los profesores.
EFECTOS POSITIVOS AL
LOGRAR NUESTROS
OBJETIVOS

   Inculcar el diálogo entre profesores y alumnos
    para la solución de problemas u otras
    adversidades
   Dar una buena imagen al Público en general,
    y demostrar que somos una Institución de
    prestigio
   Reflejar que el alumno Senatino tiene un
    cuidado sobre toda la institución
ÁRBOL DE OBJETIVOS, MEDIOS
Y FINES                                                       Dar una buena
                              Inculcar el diálogo                imágen al
  Reflejar que el             entre profesores y                 Público en
alumno senatino                alumnos para la                    general, y
tiene un cuidado                 solución de                  demostrar que
   sobre toda la              problemas u otras                 somos una
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                                                                   prestigio




                    - CUIDADO DE LAS INFRAESTRUCTURAS
                    HIGIÉNICAS
                    - CONVERSIÓN DE ACTITUD POR PARTE DE
                    LOS ALUMNOS SENATINOS




                                                            Conferencias donde
                              Difusión diaria del          se trate el problema y
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  • 1. EL REFLEJO DE NUESTRO YO MÁS INTERNO, PROBLEMÁTIC A SOBRE ESTRUCTURAS HIGIÉNICAS CAMBIANDO ACTITUDES
  • 2. IDENTIFICACIÓN DE LOS BENEFICIOS Y AUTORIDADES
  • 3. ANTECEDENTES DE LA SITUACION QUE MOTIVA A LA REALIZACION DEL PROYECTO
  • 4. DEFINICIÓN DE NUESTRO PROBLEMA CENTRAL EL REFLEJO DE NUESTRO YO MÁS INTERNO, PROBLEMÁTICA SOBRE ESTRUCTURAS HIGIÉNICAS
  • 5. IDENTIFICACIÓN DE LAS CAUSAS DEL PROBLEMA CENTRAL  Falta de educación en los hogares  Estereotipos marcados por el entorno  Estrés generado por problemas estudiantiles
  • 6. IDENTIFICACIÓN DE LOS EFECTOS DEL PROBLEMA CENTRAL  Deterioro de la infraestructura estudiantil  Constantes reparaciones en los servicios  Mal aspecto al público visitante a nuestra Institución
  • 7. ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS DEL PROBLEMA CENTRAL Deterioro de la Constantes Mal aspecto al infraestructura reparaciones en público visitante a estudiantil los servicios nuestra Institución EL REFLEJO DE NUESTRO YO MÁS INTERNO, PROBLEMÁTICA SOBRE ESTRUCTURAS HIGIÉNICAS. Falta de Estereotipos Estrés generado educación en los marcados por el por problemas hogares entorno estudiantiles
  • 8. OBJETIVOS DEL PROYECTO CUIDADO DE LAS INFRAESTRUCTURAS HIGIÉNICAS  CONVERSIÓN DE ACTITUD POR PARTE DE LOS ALUMNOS SENATINOS
  • 9. MEDIOS Y HERRAMIENTAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS  Conferencias donde se trate el problema y el alumno de su opinión acerca de éste.  Diálogo entre alumnos y profesores.  Difusión diaria del cuidado que se le debe dar a los SSHH por parte de los profesores.
  • 10. EFECTOS POSITIVOS AL LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS  Inculcar el diálogo entre profesores y alumnos para la solución de problemas u otras adversidades  Dar una buena imagen al Público en general, y demostrar que somos una Institución de prestigio  Reflejar que el alumno Senatino tiene un cuidado sobre toda la institución
  • 11. ÁRBOL DE OBJETIVOS, MEDIOS Y FINES Dar una buena Inculcar el diálogo imágen al Reflejar que el entre profesores y Público en alumno senatino alumnos para la general, y tiene un cuidado solución de demostrar que sobre toda la problemas u otras somos una institución adversidades Institucion de prestigio - CUIDADO DE LAS INFRAESTRUCTURAS HIGIÉNICAS - CONVERSIÓN DE ACTITUD POR PARTE DE LOS ALUMNOS SENATINOS Conferencias donde Difusión diaria del se trate el problema y Diálogo entre cuidado que se le el alumno de su alumnos y debe dar a los SSHH opinión acerca de profesores. por parte de los éste. profesores.