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GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Actividad 1.2 Mapa conceptual
Presentado por:
Cielo Barreto Romero
Presentado a:
Luz Marina Rueda Rueda
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
IBAGUÉ, COLOMBIA
2019
CONCLUSIONES
La realización de este mapa conceptual permite plasmar la información contemplada en ´los capítulos 1 y 2 del L.E.M. Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa analizando el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos para una excelente gestión de proyectos, los elementos necesarios para
garantizar completamente el ciclo de vida de un proyecto y los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida del mismo.
La realización de proyectos es importante para lograr solventar necesidades en cualquier contexto. En nuestro caso, en las instituciones educativas, es primordial liderar
proyectos ya que las realidades al interior de cada institución son diferentes, y cada momento trae sus propias necesidades.
Las instituciones deben estar constantemente evaluándose, y creando estrategias que les permitan mejorar, a través de la ejecución de proyectos que beneficien a todos los
integrantes de la comunidad educativa.
.
BIBLIOGRAFÍA
 UDES. (s.f.). LIBRO ELECTRONICO MULTIMEDIAL, Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, Capítulos 1 y2. Obtenido de http://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html

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  • 2.
  • 3. CONCLUSIONES La realización de este mapa conceptual permite plasmar la información contemplada en ´los capítulos 1 y 2 del L.E.M. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa analizando el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos para una excelente gestión de proyectos, los elementos necesarios para garantizar completamente el ciclo de vida de un proyecto y los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida del mismo. La realización de proyectos es importante para lograr solventar necesidades en cualquier contexto. En nuestro caso, en las instituciones educativas, es primordial liderar proyectos ya que las realidades al interior de cada institución son diferentes, y cada momento trae sus propias necesidades. Las instituciones deben estar constantemente evaluándose, y creando estrategias que les permitan mejorar, a través de la ejecución de proyectos que beneficien a todos los integrantes de la comunidad educativa. .
  • 4. BIBLIOGRAFÍA  UDES. (s.f.). LIBRO ELECTRONICO MULTIMEDIAL, Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, Capítulos 1 y2. Obtenido de http://aulavirtual- eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html