SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Planificación N°3
• Área: Ciencias Sociales
• Grado: 4°
• Tópico Generativo: “La llegada de Colón a América”
Metas de comprensión:
 Que los alumnos comprendan la importancia de conocer nuestra
historia, para respetar la diversidad y valorar otras culturas.
Desempeño de comprensión:
La docente comenzará la clase contándoles la historia a los alumnos de cómo
llegó Colón a América, presentará imágenes en Movie Maker acompañado del relato de la
docente en Audacity.
Comenzará el relato preguntándoles a sus alumnos: ¿Saben quién fue Cristóbal
Colón? ¿Qué hizo? A partir de las respuestas de los alumnos la docente comenzará el
relato.
Los españoles decidieron explorar nuevas rutas comerciales porque el comercio de especias
por rutas del Oriente se volvió más peligroso y caro, dado que los turcos tenían ocupadas las
ciudades donde se comerciaba. En 1491 España comenzó a competir por el comercio oriental. Los
reyes de España hicieron acuerdos con varios marinos italianos para que realizaran viajes de
exploración. El primero de ellos fue el genovés Cristóbal Colón, quien sostenía que, como la tierra
era redonda, era posible llegar a Oriente navegando hacia el Oeste. Colón solicitó ayuda económica
a los Reyes Católicos, aceptaron apoyar su proyecto, le facilitaron dinero para la expedición y le
dieron los títulos de almirante y de virrey de las tierras que descubriera. Cristóbal Colón organizó el
viaje: reclutó a la tripulación y preparó las naves para la travesía. Armó una flota de tres
embarcaciones ¿alguien sabe cómo se llamaban esas embarcaciones? Se llamaban la Santa María,
La Pinta y La Niña.
El 3 de agosto de 1492 Colón partió de un puerto ¿Cuál es?, es el Puerto de Palos en el sur
de España y navegó por el Océano Atlántico. Desembarcó en una isla de América Central que los
nativos llamaban Guanahaí y él denominó Isla de San Salvador. Cristóbal Colón llegó a América
el 12 o 13 de octubre de 1492, no se sabe bien la fecha con exactitud, debido a que aún hoy se sigue
investigando el diario de viaje de Cristóbal Colón y, todavía existen dudas del día que llegó porque
se pensaba que el número 13 es el número de la mala suerte. Entonces se dice que el que el
descubrimiento de América fue el 12 de octubre de 1492, convencido de que había llegado a la
India, Colón llamó indios a los habitantes del lugar. Allí Cristóbal Colón y sus acompañantes se
toparon con diferentes etnias, cuyos miembros de piel cobriza y cráneos artificialmente
deformados-eran representantes de civilizaciones no tan desarrolladas como los Aztecas y Mayas,
pero no menos interesantes-. Allí tomaron contacto con los aborígenes que se mostraron
impresionados por ver a hombres blancos, con barba, armas de metal y barcos enormes. Colón
realiza con los habitantes intercambio de objetos de poco valor y se muestra interesado en las
pequeñas cantidades de oro que algunos lucen.
La noticia de que Colón había llegado a las Indias navegando hacia el oeste se difundió
rápidamente por toda Europa. Luego Colón realizó tres viajes más entre 1493 y 1504 y exploró las
Islas del Mar Caribe y las costas de América Central y del Sur.
In embargo, nunca se supo que había llegado a un continente hasta entonces desconocido
por los europeos y hasta el final de su vida creyó que había arribado a las Indias Orientales.
Cristóbal Colón muere en mayo de 1506.
Los europeos no tardaron mucho en darse cuenta de que las tierras a las que había llegado
Colón no eran las Indias. El primero en afirmar que se trataba de un nuevo continente fue el
navegante Américo Vespucio. Vespucio incluyó el territorio americano en los mapas. En su honor,
estas tierras recibieron el nombre de América.
Una vez finalizado el relato, la docente les solicitará a los alumnos que saquen sus
netbooks y formen grupos de cuatro personas. Y, escuchen nuevamente el relato, cada
uno en su computadora, para realizar la siguiente actividad.
Actividad:
 Entrar a la siguiente página de internet:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos
%20Infinity/tematicas/colon_vcentenario/viajes/viajes.html
 En la parte inferior izquierda de la pantalla, haz click en la actividad
Clasifica los sucesos.
 Sólo los sucesos del Primer viaje.
Una vez, transcurrido el tiempo estipulado para la actividad, se hará una
puesta en común sobre las respuestas que han subido a la columna correspondiente
al Primer Viaje.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificación cuento - Clase 1
Planificación cuento - Clase 1Planificación cuento - Clase 1
Planificación cuento - Clase 1Francisca Jimenez
 
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
Planificacion anual de ciencias sociales para cuartoPlanificacion anual de ciencias sociales para cuarto
Planificacion anual de ciencias sociales para cuartoMariela Rocha
 
Planeacion del cuento
Planeacion del cuentoPlaneacion del cuento
Planeacion del cuentoXiadaniGalvn
 
Planeación de español segundo grado
Planeación de español segundo gradoPlaneación de español segundo grado
Planeación de español segundo gradoAriana Cosme
 
Secuencia Didáctica - La Carta
Secuencia  Didáctica  - La CartaSecuencia  Didáctica  - La Carta
Secuencia Didáctica - La CartaValeria Cerutti
 
secuencia didact pueblos originarios.1
secuencia didact pueblos originarios.1secuencia didact pueblos originarios.1
secuencia didact pueblos originarios.1alejandra be
 
Planificación clase 2 el cuento como texto narrativo.
Planificación clase 2   el cuento como texto narrativo.Planificación clase 2   el cuento como texto narrativo.
Planificación clase 2 el cuento como texto narrativo.majepisuca
 
Aprendiendo valores mediante la fábula
Aprendiendo valores mediante la fábulaAprendiendo valores mediante la fábula
Aprendiendo valores mediante la fábulaJosue Jimenez Thorrens
 
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidad
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidadLista de cotejo- comprensión lectora de la unidad
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidadDidactica Ludica
 
Informe psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico lauraInforme psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico lauraActivo 2.0
 
Competencia lingüística en las areas de Primaria
Competencia lingüística en las areas de Primaria Competencia lingüística en las areas de Primaria
Competencia lingüística en las areas de Primaria Pilar Etxebarria
 
Encuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escritura
Encuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escrituraEncuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escritura
Encuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escrituraAdrianaPrado41
 
Los sustantivos (unidad didáctica)
Los sustantivos (unidad didáctica) Los sustantivos (unidad didáctica)
Los sustantivos (unidad didáctica) Esther Serrano
 
La competencia literaria
La competencia literariaLa competencia literaria
La competencia literariamayis0514
 
Didáctica de la lengua castellana y la literatura
Didáctica de la lengua castellana y la literaturaDidáctica de la lengua castellana y la literatura
Didáctica de la lengua castellana y la literaturaEster Martinez Sierra
 
Plan clase: ingles:Los colores
Plan clase: ingles:Los coloresPlan clase: ingles:Los colores
Plan clase: ingles:Los coloresGrace Ahumada
 

La actualidad más candente (20)

Planificación cuento - Clase 1
Planificación cuento - Clase 1Planificación cuento - Clase 1
Planificación cuento - Clase 1
 
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
Planificacion anual de ciencias sociales para cuartoPlanificacion anual de ciencias sociales para cuarto
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
 
Planeacion del cuento
Planeacion del cuentoPlaneacion del cuento
Planeacion del cuento
 
Propuesta hugo salgado
Propuesta hugo salgadoPropuesta hugo salgado
Propuesta hugo salgado
 
Planeación de español segundo grado
Planeación de español segundo gradoPlaneación de español segundo grado
Planeación de español segundo grado
 
Secuencia Didáctica - La Carta
Secuencia  Didáctica  - La CartaSecuencia  Didáctica  - La Carta
Secuencia Didáctica - La Carta
 
secuencia didact pueblos originarios.1
secuencia didact pueblos originarios.1secuencia didact pueblos originarios.1
secuencia didact pueblos originarios.1
 
etapa Pre-silábica
etapa Pre-silábicaetapa Pre-silábica
etapa Pre-silábica
 
Planificación clase 2 el cuento como texto narrativo.
Planificación clase 2   el cuento como texto narrativo.Planificación clase 2   el cuento como texto narrativo.
Planificación clase 2 el cuento como texto narrativo.
 
Aprendiendo valores mediante la fábula
Aprendiendo valores mediante la fábulaAprendiendo valores mediante la fábula
Aprendiendo valores mediante la fábula
 
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidad
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidadLista de cotejo- comprensión lectora de la unidad
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidad
 
Informe psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico lauraInforme psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico laura
 
Competencia lingüística en las areas de Primaria
Competencia lingüística en las areas de Primaria Competencia lingüística en las areas de Primaria
Competencia lingüística en las areas de Primaria
 
Encuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escritura
Encuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escrituraEncuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escritura
Encuestas a estudiantes y a padres de familia sobre la escritura
 
Eduplan
EduplanEduplan
Eduplan
 
Los sustantivos (unidad didáctica)
Los sustantivos (unidad didáctica) Los sustantivos (unidad didáctica)
Los sustantivos (unidad didáctica)
 
La competencia literaria
La competencia literariaLa competencia literaria
La competencia literaria
 
Didáctica de la lengua castellana y la literatura
Didáctica de la lengua castellana y la literaturaDidáctica de la lengua castellana y la literatura
Didáctica de la lengua castellana y la literatura
 
Limerick
LimerickLimerick
Limerick
 
Plan clase: ingles:Los colores
Plan clase: ingles:Los coloresPlan clase: ingles:Los colores
Plan clase: ingles:Los colores
 

Similar a Planificacion n°3 colon juegos.lista

El descubrimiento de américa
El descubrimiento de américaEl descubrimiento de américa
El descubrimiento de américaCristina Peñil
 
Plan cristobal colon
Plan cristobal colonPlan cristobal colon
Plan cristobal colonlasandrucha33
 
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion ProblemaActividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion ProblemaOsmar Allrc
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemanorkasan
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemanorkasan
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaOsmar Allrc
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemavillaedu
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaMatyalcantara
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problematerylome
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemavillaedu
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemanorkasan
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaOsmar Allrc
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaOsmar Allrc
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaOsmar Allrc
 
5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américa5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américabetosabines
 
La historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal ColónLa historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal ColónEVELYN ALICEA
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problematerylome
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problematerylome
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problematerylome
 
Descubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºdDescubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºdConiie22
 

Similar a Planificacion n°3 colon juegos.lista (20)

El descubrimiento de américa
El descubrimiento de américaEl descubrimiento de américa
El descubrimiento de américa
 
Plan cristobal colon
Plan cristobal colonPlan cristobal colon
Plan cristobal colon
 
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion ProblemaActividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américa5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américa
 
La historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal ColónLa historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal Colón
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Descubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºdDescubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºd
 

Último

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

Planificacion n°3 colon juegos.lista

  • 1. Planificación N°3 • Área: Ciencias Sociales • Grado: 4° • Tópico Generativo: “La llegada de Colón a América” Metas de comprensión:  Que los alumnos comprendan la importancia de conocer nuestra historia, para respetar la diversidad y valorar otras culturas. Desempeño de comprensión: La docente comenzará la clase contándoles la historia a los alumnos de cómo llegó Colón a América, presentará imágenes en Movie Maker acompañado del relato de la docente en Audacity. Comenzará el relato preguntándoles a sus alumnos: ¿Saben quién fue Cristóbal Colón? ¿Qué hizo? A partir de las respuestas de los alumnos la docente comenzará el relato. Los españoles decidieron explorar nuevas rutas comerciales porque el comercio de especias por rutas del Oriente se volvió más peligroso y caro, dado que los turcos tenían ocupadas las ciudades donde se comerciaba. En 1491 España comenzó a competir por el comercio oriental. Los reyes de España hicieron acuerdos con varios marinos italianos para que realizaran viajes de exploración. El primero de ellos fue el genovés Cristóbal Colón, quien sostenía que, como la tierra era redonda, era posible llegar a Oriente navegando hacia el Oeste. Colón solicitó ayuda económica a los Reyes Católicos, aceptaron apoyar su proyecto, le facilitaron dinero para la expedición y le dieron los títulos de almirante y de virrey de las tierras que descubriera. Cristóbal Colón organizó el viaje: reclutó a la tripulación y preparó las naves para la travesía. Armó una flota de tres embarcaciones ¿alguien sabe cómo se llamaban esas embarcaciones? Se llamaban la Santa María, La Pinta y La Niña. El 3 de agosto de 1492 Colón partió de un puerto ¿Cuál es?, es el Puerto de Palos en el sur de España y navegó por el Océano Atlántico. Desembarcó en una isla de América Central que los nativos llamaban Guanahaí y él denominó Isla de San Salvador. Cristóbal Colón llegó a América
  • 2. el 12 o 13 de octubre de 1492, no se sabe bien la fecha con exactitud, debido a que aún hoy se sigue investigando el diario de viaje de Cristóbal Colón y, todavía existen dudas del día que llegó porque se pensaba que el número 13 es el número de la mala suerte. Entonces se dice que el que el descubrimiento de América fue el 12 de octubre de 1492, convencido de que había llegado a la India, Colón llamó indios a los habitantes del lugar. Allí Cristóbal Colón y sus acompañantes se toparon con diferentes etnias, cuyos miembros de piel cobriza y cráneos artificialmente deformados-eran representantes de civilizaciones no tan desarrolladas como los Aztecas y Mayas, pero no menos interesantes-. Allí tomaron contacto con los aborígenes que se mostraron impresionados por ver a hombres blancos, con barba, armas de metal y barcos enormes. Colón realiza con los habitantes intercambio de objetos de poco valor y se muestra interesado en las pequeñas cantidades de oro que algunos lucen. La noticia de que Colón había llegado a las Indias navegando hacia el oeste se difundió rápidamente por toda Europa. Luego Colón realizó tres viajes más entre 1493 y 1504 y exploró las Islas del Mar Caribe y las costas de América Central y del Sur. In embargo, nunca se supo que había llegado a un continente hasta entonces desconocido por los europeos y hasta el final de su vida creyó que había arribado a las Indias Orientales. Cristóbal Colón muere en mayo de 1506. Los europeos no tardaron mucho en darse cuenta de que las tierras a las que había llegado Colón no eran las Indias. El primero en afirmar que se trataba de un nuevo continente fue el navegante Américo Vespucio. Vespucio incluyó el territorio americano en los mapas. En su honor, estas tierras recibieron el nombre de América. Una vez finalizado el relato, la docente les solicitará a los alumnos que saquen sus netbooks y formen grupos de cuatro personas. Y, escuchen nuevamente el relato, cada uno en su computadora, para realizar la siguiente actividad. Actividad:  Entrar a la siguiente página de internet: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos %20Infinity/tematicas/colon_vcentenario/viajes/viajes.html
  • 3.  En la parte inferior izquierda de la pantalla, haz click en la actividad Clasifica los sucesos.  Sólo los sucesos del Primer viaje. Una vez, transcurrido el tiempo estipulado para la actividad, se hará una puesta en común sobre las respuestas que han subido a la columna correspondiente al Primer Viaje.