SlideShare una empresa de Scribd logo

Planificacion n°3 colon juegos.lista

El documento presenta un plan de estudios para una clase de 4° grado sobre la llegada de Cristóbal Colón a América. La maestra narrará la historia usando imágenes y audio, describiendo el primer viaje de Colón en 1492 y su creencia de que había llegado a la India. Luego, los estudiantes clasificarán en orden los eventos del primer viaje de Colón usando una página web interactiva.

1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Planificación N°3
• Área: Ciencias Sociales
• Grado: 4°
• Tópico Generativo: “La llegada de Colón a América”
Metas de comprensión:
 Que los alumnos comprendan la importancia de conocer nuestra
historia, para respetar la diversidad y valorar otras culturas.
Desempeño de comprensión:
La docente comenzará la clase contándoles la historia a los alumnos de cómo
llegó Colón a América, presentará imágenes en Movie Maker acompañado del relato de la
docente en Audacity.
Comenzará el relato preguntándoles a sus alumnos: ¿Saben quién fue Cristóbal
Colón? ¿Qué hizo? A partir de las respuestas de los alumnos la docente comenzará el
relato.
Los españoles decidieron explorar nuevas rutas comerciales porque el comercio de especias
por rutas del Oriente se volvió más peligroso y caro, dado que los turcos tenían ocupadas las
ciudades donde se comerciaba. En 1491 España comenzó a competir por el comercio oriental. Los
reyes de España hicieron acuerdos con varios marinos italianos para que realizaran viajes de
exploración. El primero de ellos fue el genovés Cristóbal Colón, quien sostenía que, como la tierra
era redonda, era posible llegar a Oriente navegando hacia el Oeste. Colón solicitó ayuda económica
a los Reyes Católicos, aceptaron apoyar su proyecto, le facilitaron dinero para la expedición y le
dieron los títulos de almirante y de virrey de las tierras que descubriera. Cristóbal Colón organizó el
viaje: reclutó a la tripulación y preparó las naves para la travesía. Armó una flota de tres
embarcaciones ¿alguien sabe cómo se llamaban esas embarcaciones? Se llamaban la Santa María,
La Pinta y La Niña.
El 3 de agosto de 1492 Colón partió de un puerto ¿Cuál es?, es el Puerto de Palos en el sur
de España y navegó por el Océano Atlántico. Desembarcó en una isla de América Central que los
nativos llamaban Guanahaí y él denominó Isla de San Salvador. Cristóbal Colón llegó a América
el 12 o 13 de octubre de 1492, no se sabe bien la fecha con exactitud, debido a que aún hoy se sigue
investigando el diario de viaje de Cristóbal Colón y, todavía existen dudas del día que llegó porque
se pensaba que el número 13 es el número de la mala suerte. Entonces se dice que el que el
descubrimiento de América fue el 12 de octubre de 1492, convencido de que había llegado a la
India, Colón llamó indios a los habitantes del lugar. Allí Cristóbal Colón y sus acompañantes se
toparon con diferentes etnias, cuyos miembros de piel cobriza y cráneos artificialmente
deformados-eran representantes de civilizaciones no tan desarrolladas como los Aztecas y Mayas,
pero no menos interesantes-. Allí tomaron contacto con los aborígenes que se mostraron
impresionados por ver a hombres blancos, con barba, armas de metal y barcos enormes. Colón
realiza con los habitantes intercambio de objetos de poco valor y se muestra interesado en las
pequeñas cantidades de oro que algunos lucen.
La noticia de que Colón había llegado a las Indias navegando hacia el oeste se difundió
rápidamente por toda Europa. Luego Colón realizó tres viajes más entre 1493 y 1504 y exploró las
Islas del Mar Caribe y las costas de América Central y del Sur.
In embargo, nunca se supo que había llegado a un continente hasta entonces desconocido
por los europeos y hasta el final de su vida creyó que había arribado a las Indias Orientales.
Cristóbal Colón muere en mayo de 1506.
Los europeos no tardaron mucho en darse cuenta de que las tierras a las que había llegado
Colón no eran las Indias. El primero en afirmar que se trataba de un nuevo continente fue el
navegante Américo Vespucio. Vespucio incluyó el territorio americano en los mapas. En su honor,
estas tierras recibieron el nombre de América.
Una vez finalizado el relato, la docente les solicitará a los alumnos que saquen sus
netbooks y formen grupos de cuatro personas. Y, escuchen nuevamente el relato, cada
uno en su computadora, para realizar la siguiente actividad.
Actividad:
 Entrar a la siguiente página de internet:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos
%20Infinity/tematicas/colon_vcentenario/viajes/viajes.html
 En la parte inferior izquierda de la pantalla, haz click en la actividad
Clasifica los sucesos.
 Sólo los sucesos del Primer viaje.
Una vez, transcurrido el tiempo estipulado para la actividad, se hará una
puesta en común sobre las respuestas que han subido a la columna correspondiente
al Primer Viaje.

Recomendados

5º año planificación 4
5º año planificación 45º año planificación 4
5º año planificación 4Sofiarte
 
Unidad didáctica plantas
Unidad didáctica   plantasUnidad didáctica   plantas
Unidad didáctica plantasCelina15TIC
 
Secuencia didáctica: CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIO
Secuencia didáctica: CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIOSecuencia didáctica: CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIO
Secuencia didáctica: CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIOgrama2014
 
Movimientos de la Tierra Secuencia Didáctica
Movimientos de la Tierra Secuencia DidácticaMovimientos de la Tierra Secuencia Didáctica
Movimientos de la Tierra Secuencia DidácticaNeira Cardozo
 
Planificación udp las plantas
Planificación  udp las plantas Planificación  udp las plantas
Planificación udp las plantas gladysreyesruminot
 
Noción de orden "correspondencia"
Noción de orden "correspondencia"Noción de orden "correspondencia"
Noción de orden "correspondencia"MrJerico
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificación clase a clase "La cajita de los números"
Planificación clase a clase "La cajita de los números"Planificación clase a clase "La cajita de los números"
Planificación clase a clase "La cajita de los números"Evelyn Galdames
 
Relaciones lógicas desde las matemáticas
Relaciones lógicas desde las matemáticas Relaciones lógicas desde las matemáticas
Relaciones lógicas desde las matemáticas Tatiana Cortes
 
PROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOS
PROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOSPROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOS
PROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOSSan Miguel
 
Noción de orden "Clasificación y Seriación"
Noción de orden "Clasificación y Seriación"Noción de orden "Clasificación y Seriación"
Noción de orden "Clasificación y Seriación"MrJerico
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas7martes4
 
Planificación de matemáticas 4to grado
Planificación de matemáticas 4to gradoPlanificación de matemáticas 4to grado
Planificación de matemáticas 4to gradoAnahi Ulloa Cardenas
 
Panel del tiempo para Educación Infantil
Panel del tiempo para Educación InfantilPanel del tiempo para Educación Infantil
Panel del tiempo para Educación InfantilTeresa Díaz Gan
 
Educación sexual integral
Educación sexual integralEducación sexual integral
Educación sexual integralbicifanatica
 
Proyecto mariposas
Proyecto mariposasProyecto mariposas
Proyecto mariposasluciananolla
 
Noción conservación de la cantidad
 Noción conservación de la cantidad Noción conservación de la cantidad
Noción conservación de la cantidadYuriLisbethYaguanaAb
 
Objetivos de aprendizajes para la educación primaria
Objetivos de aprendizajes para la educación primariaObjetivos de aprendizajes para la educación primaria
Objetivos de aprendizajes para la educación primariaMARITO426
 
Planificación clase a clase
Planificación clase a clasePlanificación clase a clase
Planificación clase a claseValentina Belmar
 
Los transportes. Laura Serrano
Los transportes. Laura SerranoLos transportes. Laura Serrano
Los transportes. Laura Serranolaurasf
 
Secuencia final cs sociales
Secuencia final cs socialesSecuencia final cs sociales
Secuencia final cs socialesMacarena Trigo
 

La actualidad más candente (20)

CUBOS PARA CREAR CUENTOS
CUBOS PARA CREAR CUENTOSCUBOS PARA CREAR CUENTOS
CUBOS PARA CREAR CUENTOS
 
Planificación clase a clase "La cajita de los números"
Planificación clase a clase "La cajita de los números"Planificación clase a clase "La cajita de los números"
Planificación clase a clase "La cajita de los números"
 
Relaciones lógicas desde las matemáticas
Relaciones lógicas desde las matemáticas Relaciones lógicas desde las matemáticas
Relaciones lógicas desde las matemáticas
 
PROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOS
PROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOSPROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOS
PROGRAMACION: LOS ANIMALES MARINOS
 
Noción de orden "Clasificación y Seriación"
Noción de orden "Clasificación y Seriación"Noción de orden "Clasificación y Seriación"
Noción de orden "Clasificación y Seriación"
 
Planeador de clase
Planeador de clasePlaneador de clase
Planeador de clase
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Planificación de matemáticas 4to grado
Planificación de matemáticas 4to gradoPlanificación de matemáticas 4to grado
Planificación de matemáticas 4to grado
 
Panel del tiempo para Educación Infantil
Panel del tiempo para Educación InfantilPanel del tiempo para Educación Infantil
Panel del tiempo para Educación Infantil
 
Educación sexual integral
Educación sexual integralEducación sexual integral
Educación sexual integral
 
Proyecto mariposas
Proyecto mariposasProyecto mariposas
Proyecto mariposas
 
Noción conservación de la cantidad
 Noción conservación de la cantidad Noción conservación de la cantidad
Noción conservación de la cantidad
 
Nociones de orden nivel inicial
Nociones de orden nivel inicialNociones de orden nivel inicial
Nociones de orden nivel inicial
 
Objetivos de aprendizajes para la educación primaria
Objetivos de aprendizajes para la educación primariaObjetivos de aprendizajes para la educación primaria
Objetivos de aprendizajes para la educación primaria
 
Planificación clase a clase
Planificación clase a clasePlanificación clase a clase
Planificación clase a clase
 
Secuencia arte
Secuencia arteSecuencia arte
Secuencia arte
 
Los transportes. Laura Serrano
Los transportes. Laura SerranoLos transportes. Laura Serrano
Los transportes. Laura Serrano
 
PROYECTO DE LECTURA
PROYECTO DE LECTURAPROYECTO DE LECTURA
PROYECTO DE LECTURA
 
Secuencia final cs sociales
Secuencia final cs socialesSecuencia final cs sociales
Secuencia final cs sociales
 
Unidad didáctica biodiversidad
Unidad didáctica biodiversidadUnidad didáctica biodiversidad
Unidad didáctica biodiversidad
 

Similar a Planificacion n°3 colon juegos.lista

El descubrimiento de américa
El descubrimiento de américaEl descubrimiento de américa
El descubrimiento de américaCristina Peñil
 
Plan cristobal colon
Plan cristobal colonPlan cristobal colon
Plan cristobal colonlasandrucha33
 
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion ProblemaActividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion ProblemaOsmar Allrc
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemanorkasan
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemavillaedu
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaOsmar Allrc
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaMatyalcantara
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemanorkasan
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problematerylome
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemavillaedu
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemanorkasan
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaOsmar Allrc
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaOsmar Allrc
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaOsmar Allrc
 
5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américa5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américabetosabines
 
La historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal ColónLa historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal ColónEVELYN ALICEA
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problematerylome
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problematerylome
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problematerylome
 
Descubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºdDescubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºdConiie22
 

Similar a Planificacion n°3 colon juegos.lista (20)

El descubrimiento de américa
El descubrimiento de américaEl descubrimiento de américa
El descubrimiento de américa
 
Plan cristobal colon
Plan cristobal colonPlan cristobal colon
Plan cristobal colon
 
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion ProblemaActividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
Actividad 2 Propuesta Inicial de Situacion Problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problemaActividad 2 propuesta inicial de situacion problema
Actividad 2 propuesta inicial de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américa5o y 6o conquista de américa
5o y 6o conquista de américa
 
La historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal ColónLa historia del navegante: Cristobal Colón
La historia del navegante: Cristobal Colón
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problemaActividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
Actividad 16 diseño de una estrategia metodologica de situacion problema
 
Descubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºdDescubrimiento de américa 2ºd
Descubrimiento de américa 2ºd
 

Último

Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)yevivo4827
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxvictorpenha
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435LICMURO
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxkarolbustamante2911
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celularchacaguasaydayana284
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxnelsontobontrujillo
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaAgrela Elvixeo
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaJavier Andreu
 
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdfDiapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdfchacaguasaydayana284
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxCarlos Muñoz
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.NoelyLopez1
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.CrisEli1
 
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
Letra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer gradoLetra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer grado
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer gradoADELINA GALÁN C.
 
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdfManejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Investigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxInvestigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxedepmiguelgarcia
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxHitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxsubfabian
 

Último (20)

Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celular
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
 
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdfDiapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
 
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
 
Anexo.- Comunicación: Cómo ser un buen orador.pdf
Anexo.- Comunicación: Cómo ser un buen orador.pdfAnexo.- Comunicación: Cómo ser un buen orador.pdf
Anexo.- Comunicación: Cómo ser un buen orador.pdf
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
 
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
Letra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer gradoLetra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer grado
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
 
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdfManejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdf
 
Investigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxInvestigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docx
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxHitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
 

Planificacion n°3 colon juegos.lista

  • 1. Planificación N°3 • Área: Ciencias Sociales • Grado: 4° • Tópico Generativo: “La llegada de Colón a América” Metas de comprensión:  Que los alumnos comprendan la importancia de conocer nuestra historia, para respetar la diversidad y valorar otras culturas. Desempeño de comprensión: La docente comenzará la clase contándoles la historia a los alumnos de cómo llegó Colón a América, presentará imágenes en Movie Maker acompañado del relato de la docente en Audacity. Comenzará el relato preguntándoles a sus alumnos: ¿Saben quién fue Cristóbal Colón? ¿Qué hizo? A partir de las respuestas de los alumnos la docente comenzará el relato. Los españoles decidieron explorar nuevas rutas comerciales porque el comercio de especias por rutas del Oriente se volvió más peligroso y caro, dado que los turcos tenían ocupadas las ciudades donde se comerciaba. En 1491 España comenzó a competir por el comercio oriental. Los reyes de España hicieron acuerdos con varios marinos italianos para que realizaran viajes de exploración. El primero de ellos fue el genovés Cristóbal Colón, quien sostenía que, como la tierra era redonda, era posible llegar a Oriente navegando hacia el Oeste. Colón solicitó ayuda económica a los Reyes Católicos, aceptaron apoyar su proyecto, le facilitaron dinero para la expedición y le dieron los títulos de almirante y de virrey de las tierras que descubriera. Cristóbal Colón organizó el viaje: reclutó a la tripulación y preparó las naves para la travesía. Armó una flota de tres embarcaciones ¿alguien sabe cómo se llamaban esas embarcaciones? Se llamaban la Santa María, La Pinta y La Niña. El 3 de agosto de 1492 Colón partió de un puerto ¿Cuál es?, es el Puerto de Palos en el sur de España y navegó por el Océano Atlántico. Desembarcó en una isla de América Central que los nativos llamaban Guanahaí y él denominó Isla de San Salvador. Cristóbal Colón llegó a América
  • 2. el 12 o 13 de octubre de 1492, no se sabe bien la fecha con exactitud, debido a que aún hoy se sigue investigando el diario de viaje de Cristóbal Colón y, todavía existen dudas del día que llegó porque se pensaba que el número 13 es el número de la mala suerte. Entonces se dice que el que el descubrimiento de América fue el 12 de octubre de 1492, convencido de que había llegado a la India, Colón llamó indios a los habitantes del lugar. Allí Cristóbal Colón y sus acompañantes se toparon con diferentes etnias, cuyos miembros de piel cobriza y cráneos artificialmente deformados-eran representantes de civilizaciones no tan desarrolladas como los Aztecas y Mayas, pero no menos interesantes-. Allí tomaron contacto con los aborígenes que se mostraron impresionados por ver a hombres blancos, con barba, armas de metal y barcos enormes. Colón realiza con los habitantes intercambio de objetos de poco valor y se muestra interesado en las pequeñas cantidades de oro que algunos lucen. La noticia de que Colón había llegado a las Indias navegando hacia el oeste se difundió rápidamente por toda Europa. Luego Colón realizó tres viajes más entre 1493 y 1504 y exploró las Islas del Mar Caribe y las costas de América Central y del Sur. In embargo, nunca se supo que había llegado a un continente hasta entonces desconocido por los europeos y hasta el final de su vida creyó que había arribado a las Indias Orientales. Cristóbal Colón muere en mayo de 1506. Los europeos no tardaron mucho en darse cuenta de que las tierras a las que había llegado Colón no eran las Indias. El primero en afirmar que se trataba de un nuevo continente fue el navegante Américo Vespucio. Vespucio incluyó el territorio americano en los mapas. En su honor, estas tierras recibieron el nombre de América. Una vez finalizado el relato, la docente les solicitará a los alumnos que saquen sus netbooks y formen grupos de cuatro personas. Y, escuchen nuevamente el relato, cada uno en su computadora, para realizar la siguiente actividad. Actividad:  Entrar a la siguiente página de internet: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos %20Infinity/tematicas/colon_vcentenario/viajes/viajes.html
  • 3.  En la parte inferior izquierda de la pantalla, haz click en la actividad Clasifica los sucesos.  Sólo los sucesos del Primer viaje. Una vez, transcurrido el tiempo estipulado para la actividad, se hará una puesta en común sobre las respuestas que han subido a la columna correspondiente al Primer Viaje.