modelo de informe

1. COLEGIO SAN SEBASTIAN SCHOOL DE RANCAGUA
Avenida Uruguay Nº 01114- Villa Cordillera “Un lugar para aprender y crecer”
INFORME PEDAGÓGICO DE REPITENCIA
Nombre del alumno : Benjamín Cristóbal Figueroa Araneda
Rut : 21.576.037-5
Fecha de nacimiento : 15 de mayo de 2004
Curso : 3º Básico B
Profesor Jefe :
Fecha :
Área cognitiva:
En su aprendizaje los avances del alumno son mínimos, debido a que su proceso de
escritura y lectura, no se han logrado. Transcribe muy poco de la pizarra y aun así se
pierde, por su constante distracción. Nunca logra escribir todo, como el resto de sus
compañeros.
Benjamín, la mayoría de la ocasiones entiende y procesa la información, es decir, que
al momento de preguntarle en forma oral, logra responder sin dificultad e incluso
fundamenta sus respuestas, pero le cuesta mucho obedecer las instrucciones, sí las
escucha pero no realiza las actividades, no organiza la información.
Su rendimiento es muy bajo en relación al curso, no termina actividades, guías e
incluso evaluaciones, pese a ser evaluado en forma diferenciada.
Es creativo y maneja diversos temas que en forma personalizada logra demostrar.
Área social- escolar.
A Benjamín le costó adaptarse al curso, presentó problemas con compañeros y
compañeras. En los tres últimos meses comenzó a mejorar esta conducta e incluso
logró hacer amistad con dos de sus compañeros. Nadie quería juntarse con él en los
recreos, por lo que se le observaba muy solitario; debido a que no estaba al nivel del
curso.
Se encuentra en constantes desatenciones, provocando distracción en la sala de
clases. Juega con sus materiales o juguetes que trae de la casa.
Con los adultos es muy respetuoso.
Área conductual
El alumno es inquieto, es muy distraído, en diversas ocasiones, los compañeros lo
acusan de que molesta, pega y distrae.
Cuando se dispone es muy cooperador y entusiasta con los temas que les llaman la
atención.
Presenta baja autoestima, en diversas instancias demuestra poca confianza en lo que
sabe.
Es muy sobreprotegido por sus padres, los cuales, no llegan a un consenso para el
apoyo desde el hogar, llegando a realizar lo que él quiere.
Benjamín demuestra entender que el colegio es un lugar de juego y no de aprendizaje,
todas las instancias de aprendizajes lo estresan y agobian, por lo que da pie a realizar
otras cosas en la sala de clases.
Se presentó mayoritariamente sin tareas, sin textos y en ocasiones sin materiales para
sus trabajos.
Nombre, firma y rut profesorjefe