cuento de Sol Silvreste

1. EL COFREDE LOS MUERTOS
ACTIVIDADES PREVIAS
Las actividades que se hacen antes de leer el cuento pretenden introducir
el vocabulario, situaciones, personajes, conceptos de todo tipo, etc.
Torbellinos de ideas con preguntas previas referentes al tema del cuento o bien
a sus personajes, valores, etc.
 Diálogo. Jugamos con las palabras.
 Formar grupos: Definir palabras con sus ideas previas.
Ejemplo: tesoro, infierno, cofre, luises, taberna, zarpar, bauprés, popa,
reliquia, mapas, satanás, etc.
Puesta en común y reconstruir conceptos.
 La lectura del cuento.
 Lectura del cuento por parte de la docente.
 Lectura de algunos fragmentos por parte de los alumnos.
 ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO.
 Responder oralmente.
¿Dónde comienza a transcurrir la historia?
¿Quién relata la historia? ¿Se conoce su nombre?
¿Es un narrador que está fuera de la historia o es protagonista?
¿Cuáles son los personajes principales? ¿Los personajes secundarios?
¿A qué jugaban en la taberna?
¿Cuál fue la actitud del tío Claude al ver que perdía? ¿Estuvo bien la
determinación del tío? ¿Por qué?
¿Qué sintió el niño ante esa situación?
¿Qué condiciones tenía que tener el niño para que el capitán aceptara la
apuesta?
¿Qué atributos de su sobrino describió el tío Claude?
¿Bajo qué condición el capitán aceptó la apuesta?
¿Cuál era la tarea que realizaba el niño en la embarcación?
¿Y el resto de la tripulación?
¿Qué le sucedió a Antonino? Por qué?
¿Qué otra cosa había ganado el capitán en una apuesta? ¿Qué
características tenia es cuaderno?
¿Qué sucedió durante el viaje? ¿Qué opinas del final?

2. ACTIVIDADES ESCRITAS.
1- Escribimos entre todos el NUDO, CONFLICTO y DESELANCE del
cuento en el pizarrón.
a) Situación inicial:
b) Conflicto:
c) Desenlace:
Leemos el resumen del cuento.
Copia en tu cuaderno lo trabajado en el pizarrón.
2- Une con fecha según corresponda:
Taberna Claude
Tío Brady
Capitán Alegre Roger
Bandera Port Royal

3. 3- Transcribe las relahilas (frases) que solían cantar.
4- Da por escrito tu opinión sobre la apuesta del tío Claude.
5- Si fueras su sobrino ¿qué le hubieras dicho o qué hubieras hecho?
6- Encierra con color rojo los sustantivos comunes y con color azul los
sustantivos azules.
a) Hay tesoros valiosísimos que son livianos como fantasmas.
b) Y todo empezó una tarde como hoy hace veintiséis lunas en una
sucia taberna de Port Royal, donde mi tío Claude jugando a los
dados contra el capitán Barry, acababa de perder tocino frito y tres
botellas de ron.
c) Los días en el mar fueron duros, mientras mis compañeros zurcían
velas, fregaban la cubierta o pelaban papas, yo tenía que tomar nota,
con una bella pluma de ganso, de todo cuanto ocurriera a bordo de
la goleta.

4. 7- Separa en sílaba las siguientes palabras. Clasifica en: monosílaba,
bisílaba, trisílaba o polisílaba. Escribe un frase con las palabras.
Apostar: a- pos- tar (trisílaba)
Alcornoque:
Zopenco:
Apuesta:
Proa:
Arcabuces:
Bauprés:
Proa:
Reliquia:
Legión:
Escotilla:
Luises:
8- Las acciones en el tiempo.
a) Enumera las acciones del cuento según el orden en que transcurren.
b) Transcribe las palabras y frases que indican el paso del tiempo en el
cuento.

5. 9- Marca la opción correcta.
a) El personaje principal.
------Tío Claude
____Antonino
____Sobrino (relator)
____Capitán Barry
b) Los personajes secundarios.
------Tío Claude
____Antonino
____Sobrino (relator)
____Capitán Barry
____Tripulantes
10- Busca en el cuento palabras agudas, graves y esdrújulas, colócalas
donde corresponda.
agudas graves esdrújulas
capitán infierno páginas

6. Escribimos la regla de estas palabras:
Las palabras agudas son aquellas que…
Las palabras graves son aquellas que..
Las palabras esdrújulas son aquellas que…
Realiza oraciones o una breve historia con las palabras del cuadro.
11- Marca con una cruz la época dónde transcurre la historia.
_____ En una época lejana.
_____En el futuro.
_____En la actualidad.
12- ¿En qué lugar comienza la historia?, Marca con una cruz la respuesta
correcta.
_____En un castillo encantado.
_____En una casa.
_____En una taberna.
_____En un camino entre montañas.
_____En un barco pirata.

7. Describe con tus palabras la imagen utilizando adjetivos
calificativos, comparaciones e imágenes gestuales.