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Debido a los medios de comunicación que se han encargado de propagar
casos muy marcados de “bullying” en las escuelas, se ha encasillado a
las mismas como provocadoras del problema.
La palabra “Bullying” se apuesto de moda en la actualidad y los padres de
familia la usan frecuentemente sin saber el verdadero significado. Es
importante que ellos sepan de que se trata y sean duplicadores en casa
para evitar que sus hijos sean victimas o victimarios.
Por medio del Hangouts y la webquest se pretende alcanzar el objetivo.
El proyecto se desempeñara en la escuela primaria Urbana 1060
“Enrique Díaz de León” Que se encuentra ubicada en la calle Isla Zanzíbar
s/n El Sauz Guadalajara Jalisco zona escolar 61 sector 02.
La escuela la construyeron en medio de los edificios del infonavit y en su
mayoría los niños que viven en ellos son los que acuden a esta escuela.
Por lo regular son familias numerosas que viven en apartamentos pequeños
y esto viene a contribuir a que sean agresivos tanto padres como hijos entre
ellos y con los demás. Trayendo a la escuela los problemas que se originan
desde su comunidad.
Si conocen lo que es el “bullying” podrán disminuirlo desde casa y sabrán
reconocer este problema cuando realmente esté ocurriendo.
La problemática que éste año se agudizó en mi escuela fue qué los
padres de familia usaron la palabra “Bullying” indiscriminadamente para
cualquier situación sin saber el significado real, y además muchas
veces el problema empezaba en casa.
Sólo porque está de moda la palabra y los medios de comunicación se
han encargado de publicitarlo pero todo era “bullying” sin terminar de
escuchar lo que le estaba pasando al niño.
En la escuela se presentó en varios salones la problemática de que se
acusaba al maestro de no hacer nada frente a una situación de bullying y
cuando se investigó dicha situación se dieron cuenta que no se trataba de
este problema y así sucedió en muchos casos. Cualquier problemática era
llamada “bullying”.
Aquí radica la importancia de informar a los padres lo que realmente tiene
que pasar para poder llamarlo “bullying” e intervenir.
Las tics nos van a servir para que los padres lean y se instruyan acerca del
tema para que puedan ser portavoz en su casa y evitarnos de esta manera
problemas a causa de la mala información.
Es dar a conocer el significado de la palabra “bullying” para que los padres
de familia detecten cuando realmente sea un problema, promoviendo el uso
de las tics así como algunas herramientas que sean útiles para tal objetivo y
ocasionar el diálogo con sus hijos.
Dirigido a padres de familia del grupo de 3° de la escuela urbana 1060
“Enrique Díaz de León”.
Al tener los padres de familia mayor conocimiento sobre el “bullying” con
ejemplos claros sobre qué es el acoso escolar en sí sus consecuencias y
repercusiones tendremos como docentes un mayor apoyo para encontrar
soluciones.
El impacto que se busca es que los padres de familia tengan un mayor
interés en sus hijos, busquen el diálogo y ya que están tan preocupados
porque no se les haga “bullying” que sepan lo que pasa en realidad en su
entorno. Así como los padres de los niños que lo provocan puedan también
intervenir y ayudar a disminuir el problema.
• Buscar el tema central.
• Organizar las actividades que se harán en la webquest.
• Elaborar una webquest sobre el “bullying”.
• Elaborar la rúbrica de evaluación para los padres.
• Un directorio del salón de los correos electrónicos de los padres de familia.
• Proponer que se informen acerca del tema para poder dialogar en la videoconferencia.
• Programar una videoconferencia para hablar del tema.
• Tener en cuenta las conclusiones para proponer soluciones al tema.
Actividades Tiempos Recursos Responsables
Planeación del
proyecto
Julio Computadora
Conexión a internet
Claudia del
Socorro López de
León
Elaboración de la
webquest
Agosto Computadora
Conexión a internet
Claudia del
Socorro López de
León
Junta para
explicarles el
proyecto
Septiembre Computadora
Conexión a internet
Claudia del
Socorro López de
León
Recopilación de
correos
electrónicos
Septiembre Computadora
Conexión a internet
Claudia del
Socorro López de
León
Programación de la
videoconferencia
en Hangouts
Octubre Computadora
Conexión a internet
Claudia del
Socorro López de
León
Evaluación del
proyecto
Noviembre Computadora
Conexión a internet
Claudia del
Socorro López de
León
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/COMO_ELABORAR_UN_PROYECTO_EN_10_P
ASOS.pdf
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/Como_disenar_un_proyecto.pdf
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/Pasos_para_crear_proyectos.pdf
Que es el bullying:
http://www.es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
https://www.youtube.com/watch?v=f-8s7ev3dRM
http://www.apa.org/centrodeapoyo/intimidacion.aspx
http://www.tudiscoverykids.com/padres/articulos/que-es-el-bullying/

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proyecto: dar a conocer lo que significa "bullying" a los padres de familia por medio de las tics

  • 1.
  • 2. Debido a los medios de comunicación que se han encargado de propagar casos muy marcados de “bullying” en las escuelas, se ha encasillado a las mismas como provocadoras del problema. La palabra “Bullying” se apuesto de moda en la actualidad y los padres de familia la usan frecuentemente sin saber el verdadero significado. Es importante que ellos sepan de que se trata y sean duplicadores en casa para evitar que sus hijos sean victimas o victimarios. Por medio del Hangouts y la webquest se pretende alcanzar el objetivo.
  • 3. El proyecto se desempeñara en la escuela primaria Urbana 1060 “Enrique Díaz de León” Que se encuentra ubicada en la calle Isla Zanzíbar s/n El Sauz Guadalajara Jalisco zona escolar 61 sector 02. La escuela la construyeron en medio de los edificios del infonavit y en su mayoría los niños que viven en ellos son los que acuden a esta escuela. Por lo regular son familias numerosas que viven en apartamentos pequeños y esto viene a contribuir a que sean agresivos tanto padres como hijos entre ellos y con los demás. Trayendo a la escuela los problemas que se originan desde su comunidad. Si conocen lo que es el “bullying” podrán disminuirlo desde casa y sabrán reconocer este problema cuando realmente esté ocurriendo.
  • 4. La problemática que éste año se agudizó en mi escuela fue qué los padres de familia usaron la palabra “Bullying” indiscriminadamente para cualquier situación sin saber el significado real, y además muchas veces el problema empezaba en casa. Sólo porque está de moda la palabra y los medios de comunicación se han encargado de publicitarlo pero todo era “bullying” sin terminar de escuchar lo que le estaba pasando al niño.
  • 5. En la escuela se presentó en varios salones la problemática de que se acusaba al maestro de no hacer nada frente a una situación de bullying y cuando se investigó dicha situación se dieron cuenta que no se trataba de este problema y así sucedió en muchos casos. Cualquier problemática era llamada “bullying”. Aquí radica la importancia de informar a los padres lo que realmente tiene que pasar para poder llamarlo “bullying” e intervenir. Las tics nos van a servir para que los padres lean y se instruyan acerca del tema para que puedan ser portavoz en su casa y evitarnos de esta manera problemas a causa de la mala información.
  • 6. Es dar a conocer el significado de la palabra “bullying” para que los padres de familia detecten cuando realmente sea un problema, promoviendo el uso de las tics así como algunas herramientas que sean útiles para tal objetivo y ocasionar el diálogo con sus hijos.
  • 7. Dirigido a padres de familia del grupo de 3° de la escuela urbana 1060 “Enrique Díaz de León”. Al tener los padres de familia mayor conocimiento sobre el “bullying” con ejemplos claros sobre qué es el acoso escolar en sí sus consecuencias y repercusiones tendremos como docentes un mayor apoyo para encontrar soluciones. El impacto que se busca es que los padres de familia tengan un mayor interés en sus hijos, busquen el diálogo y ya que están tan preocupados porque no se les haga “bullying” que sepan lo que pasa en realidad en su entorno. Así como los padres de los niños que lo provocan puedan también intervenir y ayudar a disminuir el problema.
  • 8. • Buscar el tema central. • Organizar las actividades que se harán en la webquest. • Elaborar una webquest sobre el “bullying”. • Elaborar la rúbrica de evaluación para los padres. • Un directorio del salón de los correos electrónicos de los padres de familia. • Proponer que se informen acerca del tema para poder dialogar en la videoconferencia. • Programar una videoconferencia para hablar del tema. • Tener en cuenta las conclusiones para proponer soluciones al tema.
  • 9. Actividades Tiempos Recursos Responsables Planeación del proyecto Julio Computadora Conexión a internet Claudia del Socorro López de León Elaboración de la webquest Agosto Computadora Conexión a internet Claudia del Socorro López de León Junta para explicarles el proyecto Septiembre Computadora Conexión a internet Claudia del Socorro López de León Recopilación de correos electrónicos Septiembre Computadora Conexión a internet Claudia del Socorro López de León Programación de la videoconferencia en Hangouts Octubre Computadora Conexión a internet Claudia del Socorro López de León Evaluación del proyecto Noviembre Computadora Conexión a internet Claudia del Socorro López de León
  • 10. http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn- ip/file.php/1/M4_G7/COMO_ELABORAR_UN_PROYECTO_EN_10_P ASOS.pdf http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn- ip/file.php/1/M4_G7/Como_disenar_un_proyecto.pdf http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn- ip/file.php/1/M4_G7/Pasos_para_crear_proyectos.pdf Que es el bullying: http://www.es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar https://www.youtube.com/watch?v=f-8s7ev3dRM http://www.apa.org/centrodeapoyo/intimidacion.aspx http://www.tudiscoverykids.com/padres/articulos/que-es-el-bullying/