Práctica de Clase. Semana 4

1. Gabriela E. Cabrera Febres.

2. Las redes sociales empieza a
principios de 2000 2001 donde
surgen los primeros sitios:
+ Friendster
+ Tribe
+ Myspace
Estas han ido evolucionando a
traves del tiempo, ya no es
solo una herramienta para
socializar o interactuar, se ha
convertido más que esto,
ahora es algo fundamental
dentro de la vida de personas,
empresas e instituciones.

3. Para estos, las redes sociales es un medio
que aman, consideran que es para alguien
de su edad, que los mantiene
actualizados y les da el control para
decidir lo que ven, escuchan y leen. Los
jóvenes se refugian de cierta manera en
las redes sociales, ya sea por que estas
puedan satisfacer las necesidades que
ellos buscan o de cierta forma desviarse
de los problemas que sufren dentro de su
entorno social. Los jóvenes se refugian de
cierta manera en las redes sociales, ya
sea por que estas puedan satisfacer las
necesidades que ellos buscan o de cierta
forma desviarse de los problemas que
sufren dentro de su entorno social.

4. + Pueden ocasionar el descuido de otras actividades.
Es frecuente perder la noción del tiempo
+ Pueden provocar falta de atención. El realismo de
los videojuegos y la intensidad de estímulos puede
provocar que el niño tenga dificultades para
concentrarse con otras actividades con estímulos
menos atractivos o intensos.
+ Favorecen el aislamiento
En muchos casos, los niños juegan solos delante de
la pantalla y pueden pasarse horas en su habitación
si molestar a los demás. Eso llevado al extremo
puede llegar a provocar un aislamiento del resto de
niños de su edad y de su entorno.
+ Dificultad para diferenciar la realidad de la ficción.
Se puede llegar a confundir la realidad, hasta el
punto de reproducir en la vida real formas de
conducta que aparecen en los videojuegos.

5. + Las nuevas tecnologías han generado grandes cambios en la
comunicación: ahora es más sencillo y rápido acceder a cualquier
tipo de información. Aunque también esto conlleva sus riesgos.
Decidir qué contenidos son aconsejables para ser vistos por los
niños y cuáles no es una tarea que requiere tiempo y cierto criterio.
+ Discernir que tipo de contenidos pueden ser perjudiciales e incluso
peligrosos para los niños no es una tarea fácil. Ellos mismos no son
conscientes a veces de los riesgos que conlleva visitar una
determinada página de contenido adulto, y es por eso que padres y
profesores han de estar alerta ante cualquier tipo de movimiento
sospechoso. Entre los peligros que pueden acechar a los pequeños,
principalmente nos encontramos con el abuso y acoso por parte de
ciertos adultos que, utilizando falsas identidades, intentan citarse
con los pequeños para llevar a cabo sus propósitos deshonestos. Al
ser los niños más ingenuos, suele ser más común que faciliten
información personal tanto de ellos como de su familia, y así es más
fácil contactarlos y localizarlos.

6. + El ciberbullying es el uso de los
medios telemáticos (Internet,
telefonía móvil y videojuegos online
principalmente) para ejercer el
acoso psicológico entre iguales.
+ El anonimato, la no percepción
directa e inmediata del daño
causado y la adopción de roles
imaginarios en la Redconvierten al
ciberbullying en un grave problema.

7. + Vías informáticas o que tiene como objetivo destruir y
dañar ordenadores, medios electrónicos y redes de
Internet. Existen varios tipos de delitos cometidos a
través del internet como: abuso de menores, hackeo de
cuentas, Estafas electrónicas, violación de la intimidad,
robo de identidad.