CLASE EN CASA

1. ESPAÑOL 5º. GRADO
20 y 21 de Mayo de 2020

2. AVISO IMPORTANTE
CLASES EN LINEA
COMO PRESENTAR UN TRABAJO
ADECUADO.
INSTRUCCIONES.
*Las actividades son las únicas que se enviaran por fotografía al correo del profesor:
maestro.alfredo@colegioabrahamcastellanos.com .
*Cuando se mande el correo con las evidencias, deberán de poner expresamente el nombre
del alumno.
*Al inicio de cada actividad deberá de escribirse la materia, y fecha.
*Las actividades de Español y Matemáticas NO contienen material que se requiera descargar
de la paginawww.colegioabrahamcastellanos.com
*Los resúmenes están marcados explícitamente en el resumen y estos deberán estar en sus
cuadernos.
*Las actividades de Español, Matemáticas e Historia se realizaran en el cuaderno incluso
imprimiendo estas (si se puede), y posterior pegado al cuaderno.
*La fecha limite de entrega se realizara el VIERNES 22 DE MAYO DE 2020.

3. TEMA:
Verbos adverbios, adjetivos y
frases preposicionales Utilizadas
en descripciones.

4. Resumen para cuaderno.
En un retrato escrito, los verbos se escriben
generalmente en pasado. Los verbos ser, estar y
tener se usan con frecuencia; por ejemplo:
*Cantinflas era mexicano
*Zapata tenia bigote
*Momo estaba sola.
Otro tipo de palabras utilizadas son los adverbios;
complementan o modifican el sentido de:
*Un verbo, por ejemplo: John Lennon compuso
mucho.
*Un adjetivo, por ejemplo: El es bastante hábil.
*A otro adverbio, por ejemplo: Lo hizo bastante
bien

5. Ejercicio 20/05/20
Encierra con rojo los verbos ser que encuentres y con azul los verbos
tener.
El aspecto externo de Momo ciertamente era un tanto desusado y
acaso podía asustar algo a la gente que da mucha importancia al aseo
y al orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con la mejor
voluntad se podía decir si tenía ocho años sólo o ya tenía doce. Tenía
el pelo muy ensortijado, negro, como la pez, y con todo el aspecto de
no haberse enfrentado jamás a un peine o unas tijeras. Tenía unos
ojos muy grandes, muy hermosos y también negros como la pez y
unos pies del mismo color, pues casi siempre iba descalza. Sólo en
invierno llevaba zapatos de vez en cuando, pero solían ser diferentes,
descabalados, y además le quedaban demasiado grandes. Eso era
porque Momo no poseía nada más que lo que encontraba por ahí o lo
que le regalaban. Su falda estaba hecha de muchos remiendos de
diferentes colores y le llegaba hasta los tobillos. Encima llevaba un
chaquetón de hombre, viejo, demasiado grande, cuyas mangas se
arremangaba alrededor de la muñeca. Momo no quería cortarlas
porque recordaba, previsoramente, que todavía tenía que crecer. Y
quién sabe si alguna vez volvería a encontrar un chaquetón tan
grande, tan práctico y con tantos bolsillos.

6. Ejercicio 20/05/20
Completa con los verbos
ser o estar.

7. Ejercicio 21/05/20
Contesta

8. Ejercicio 21/05/20 Resuelve.

9. Ejercicio 21/05/20
Encierra con rojo los verbos que encuentres que estén en pasado y con azul todos los adverbios.
Gabriel José García Márquez nació en Aracataca (Colombia) en 1928. Cursó estudios secundarios en San
José a partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946.
Se matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cartagena el 25 de febrero de 1947,
aunque sin mostrar excesivo interés por los estudios. Su amistad con el médico y escritor Manuel Zapata
Olivella le permitió acceder al periodismo. Inmediatamente después del «Bogotazo» (el asesinato del
dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán en Bogotá, las posteriores manifestaciones y la brutal represión de las
mismas), comenzaron sus colaboraciones en el periódico liberal El Universal, que había sido fundado el mes
de marzo de ese mismo año por Domingo López Escauriaza.
Había comenzado su carrera profesional trabajando desde muy joven para periódicos locales; más tarde
residiría en Francia, México y España. En Italia fue alumno del Centro experimental de cinematografía.
Durante su estancia en Sucre (donde había acudido por motivos de salud), entró en contacto con el grupo de
intelectuales de Barranquilla, entre los que se contaba Ramón Vinyes, ex propietario de una inmensa librería
que habría de tener una notable influencia en la vida intelectual de los años 1910-20, y a quien se le conocía
con el apodo de «el Catalán» -el mismo que aparecerá en las últimas páginas de la obra más célebre del
escritor, Cien años de soledad (1967. El estilo lacónico, áspero y breve, produce unos resultados sumamente
eficaces. En 1962 reúne algunos de sus cuentos -ocho en total- bajo el título de Los funerales de Mamá
Grande, y publica su novela La mala hora.
En 1982 le había sido concedido, no menos que merecidamente, el Premio Nobel de Literatura. Una vez
concluida su anterior novela vuelve al reportaje con Miguel Littin, clandestino en Chile (1986), escribe un
extenso texto teatral, Diatriba de amor para un hombre sentado (1987), y recupera el tema del dictador
latinoamericano en El general en su laberinto (1989), e incluso agrupa algunos relatos desperdigados bajo el
título Doce cuentos peregrinos (1992). Nuevamente, en sus últimas obras, podemos apreciar la conjunción
de la novela amorosa y sentimental con el reportaje: así en Del amor y otros demonios (1994) y Noticia de un
secuestro (1997). Ha publicado también libros de crónicas, guiones cinematográficos y varios volúmenes de
recopilación de sus artículos periodísticos: Textos costeños, Entre cachacos, Europa y América y Notas de
prensa.
Recientemente, la editorial Alfaguara ha publicado una completa biografía de Gabriel García Márquez, Viaje
a la semilla, de Dasso Saldívar. Finalmente, a quien le interese la voz directa de García Márquez, podrá
consultar el libro de entrevistas El olor de la papaya (1982). O, mejor aún, los sucesivos tomos que
constituirían la extensa autobiografía del autor, Vivir para contarlo, cuyo ejercicio, según el propio García
Márquez constituye, básicamente, una garantía para mantener «el brazo caliente» entre dos novelas.

10. MATEMATICAS
*La media y la moda.

11. Resumen para Cuaderno.
Cuando tenemos colecciones de datos es útil
tener un dato que represente a los demás. Existen
tres tipos de datos representativos a los que se les
llama medidas de tendencia central.
La medida de tendencia central que debemos
elegir en cada problema dependerá tanto del
contexto, como de la información que deseamos
representar.
El promedio, o también conocido como la media,
es una medida de tendencia central, que se obtiene
sumando todos los valores de la colección de datos
y dividiendo el resultado entre el numero total de
datos.
Otra medida de tendencia central es la moda,
que es el dato que mas se repite en una colección.

12. Ejemplo:
En 6º. Grado tienen las siguientes edades:
10,9,10,12,8,9,8,7,10,12,11,10,10,9,10,10,9 y 9.
¿Cuál es la media de edad en 6º. Grado?
Sumamos todas las edades que será igual a 173;
posteriormente esa cantidad la dividimos entre el
numero de niños (o datos), que en este caso son 18,
lo que nos da un resultado de 9.61 años de
promedio.
¿Cuál es la moda?
Si la moda es el dato que mas se repite entonces la
moda es igual a 10, ya que 10 años es el dato que
se repite mas veces en este caso con 6 veces.

13. Ejercicio 20/05/20
Calcula la media y la moda de cada conjunto de datos.

14. Ejercicio 21/05/20
Resuelve.
*Para este primer examen a distancia los alumnos tuvieron las siguientes
calificaciones de Español y de matemáticas.
Alumno Español Matemáticas
Cesar 8.5 7.5
Gonzalo 9.2 9.5
Luis 7.4 8.6
Andrea 9.1 9.5
Mario 8.8 9.5
Isabel 10 10
Camila 9.2 8.6
Julio 8.8 9.5
Mía 9.2 8.6
Itzel 9.2 9.5
Polo 10 7.5
Bárbara 8.8 8.6

15. ¿Cuál es el promedio de calificaciones de Español?
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¿Cuál es el promedio de calificaciones de matemáticas?
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¿Cuál es la moda en la materia de español?
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¿Cuál es la moda en matemáticas?
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Ejercicio 21/05/20
Dibuja una grafica a partir de los datos anteriores.
Inventa las calificaciones de Ciencia naturales y geografía ordénalas
en una tabla como la anterior y obtén la media y la moda de estas.

16. HISTORIA.
*La seguridad social y el inicio de
la explosión demográfica.

17. 20 y 21 de Mayo de 2020
*Lee la lección en tu libro de historia de las paginas 137-139 y posteriormente
realiza el mapa mental (no cuadro sinóptico).
*Contesta las siguientes preguntas.
Si actualmente tenemos una población de 126.2 millones en la Republica
mexicana. ¿Cuánto creció desde 1970?
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De acuerdo a lo visto en la lección, se ha venido incrementando la población
en las ciudades y disminuido en las áreas rurales. Entonces, ¿A que crees que
se deba esto? Argumenta tu respuesta.
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¿En donde habrá mas servicios médicos y a que crees que se deba esto?
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18. 20 y 21 de Mayo de 2020
Ilumina y pega.

19. Felicidades
Terminaste Tu Trabajo
Descansa y Come Sano