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GUIA DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA
Cuadernillo Semana 18 del 24 al 28 de agosto
Profesora: Martha Varela Torres
Correo electrónico: andromedava@gmail.com
Estimado estudiante: vamos a dar inicio en forma a este tercer periodo. Empezaremos hablando de
poesía, reconoceremos algunas de sus formas y por supuesto, sus características.
Aclaremos primero qué es poesía:
La poesía es un género literario que puede escribirse en verso (estrofas cortas) o en prosa (párrafo)
y utiliza el lenguaje literario para manifestar los sentimientos frente a cualquier tema.
Puede escribirse haciendo rima o no, sin embargo, lo que lo hace un poema es el lenguaje poético,
que está determinado por las figuras retóricas.
De acuerdo a la forma en que se escriba, es decir, su estructura, podemos encontrar diferentes
clases:
POEMA: es una composición, generalmente breve, que se escribe versos que conforman estrofas o
en párrafos. Sus temas son variados y es la forma más simple de escribir poesía. Ejemplo:
Amor eterno
Podrá nublarse el sol eternamente;
Podrá secarse en un instante el mar;
Podrá romperse el eje de la tierra
Como un débil cristal.
Español
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¡Todo sucederá! Podrá la muerte
cubrirme con su fúnebre crespón;
Pero jamás en mí podrá apagarse
La llama de tu amor.
Gustavo Adolfo Bécquer
SONETO: texto poético compuesto por dos (2) cuartetos (dos estrofas de cuatro versos) y dos (2)
tercetos (dos estrofas de tres versos). Generalmente tiene rima. Ejemplo:
Ciencia de Amor
Yo sé que ver y oír a un triste enfada (A)
cuando se viene y va de la alegría (B)
como un mar meridiano a una bahía, (B)
a una región esquiva y desolada. (A)
Lo que he sufrido y nada todo es nada (A)
para lo que me queda todavía (B)
que sufrir, el rigor de esta agonía (B)
de andar de este cuchillo a aquella espada. (A)
Me callaré, me apartaré si puedo (C)
con mi constante pena, instante, plena, (D)
a donde ni has de oírme ni he de verte. (E)
Me voy, me voy, me voy, pero me quedo, (C)
pero me voy, desierto y sin arena: (D)
adiós, amor, adiós, hasta la muerte. (E)
Damaso Alonso
CANCIÓN: composición literaria, generalmente en verso, que es acompañada con música para ser
cantada. Ejemplo:
Soy colombiano (fragmento)
A mi deme un aguardiente,
un aguardiente de caña,
de las cañas de mis valles
y el anís de mis montañas.
No me dé trago extranjero
que es caro y no sabe a bueno,
porque yo quiero siempre
lo de mi tierra primero.
PROSA POÉTICA: es un tipo de texto poético que se escribe como un párrafo (sin versos). Puede ser
extenso o corto, Su característica principal es el lenguaje poético. Ejemplo:
La cocina estaba vacía. Semanas atrás dejamos la casa de nuestros sueños. Todo lo que en ella
albergaba vino con nosotros a nuestra nueva y humilde morada. Las largas tertulias sobre la mesa
de aquella cocina quedaron atrás. Hoy, solo nos quedan los recuerdos de nuestra estancia en aquella
grande y luminosa casa.
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ACTIVIDAD
Después de revisar y leer atentamente el cuadro explicativo y los ejemplos de textos poéticos,
resuelve:
1. ¿Cuáles de los textos tienen verso? (escribe el nombre del texto)
2. ¿A quién o a qué está dedicado?
3. Escoge el que más te guste y escribe una estrofa que lo complete. No es necesario utilizar
rima.
PARA TENER EN CUENTA:
- El trabajo se desarrollará en el cuaderno de Español
- Las evidencias se enviarán junto con la portada del tercer periodo que se realizó la semana
pasada.
- El uso adecuado de la ortografía, será tenido en cuenta para la evaluación.
Docente: Alba Hernández
Correo: albacolegiosantalibrada@gmail.com
SEMANA 18
DEL 24 AL 28 DE AGOSTO
Queridos estudiantes: Esta semana iniciamos con las temáticas del tercer periodo. La
primera actividad está relacionada con el vocabulario de las partes de la casa y preguntas
de dónde vivimos. Las instrucciones de las actividades están en inglés pero también en
español para mejor comprensión, así que por favor lean atentamente. Recuerden que las
actividades se deben desarrollar en inglés.
Les pido el favor de enviar los trabajos en un solo documento y en una sola
orientación de preferencia utilice la aplicación camscaner, o el programa que
considere necesario para mandar un solo documento en pdf o Word con fotos
legibles y en un solo correo. Recuerden que el plazo máximo de entrega es el
viernes 28 de agosto. No olviden anexar el separador del tercer periodo.
Inglés
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Where do you live?
¿Dónde vives?
I live in a house or I live in Apartment / flat
Yo vivo en una Casa o Yo vivo en apartamento
1. A continuación veremos las partes de una casa al interior. Busca en el diccionario
cada palabra y escribe su traducción al español.
Attic __________________
Upstairs _________________
downstairs _________________
basement _________________
bedroom _________________
bathroom _________________
living room _________________
stairs _________________
kitchen _________________
dining room _________________
garage _________________
basement _________________
laundry room _________________
pantry ________________
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2. Where in the house you do this... (write the place)
a) I sleep in my ____________________
b) I cook my favorite food in the ____________________
c) My father parks the car in our ____________________
d) I wash my face in the ____________________
e) My family watches tv in the ____________________
f) I play with my dog in the ____________________
3. Reading. Lectura
JIM’S HOUSE
My name is Jim and I’m ten years old. I’m tall and thin. This is my house. It’s a big and old
house. There are two floors and an attic in my house. On the first floor, there are three
bedrooms and two bathrooms. There is a big hall, a kitchen, a living room and a dining room
on the ground floor. There is also a study. I like to play outside in the garden with my friends.
It’s my favourite place!
3.1 Read the text and fill in the table about Jim’s house. Lee el texxto y completa la
tabla con la información de la cada de Jim
1. Number of floors 4. Numbers of toilets
2. Number of bedrooms 5. Number of studies
3. Number of bathrooms 6. Jim´s favourite place
3.2 Choose the correct option. Escoge la opción correcta.
1. Jim has a big / small house 2. It´s an old / a new house
3. Jim’s house has two / three floors 4. There are four /five rooms downstairs
5. The bedrooms are upstairs / downstairs
Actividades del libro
4. Página 58
Gramática Verbos: Los verbos would like,
want y need los usamos para expresar
gusto o necesidad, recuerda que estos tres
verbos requieren la palabra “to” si va a
utilizar otro verbo .
Would like (gustaría), want (querer) and
need (necesitar)
Ejemplos:
I would like to live in the country side. Me
gustaría vivir en el campo
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I want to have a bigger apartment. Yo quiero tener un apartamento más grande.
I need to build an extra room for the baby. Yo necesito construir otro cuarto para el bebe.
4.1 Write one sentence per each verb. Escribe una oración por cada verbo.
Would like: ________________________________________________________
Want: _____________________________________________________________
Need: ____________________________________________________________
5. Página 59. Match the words with the illustrations. Unir las palabras con los dibujos.
6. Página 59. Read on.
Sara y Nick están planeando comprar la casa de sus sueños. Ellos no pueden decidir
que casa a ellos les gustaría comprar
Lee el dialogo y poner en un circulo los lugares que han escogido. Subrayar las
expresiones verbales would like, want and need.
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ARTES
Docente: Patricia Gaviria
Correo electrónico: patolingaviria8@gmail.com
Fotografías al derecho. Enviar todos los trabajos de una vez, no envíes por partes. Esta actividad
se debe enviar con los separadores del cuaderno de religión y de artes. Plazo máximo 28 de
agosto, si lo envías después de este plazo, será evaluado sobre 3,0.
Actividad en el Block:
INDICACIONES:
● Tu separador debe tener un dibujo relacionado con el HALLOWEEN. El dibujo debe ocupar
la mayor parte de la hoja, tener cierto grado de dificultad y ser lo más creativo posible.
● Letra doble o sencilla gruesa que tenga como título: TERCER PERIODO. La letra debe tener
un estilo relacionado al tema. Esta letra debe contrastar con los colores del dibujo.
● Hacer un fondo que complemente el dibujo. Es obligatorio.
● Recuerda que la hoja de tu block debe estar marcada, con esfero. Si no marcas el block, te
evaluaré sobre 3,5
● Puedes pintar, aplicar lápices de colores, tizas pastel, micropunta y/o marcadores.
Te dejo estas dos imágenes, para que te hagas una idea:
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ÉTICA
Correo electrónico: patolingaviria8@gmail.com
En el cuaderno :
Hacer el separador para el Tercer periodo. Recuerda que debe tener los siguientes requisitos:
● Tu separador debe tener un dibujo, relacionado con el tema: “EL VALOR DE LA AMISTAD”
Dibujo que tenga cierto grado de dificultad.
● Letra doble, que diga: TERCER PERIODO.
● Recuerda que debes hacerle fondo, es obligatorio.
● Marcar con tu nombre completo en la parte inferior del separador.
Debes usar tu imaginación, creatividad y compromiso al hacerlo. No utilizar stickers, ni dibujos
pegados a la hoja, deben realizarlo ustedes.
En la siguiente página, escribir:
Ámbitos conceptuales
● Los valores
● La Democracia
● La justicia
