Unidad temática en el área de matemáticas para grado noveno de la I.E. Eduardo Fernández Botero del municipio de Amalfi (Ant), diseñada por la docente Cristina Marín.

1. Tutora:
María Cristina Marín Valdés

2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo aplicar los
números reales en
la solución de
situaciones
problema?

3. Utilizo
números
reales en sus
diferentes
representacio
nes y en
diversos
contextos.
Resuelvo
problemas y
simplifico
cálculos
usando
propiedades y
relaciones de
los números
reales y de las
relaciones y
operaciones
entre ellos.
Identifico y
utilizo la
potenciación,
la radicación y
la
logaritmación
para
representar
situaciones
matemáticas y
no
matemáticas y
para resolver
problemas.

4. LOGRO
Reconoce las generalidades,
aplica las propiedades y
operaciones de los números
reales en la solución de
ejercicios y problemas.

5. COMPETENCIAS GENERALES
BÁSICAS
Diferenciar los sistemas
numéricos, ubicar los sistemas
numéricos en la recta real,
operaciones básicas con el
conjunto de los reales
LABORALES
Toma de decisiones,
autonomía, trabajo en
equipo, uso de TICS
CIUDADANAS
Aplico
correctamente las
operaciones con
números reales en
la proposición y
resolución de
problemas.

7. ÁMBITO CONCEPTUAL
Conformación de los números reales.
Valor absoluto.
Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.
Exponentes y propiedades.
Radicales y propiedades.
Racionalización de denominadores.
Logaritmación y propiedades.

8. CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Representación en la recta real
Aplicación de propiedades del valor absoluto.
Solución de ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.
Solución de ejercicios con logaritmos y sus propiedades.
Racionalizar fraccionarios con denominador radical
Solución de ejercicios con exponentes y sus propiedades.
Solución de ejercicios con radicales y sus propiedades.

9. CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Respeta y valora el trabajo propio y el de los demás
Participa activamente en el desarrollo de la clase
Reconoce sus errores y aprende de ellos.
Participa con responsabilidad en el trabajo de equipo
Con su comportamiento favorece su propio aprendizaje y
el de los demás
Respeta las diferentes opiniones de sus compañeros
Demuestra interés por el trabajo en equipo

10. CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Muestra interés por indagar y dar respuesta a preguntas surgidas.
Mantiene actitud de escucha durante las actividades de
aprendizaje
Cumple con la realización y entrega oportuna de las actividades
propuestas en el área.
Lleva los implementos necesarios para el trabajo de clase.
Sigue instrucciones en la apropiación de procesos matemáticos
Manifiesta actitud de superación frente a las dificultades
presentadas

11. CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Es autónomo para investigar y ampliar sus conocimientos frente al
área
Manifiesta interés por resolver dudas e inquietudes que surgen en
su proceso académico e intenta aclararlos con la ayuda de sus
compañeros y/o docente.
Manifiesta espíritu de liderazgo en el aula de clase
Promueve el trabajo colaborativo

12. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Argumenta las relaciones incluyentes entre
conjuntos numéricos.
Halla el valor absoluto y grafica números
reales en la recta numérica.
Resuelve ecuaciones e inecuaciones con
valor absoluto.
Soluciona ejercicios aplicando las propiedades
de los exponentes , radicales y logaritmos.

13. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Resuelve operaciones con radicales.
Racionaliza denominadores.
Plantea y resuelve situaciones problema con
números reales y sus operaciones.

15. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN.
Solución y
sustentación
de talleres
Observación
y análisis de
videos
Aplicación de
variados
instrumentos
de
evaluación.
Realización
de pruebas
en plataforma
thatquiz
Aplicación
prueba tipo
ICFES.

17. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.