UCE; Universidad Central del Ecuador; tics; Cesar Guerrero

1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Universidad Central del Ecuador Facultad de filosofía ciencias
y letras de la educación Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Química y Biología.
Docente: Paola Fernanda Flores Yandun.
Estudiantes: Cesar, Nathaly, María, Cristian.

2. Empirismos
¿Cómo surge el conocimiento?
La fuente principal y prueba última del conocimiento
era la percepción (Experiencia).
Por Francis Bacon y John Locke

3. ·Inauguro la nueva era de la ciencia
moderna, aportando nuevas normas
para articular el método científico.
·Primero grupo de reglas de lógica
inductiva formuladas. (Razonamiento
ligado argumentos, capacidad de
identificar conclusiones generales )
El conocimiento deriva de la experiencia:
·Experiencia interna, cuando la mente refleja
sus propias actividades.
·El conocimiento humano de los objetos
físicos externos está sujeto a los errores de
los sentidos.
·No se puede tener un conocimiento certero
del mundo físico que resulte absoluto.
Contribuciones
Principales características de
cada escuela:

4. Racionalismo
¿Cómo surge el conocimiento?
Rene Descartes, Baruch Spinoza
El conocimiento surge mediante el razonamiento deductivo basado en principios
evidentes.
Ver lo general a lo particular

5. Filosofía moderna y
geometría analítica
1.Nunca asumir como verdadera una propuesta que no se
presente evidentemente como verdadera.
2.Dividir cada problema en tantas partes como sea posible
y conveniente para su solución.
3.Establecer un orden para la dirección del pensamiento,
comenzando por los objetivos más simples, y al llegar a
conocerlos de manera clara, ascender lenta y
gradualmente al conocimiento de los más complicados,
asumiendo orden entre aquellos que no presentan una
secuencia natural.
4.Efectuar enumeraciones tal completas, y reseñadas tan
generales que se esta seguro de no omitir nada.
Principales
características de cada
escuela:
Contribuciones

6. Características
Realismo
¿Qué se significa el
realismo ?
Contribuciones
Aristoteles
La contribución es la
geografía al conocimiento
(en función de su apego
intelectual al espacio)
Se originado en Francia
a mitad del siglo XIX
(1840-1880), Desde el
punto de vista del
conocimiento, rechaza
la existencia de las
ideas innatas.
El Realismo es un movimiento
artístico y literario cuyo propósito
consistió en la representación
objetiva de la realidad basándose
en la observación
¿Cómo surge?
sostiene con argumentos
la existencia de un
mundo real
independiente del
pensamiento y de la
experiencia, pero no
afirma que percibamos el
mundo tal como es en
realidad.
"Todo lo que esta
pasando
ha pasado por los
sentidos"

7. Características
Idealismo
¿Qué se significa el
idealismo?
Contribuciones
Platon e
Immaniel Kant
Que las ideas tienen existencia
autónoma, mayor grado de realidad
que las cosas materiales y, además,
son una forma más perfecta de
acceder al conocimiento.
El objeto del
conocimiento está
construido por la
actividad cognitiva.
El idealismo es un conjunto de
teorías que afirman que la idea es
el fundamento del ser y del
verdadero conocimiento
¿Cómo surge?
No conocemos las
cosas tal y como
son en si, sino en lo
que parece
(percibimos) aquí y
ahora.
Se caracteriza por
considerar que las
ideas constituyen
la realidad única o
más perfecta

8. DOGMATISMO
El conocimiento no presenta
ningún problema, estan imbuidos
en el ser y absorbido por la
naturaleza. La realidad existe por
debajo de las ``cosas´´. No se
puede poner a duda, ya que su
verdad es absoluta e
incuestionables.
Aparece entre los
presocráticos, estos
pensadores se hallan
animados todavía por una
confianza ingenua de la
capacidad de la razón
humana.
Los dogmas de fe,
su verdad es
absoluta y no están
sujetas a revisiones
o criticas
Tales de Mileto,
Anaxímenes,
Anaximandro,
Pitágoras, Heráclito y
Parmnides.

9. ESCEPTISIMO
``Mira cuidadosamente´´, ``Vigilar´´ ,``examinar atentamente´´.
Como doctrina se considera en aspectos teóricos y prácticos.
Se evalúa cualquier afirmación, basándose en la
verificabilidad, falsabilidad y repetividad en lugar de aceptar
cualquier información o teoría basada en fe, anécdotas o
hechos
Psíquicos,
parapsicólogos,
apariciones
marinas, curaciones
milagrosas,
estigmas,
astrólogos,
etc
Doctrina del
conocimiento,
según no hay
conocimiento
firme, ya que no se
puede encontrar
nunca una opción
absoluta y segura
Sexto Empírico,
Pirrón, Filón de
Atenas,
Nausifanes de
Teos y Timon de
Flionte, James
Randi

10. Criticismo
Sistema de pensamiento
que se propone examinar
los fundamentos del
conocimiento como
condición para cualquier
reflexión filosófica.
Reflexivo y crítico.
Permite ser cuestionado
y criticado por el sujeto
y de la mima manera
cuestiona y critica el
objeto.
Aparenta ser la media
justa, aunque dependerá
de los diferentes factores
en donde se realiza.

11. Auguste
Comte
El término psitivismo
designa toda doctrina que
pretende atenerse a lo
positivo y no a lo negativo.
Teoría del saber que se niega a
admitir otra realidad que no
sean los hechos y a investigar
otra cosa que no sean las
relaciones entre los hechos.
POSITIVISMO
Afirma que el conocimiento
proviene de lo observable,
desde esta perspectiva, siendo
factibles por tanto pueden ser
investigados y contribuir a la
ciencia.

12. Lema el cual se plega a las
cosas, el ser fiel a lo
experimentado propugnando
la intuición como
instrumento fundamental de
conocimiento.
Para practicar la
fenomenología no hay que
estar influido por ninguna
tradición.
FENOMENOLOGÍA
La intuición es la
experiencia cognoscitivista
en donde el objeto se nos
hace presente en persona .
Se limita a describir las
apariencias directas y
trata de combinar la
exactitud minuciosa con la
más amplia especulación.

13. Conclusiones
Las corrientes epistemológicas, Estas son ideas que implican
abstracciones paralelas en las formas de conocer el mundo.
Procuran la adquisición de conocimiento e investiga los
fundamentos, límites, métodos y validez del mismo.
Aportan a la comprensión del nivel de sofisticación de la
determinación del tipo de influencia que ha ejercido el contexto
educativo.

14. Preguntas sobre las corrientes epistemológicas o
teorías del conocimiento

15. Clasifique según corresponde a cada característica sobre las corrientes epistemológicas o teorías del
conocimiento

16. Responda verdadero (V) o falso (F) según corresponda en las siguientes afirmaciones.
1- La corriente epistemológica del realismo determina que la idea es la materia prima del
conocimiento, siendo la misma su punto de partida del conocimiento. (F)
2- En la corriente epistemológica del realismo no hay un sujeto que percibir, ni a ser percibido,
sólo una realidad cognoscible. (V)
3- El realismo natural es menos ingenuo, y no identifica a las percepciones con el objeto, sino que
sostiene que el objeto responde exactamente a los contenidos de la percepción. (V)
4- Según el idealismo, la realidad de las cosas es independiente de la conciencia subjetiva, se
sitúa bajo una postura objetivista. (F)
Respuestas
a) 1v,2v,3v,4f
b) 1v,2f,3v,4f
c) 1f,2v,3v,4f
d) 1v,2f,3f,4v