Plantilla de Evaluación y Seguimiento

1. ACTIVIDAD CLASE 8 MÓDULO 3 - CUAUHTÉMOC CARDONA ARELLANO
"Cualquier usuario que reciba el enlace: puede editar"
FORO1
FORO2
FORO
CALIFICACION
PROMEDIODE
FOROS
RENDIMIENTO
PROMEDIODE
FOROS(35%)
ACTIVIDAD
INDIVIDUAL1
ACTIVIDAD
COLABORATIVA2
ACTIVIDAD3
CALIFICACIÓN
PROMEDIODE
FOROS
RENDIMIENTO
PROMEDIO
ACTIVIDADES(35%)
CALIFICACIÓN
TRABAJOFINAL
(30%)
CALIFICACIÓN
TRABAJOFINAL
(30%)
CONDICIÓN
OBSERVACIONES
No. APELLIDO NOMBRE USUARIO
1.- Aguilar G. Brenda E.
2.- Atocha O. Jorge
3.- Cardeño R. Yaneth B.
4.- Chit P. Desiderio
5.- Calli C. Silvia
6.- Cardona A. Cuauhtémoc Cuauhcar 4 5 5 4.667 1.633 5 4 5 4.667 4.667 4 4 Con dificultades
7.- Cortes F. Vanesa
8.- Couch V. Ma. Esther
9.- Cruz P. Jorge R.
10.- Delgado J. Miguel A.
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO POR MEDIO DE UNA PLANTILLA:
ESCALA DE GRADACIÓN La plantilla tiene como propósito registrar la actuación y desempeño de lo estudiantes; es decir evaluar y
5 Demuestra la comprensión del problema y resuelve. registrar más que nada los productos cuantitativos de todo el proceso de aprendizaje para tener un
4 Comprensión considerable panorama claro de cuales fueron los objetivos que se lograron alcanzar con respecto al curso.
3 Comprensión parcial y medianamente resulve el problema También deja ver la actuación de los tutoriados en cuanto al aspecto actitudinal o sea la medición
2 Poca comprensión del problema y le falta para resolverlo cualitativa que también es importante a la hora de la evaluación; evalúa la actuación a la hora de ir
1 No compprende el problema en busca de la información y su análisis para luego compartirla con otros estudiantes al participar en
0 No responde. No intenta hacer nada. los foros. Por último es importante evaluar el manejo y uso correcto de las herramientas tecnológicas
que se utilizaron para dar a conocer las soluciones encontradas a la hora de resolver los problemas planteados
durante todo el curso.
Recordemos que el seguimiento y la evaluación debe ser continua y constante.
DATOS DE LOS PARTICIPANTES

2. mas planteados