SE REALIZARA EL DÍA SABADO 17 DE OCTUBRE A HORAS 9:00am CITO EN AV. BOLOGNESI 015 - CHICLAYO.

1. BASES PARA EL SEGUNDO CONCURSO REGIONAL DE APTITUD ACADÉMICA
“CORAP GAJEL” – 2015
I. FINALIDAD:
 La presente tiene por finalidad normar la organización, ejecución y evaluación del II CONCURSO
REGIONAL DE APTITUD ACADÉMICA “CORAP GAJEL” - 2015 que promueve la Institución
Educativa “Emprendedores Gajel” en su V Aniversario de creación.
II. OBJETIVOS:
 Motivar, promover y fomentar la práctica de la Matemática y el Razonamiento Verbal en los
estudiantes de los diferentes niveles de educación.
 Generar lazos de amistad, cooperación y solidaridad entre estudiantes, profesores y padres de
familia, de las diferentes instituciones de la Región.
 Motivar el desarrollo profesional de los docentes en Matemática y Razonamiento Verbal.
 Preparar y familiarizar a los alumnos con los procedimientos de evaluación selectivos a los que
necesariamente van a estar sometidos en la búsqueda permanente de oportunidades en la vida.
 Estimular y premiar a los alumnos e Institución Educativa que muestren especial interés y aptitud
en estas áreas.
 Dar realce a la celebración del V Aniversario de creación de nuestra Institución Educativa
“Emprendedores Gajel”.
III. ORGANIZACIÓN:
 El II CONCURSO REGIONAL DE APTITUD ACADÉMICA “CORAP GAJEL”-2015 es
organizado por la Institución Educativa “Emprendedores Gajel” de la ciudad de Chiclayo.
 Los responsables de la Organización, difusión, coordinación y ejecución del evento está a cargo
de la comisión del Concurso en coordinación con la dirección.
 La Institución Educativa “Emprendedores Gajel”, a través de la comisión organizadora de dicho
evento es la responsable de la coordinación general.
IV. DE LOS PARTICIPANTES:
 Alumnos Concursantes:
 Podrán concursar los alumnos de 5° y 6° grado de primaria y del 1°,2°,3° ,4 ° y 5 ° Grado de
Secundaria, procedente de las I. E. de Gestión Pública e I.E. de Gestión Privada.
 La delegación de la Institución Educativa tendrá como máximo 3 alumnos por grado, los
cuales serán designados por la Dirección de su I.E.
 Los alumnos concursantes deben presentarse correctamente uniformados, portando
credencial, DNI y rendirán una única prueba en la fecha y hora señalada por la Comisión
Organizadora.
 Por ningún motivo se admitirán alumnos reemplazantes, en dicha evaluación.
 Los alumnos participantes deben portar Lápiz 2B, tajador, borrador; asimismo durante el
examen no deben utilizar celulares, mp3, calculadoras, o cualquier otro objeto electrónico.
 Del asesor:
 Los asesores inscritos en el II CONCURSO REGIONAL DE APTITUD ACADÉMICA
“CORAP GAJEL” - 2015 representan a su I.E., siendo su participación en forma gratuita.
 Por ningún motivo se admitirá un asesor reemplazante.
V. DE LA INSCRIPCIÓN:
 Llenar la ficha de inscripción que esta adjunta al oficio de invitación, la misma que deberá estar
autorizada por el (la) Directora(a) de la I.E. mediante firma y sello de la Institución Educativa.
 Las inscripciones se realizarán del 21 de setiembre hasta el 15 de octubre del 2015 en secretaria
de la I.E. Emprendedores Gajel, sito en la calle Luis Gonzales N° 1364 Y/O Bolognesi Nº. 015-
Chiclayo.
Contáctenos al teléfono: 074-612144 /074-205209
Costo de inscripción por alumno: gratuito
Cualquier consulta, atenderemos de manera inmediata por nuestra página:
emprendedoresgajel@hotmail.com

2. VI. DEL LUGAR Y FECHA:
 El concurso se llevará a cabo el día sábado 17 de octubre del 2015 a las 9:00am (Hora exacta)
en los ambientes de nuestra institución.
 Publicación de resultados: sábado 17 de octubre, inmediatamente culminado el examen.
VII. Del examen:
 Las pruebas serán elaboradas por profesores especialistas en las áreas respectivas.
 Las pruebas serán independientes para cada nivel y grado (Primaria y Secundaria).
GRADOS RAZ. MATEMÁTICO RAZ. VERBAL
QUINTO 20 20
SEXTO 20 20
PRIMERO 20 20
SEGUNDO 20 20
TERCERO 20 20
CUARTO 30 30
QUINTO 30 30
 El examen tendrá una duración de: 120 minutos
 La calificación de las pruebas se evaluara de la siguiente forma:
 Respuesta correcta: 4 puntos
 Respuesta incorrecta: -1 punto
 Respuesta no contestada: 0 puntos
En caso de empate se tendrá en cuenta el tiempo de entrega del examen.
Terminada la calificación, la comisión elaborará un acta de resultados de los participantes en
estricto orden de mérito de cada grado.
El fallo del jurado será inapelable.
VIII. DEL JURADO CALIFICADOR:
 El jurado calificador para este evento estará a cargo de expertos profesionales del área de
Matemática y Comunicación.
 El asesor o asesores elegidos por sorteo como veedores en cada nivel estarán presentes junto
con el jurado en la calificación para verificar la correcta evaluación del examen.
IX. DE LA PREMIACIÓN:
 La premiación será por grado:
 Primer puesto: Efectivo S/.200+medalla de oro + diploma
 Segundo puesto: Efectivo S/.100 + medalla de plata + diploma
 Asesor de alumno que obtenga el Primer Puesto por Grado: S/. 100.00
 Institución Educativa que acumule mayor número de ganadores: Impresora multifuncional.
X. FECHA Y LUGAR DE LA PREMIACIÓN:
 Fecha de premiación: 17 de octubre 2015
 Lugar: Patio de honor de la I.E. ”Emprendedores Gajel” (Bolognesi y Av. José Leonardo Ortiz)
XI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
 La comisión organizadora se reserva el derecho de verificar la autenticidad de los datos de los
alumnos y asesores inscritos; en caso de comprobarse irregularidades en los datos de los
alumnos y/o suplantación de un estudiante por otro, su calificación será anulada y dicha
institución será vetada en los próximos eventos organizados por nuestra institución.
 Los casos no contemplados en las presentes bases serán resueltos por la comisión del el II
CONCURSO REGIONAL DE APTITUD ACADÉMICA “CORAP GAJEL” – 2015, haciendo
prevalecer los criterios de justicia.

3. XII. TEMARIO:
NIVEL PRIMARIA
QUINTO GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
- Conjuntos
- Cuatro operaciones
- Orden de información
- Relaciones familiares
- Conteo de figuras
- Trazados de figuras
- Operadores matemáticos
- Notación funcional
- Sucesiones
- Sumatorias
- Fracciones
- Analogías y distribuciones
- Edades
- Planteo de ecuaciones
- Razonamiento lógico
- Perímetros y áreas
RAZONAMIENTO VERBAL
* Comprensión de textos
* Sinónimos
* Antónimos
* Términos hiperónimos e hipónimos.
* Oraciones incompletas
* Series verbales
* Analogías básicas
* Términos excluidos
* Plan de redacción
SEXTO GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
- Matemática Recreativa. (cerillos,
distribuciones numéricas) en figuras.
- Orden de información.
- Relaciones familiares.
- Relación de tiempo.
- Sistema de numeración.
- Psicotécnico
- Sucesiones numéricas y literales
- Conjuntos.
- Teoría de exponentes.
- Conteo de figuras.
- Regla de conjunta.
- Problemas con cuatro operaciones.
- Operadores matemáticos en N
- Criptoaritmética.
- Cortes y estacas.
- Edades.
- Cronometría.
- Interpretación de gráficos estadísticos.
RAZONAMIENTO VERBAL
- Comprensión de textos continuos.
- Sinónimos lexicales y contextuales.
- Antónimos lexicales y contextuales.
- Términos hiperónimos e hipónimos.
- Oraciones incompletas (1 complemento)
- Series verbales por sinonimia y antonimia.
- Analogías horizontales.
- Términos excluidos.
- Ordenamiento de enunciados
NIVEL SECUNDARIA
PRIMER GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
- Matemática Recreativa (cerillos, distribuciones
numéricas) en figuras.
- Sucesiones
- Inducción – Deducción
- Interpretación de Gráficos Estadísticos
- Orden de información.
- Relaciones familiares.
- Relación de tiempo.
- Sistema de numeración.
- Conjuntos.
- Teoría de exponentes.
- Conteo de figuras.
- Regla de conjunta.
- Problemas con cuatro operaciones.
- Operadores matemáticos en N
- Criptoaritmética.
- Cortes y estacas.
- Edades.
- Cronometría.
- Promedios.
- Fracciones.
- Planteo de ecuaciones.
- Relaciones y funciones.
RAZONAMIENTO VERBAL
- Comprensión de textos continuos.
- Sinónimos lexicales y contextuales.
- Antónimos lexicales y contextuales.
- Oraciones incompletas (2 complementos).
- Series verbales por sinonimia y antonimia.
- Series verbales por hiperonimia e hiponimia
- Analogías básicas y horizontales
- Término excluido: sinonimia y antonimia.
Cultura general.
- Ordenamiento de enunciados.
- Uso de la coma: enumerativa, explicativa y
elíptica
- Ortografía: Formación de palabras.
Concurrencia vocálica y pronunciación
(diptongo, triptongo).
SEGUNDO GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
- Matemática Recreativa (cerillos, distribuciones
numéricas) en figuras.
- Orden de información
- Cuatro operaciones
- Relaciones familiares
- Sistema de numeración
- Conjuntos: Problemas.
- Teoría de exponentes.

4. - Ecuación exponencial.
- Operadores matemáticos.
- Razones y proporciones.
- Regla de tres simples y compuestas.
- Porcentajes.
- Problemas con fracciones
- Inducción – deducción
- Criptoaritmética.
- Problemas sobre edades.
- Habilidad operativa.
- Sucesiones.
- Cronometría.
- Promedios.
- Fracciones.
- Planteo de ecuaciones.
- Relaciones y funciones.
RAZONAMIENTO VERBAL
- Comprensión de textos continuos.
- Sinónimos: absolutos, relativos, contextuales y
con diferencia de grado.
- Antónimos lexicales, contextuales y
morfológicos.
- Oraciones incompletas (2 o más
complementos).
- Series verbales por sinonimia y antonimia.
- Términos hiperónimos e hipónimos.
- Series verbales por hiperonimia e hiponimia
- Analogías: básicas y duales
- Término excluido: sinonimia y antonimia.
Cultura general.
- Ortografía: Formación de palabras.
Concurrencia vocálica y pronunciación
(diptongo, triptongo, hiato).
- Homónimos y parónimos
- Plan de redacción
- Ordenamiento de enunciados.
TERCER GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
- Orden de información
- Cuatro operaciones
- Recorridos eulerianos
- Inducción – Deducción
- Reducción a la unidad
- Edades
- Probabilidad y certeza
- Conteo de figuras.
- Teoría de conjuntos.
- Operadores matemáticos.
- Criptoaritmética.
- Sucesiones y series.
- Porcentajes.
- Ecuaciones de 1er. y 2do. grado con una
variable.
- Planteo de ecuaciones.
- Razones y proporciones.
- Sistemas de numeración.
- Habilidad operativa.
- Áreas y perímetros.
- Cronometría.
- Promedios.
- Fracciones.
- Relaciones y funciones.
RAZONAMIENTO VERBAL
- Comprensión de textos continuos.
- Sinónimos lexicales (forma pareada y
complemento múltiple)
- Sinónimos contextuales (2 o más
complementos).
- Antónimos lexicales (forma pareada y
complemento múltiple)
- Antónimos contextuales (2 o más
complementos).
- Oraciones incompletas (2 o más
complementos).
- Conectores lógicos (2 o más complementos).
- Series verbales por sinonimia y antonimia.
- Términos hiperónimos e hipónimos.
- Series verbales por hiperonimia e hiponimia
- Analogía unitaria
- Analogía dual
- Analogía trinómica
- Analogía básica: modalidad horizontal y
vertical.
- Término excluido: sinonimia y antonimia.
Cultura general.
- Ordenamiento de enunciados.
- Eliminación de enunciados.
- Ortografía: Formación de palabras.
Concurrencia vocálica y pronunciación
(diptongo, triptongo, hiato). Tildación diacrítica.
- Tildación: diacrítica y enfática
- Procesos formativos de las palabras
CUARTO GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
- Mínimos y máximos
- Problemas sobre lógica
- Introducción al análisis. Combinatorio
- Sistema de numeración
- M.C.M. – M.C.D.
- Números primos
- Divisibilidad
- Orden de información
- Teoría de conjuntos
- Razones y proporciones
- Regla de tres
- Conteo de figuras
- Porcentajes
- Lógica proporcional
- Operadores.
- Habilidad operativa.
- Inducción matemática.
- Edades.
- Sucesiones, series y sumatorias.
- Cronometría.
- Promedios.
- Fracciones.

5. - Planteo de ecuaciones.
- Relaciones y funciones.
RAZONAMIENTO VERBAL
- Comprensión de textos continuos y
discontinuos.
- Sinónimos lexicales (forma pareada y
complemento múltiple)
- Sinónimos contextuales (2 o más
complementos).
- Antónimos lexicales (forma pareada y
complemento múltiple)
- Antónimos contextuales (2 o más
complementos).
- Oraciones incompletas (2 o más
complementos).
- Conectores lógicos (2 o más complementos).
- Series verbales por sinonimia y antonimia.
- Términos hiperónimos e hipónimos.
- Series verbales por hiperonimia e hiponimia
- Procesos formativos de las palabras.
- Analogía unitaria
- Analogía dual
- Analogía trinómica
- Analogía Tetranómica
- Analogía básica: modalidad horizontal y
vertical y cruzada.
- Término excluido: sinonimia y antonimia.
Cultura general.
- Ordenamiento de enunciados.
- Eliminación de enunciados.
- Ortografía: Formación de palabras.
Concurrencia vocálica y pronunciación
(diptongo, triptongo, hiato). Tildación diacrítica
y enfática.
- Tildación: Diacrítica – Enfática
QUINTO GRADO
Según Prospecto Admisión U.N.PR.G
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO:
- Sucesiones
- Sumatorias
- Fracciones
- Razones y Proporciones
- Magnitudes Proporcionales
- Regla de Tres
- Porcentajes
- Orden de Información
- Lógica
- Conjuntos
- Numeración
- Cuatro Operaciones
- Criptoaritmética
- Edades
- Conteo de Figuras
- máximos y mínimos
- Divisibilidad
- Números Primos
- MCD y MCM
- Habilidad Operativa
- Relojes
- Calendarios
- Relaciones
- Funciones
- Operadores
- Notación Funcional
- Relaciones Familiares
- Promedios
RAZONAMIENTO VERBAL
- Comprensión de un texto no literario de
carácter científico.
- Comprensión de un texto no literario:
periodístico.
- Comprensión de un texto no literario de
carácter educativo.
- Comprensión de un texto no literario de
carácter filosófico.
- Comprensión de un texto no literario: histórico.
- Comprensión y decodificación de un texto
literario en prosa.
- Análisis, comentario e interpretación de un
texto literario en verso.
- Plan de redacción.
- Conectores lógicos y oraciones incompletas
de uno, dos y tres complementos.
- El diptongo. Clases: crecientes, decrecientes y
homogéneos.
- El hiato.
- Palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas.
- Tildación diacrítica: tú, té, mí, él, dé, sé, sí,
más, aún, ó.
- Tildación diacrítica enfática: por qué, porqué,
cómo, qué, quién, cuándo, dónde.
- Tildación de palabras compuestas.
- Sinónimos léxicos, por relación, significación y
contextuales.
- Antónimos léxicos, por relación, significación y
contextuales.
- Término excluido por sinonimia y antonimia
- Palabras homónimas y parónimas.
- Término por hiponimia e hiperonimia.
- Series incluyentes por sinonimia y antonimia.
- Series incluyentes por hiponimia, hiperonimia
y cohiponimia.
- Analogías: Básicas y gramaticales.
- Analogías: Unitarias, duales, trinónimas,
tetranómicas y de paralelismo compuesto.
- Texto análogo y término excluido.
- Texto excluido.
- Procesos formativos de las palabras
Chiclayo, setiembre 2015
COMISIÓN ORGANIZADORA

6. FICHA DE MATRÍCULA - PRIMARIA – SECUNDARIA
I.E. : _________________________PRIVADA PÚBLICA LUGAR: ___________
ASESOR: _____________________________________ D.N.I. N° _______________
----------------------------------------------
V°B° DIRECTOR IE
GRADO/
NIVEL
APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO –DNI DE
ALUMNO
ASESOR/TUTOR
5TO
GRADO
6TO
GRADO
1ER
GRADO
2DO
GRADO
3ER
GRADO
4TO
GRADO
5TO
GRADO