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1._ Dar a conocer la importancia que tienen los medios de
comunicación masiva y multimedia en la sociedad actual .
2._Saber las principales ventajas que los medios de
comunicación masiva y multimedia brindan a la educación y
como ellos aportan al proceso educativo en el aula invertida.
3._Informarse de que manera los medios de comunicación de las
TIC proporcionan acceso a los servicios educativos a los alumnos en
cualquier momento, lugar o circunstancia.
INTRODUCCIÓN
• Las TIC influyen, fortalecen, desarrollan, modifican y facilitan la autonomía en la sociedad mejorando la calidad de vida de
las personas de manera fácil, rápida y sencilla ayudando a relacionarse, convivir, trabajar y comunicarse solucionando los
problemas en los diferentes ámbitos sin importar el lugar de donde provenga la información. En la educación mejora la
enseñanza-aprendizaje a través del uso y adaptación de medios, estrategias y herramientas tecnológicas que desarrollan
en el alumno el área cognitiva, la creatividad y la lógica favoreciendo a un aprendizaje significativo, activo y flexible.
Ventajas de su uso en la educación :
 Fomenta la creatividad e
imaginación.
 Favorece en la reflexión e
interacción de las ideas en los
estudiantes.
 Aumenta las habilidades orales y
escritas.
 Beneficia en el desarrollo de la
inteligencia emocional.
La radio contribuye al aula invertida como un elemento fundamental de comunicación, información y entretenimiento para la
formación de los estudiantes porque es un modelo con actividades didácticas que permiten al docente preparar a sus
alumnos en el maravilloso y creativo mundo radiofónico moldeándose a una herramienta como es el podcast que les permite
escuchar con facilidad sus clases ayudándoles a su aprendizaje dentro del entorno educativo.
Ventajas de su uso en la educación:
 Estimula a la comprensión y retención audiovisual de la información.
 Desarrolla el pensamiento critico.
 Incrementa el desarrollo de las áreas cognitivas.
Este medio de comunicación influye en el
aula invertida como el principal recurso
audiovisual que facilita los procesos y
métodos de enseñanza-aprendizaje para
los estudiantes, instituciones y las familias
ayudando a obtener una información con
autonomía respondiendo a las
necesidades del proceso educativo de los
alumnos.
Ventajas de su uso en la educación:
 Favorece a la adquisición de conocimientos autónomos,
personalizados y competentes.
 Ayuda a la realización de actividades por medio de
herramientas demostrativas, interactivas y creativas.
 Le convierte al estudiante en un ser mas activo en el
proceso educativo.
Aporta en el aula invertida como una
herramienta e instrumento que permite a los
estudiantes un aprendizaje significativo en
donde el docente proporciona sus
conocimientos, materiales prácticos y didácticos
por medio de la utilización de aplicaciones o
navegadores educativos impulsando la
formación y educación en los estudiantes
viniendo hacer la computadora el instrumento
de espacio didáctico, visible, útil y necesario en
esta era tecnológica.
Ventajas de su uso en la educación:
• Facilita la comunicación docente-
estudiante en cualquier lugar.
• Mejora la iniciativa, capacidad y
comprensión de los temas de clase.
• Motiva a la investigación, socialización,
colaboración y la creatividad.
• Refuerza el conocimiento y las
habilidades de forma independiente en
los estudiantes.
Ayuda en el aula invertida como un implemento didáctico que aporta con
información educativa a largas distancias a través de un clic que pone a
disposición tanto a profesores como a estudiantes siendo una biblioteca virtual
con libros y materiales que impulsa la investigación y la consulta promoviendo a la
práctica la lectura creando una enseñanza-aprendizaje que deja atrás los métodos
tradicionales siendo un complemento de construcción de técnica educativa.
Ventajas de su uso en la
educación:
 Mejora la comunicación
entre docentes,
estudiantes y padres de
familia.
 Ayuda a realizar tareas
por medio de múltiples
formatos.
 Genera un aprendizaje
rápido y de mejor acceso.
El uso de los teléfonos móviles proporciona en el aula invertida una comunicación en
cualquier lugar en que se encuentre el estudiante mejorando el aprendizaje por medio de
conferencias donde las clases son aplicadas con metodologías de las tic fomentando el
trabajo colaborativo, creativo tecnológico y la búsqueda de conocimientos inculcando y
apoyando el desarrollo en los programas educativos.
 En años anteriores los medios de comunicación eran distantes y se realizaban por medio de cartas escritas o por telégrafo. En cambio
hoy comunicarse es rápido, accesible y eficaz mediante el uso del correo electrónico, teléfonos móviles a través de videollamadas,
llamadas telefónicas y redes sociales.
 En décadas anteriores la informática e internet era de manera exclusiva no todos podían acceder a su uso en las investigaciones,
centros de información, sistema de redes y programas siendo todos de forma básica. Todo lo contrario de hoy en la actualidad donde
la informática a avanzado progresivamente teniendo la ultima tecnología en digitalización a nivel mundial con aplicaciones de
multiusos, navegadores y herramientas de fácil ingreso a todas la sociedades y comunidades.
 Antes se usaban los ordenadores para almacenar solo cifras y palabras. Actualmente se usa el ordenador portátil con varios usos y fácil
aplicación permitiendo el acceso de cualquier persona.
BIBLIOGRAFÍAS
UED.(2020).Universidad de las Fuerzas Armadas _Espe Tema 3: Tecnología aplicada en la educación Masiva y
Multimedia.https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17740&id_unidad=192245&id_pkg=25210&wAccion
=ver_scos
Márquez.P(2018). Las TIC y sus aportaciones en la sociedad.
http://www.academia.edu/download/35318330/LAS_TIC_Y_SUS_APORTACIONES_A_LA_SOCIEDAD.pdf
Morales,A.(2019). TIC (tecnologías de la información y la comunicación). https://www.todamateria.com/tic-tecnologias-de-la-
informacion-y-la-comunicacion/

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Medios TIC en el aula invertida

  • 2. 1._ Dar a conocer la importancia que tienen los medios de comunicación masiva y multimedia en la sociedad actual . 2._Saber las principales ventajas que los medios de comunicación masiva y multimedia brindan a la educación y como ellos aportan al proceso educativo en el aula invertida. 3._Informarse de que manera los medios de comunicación de las TIC proporcionan acceso a los servicios educativos a los alumnos en cualquier momento, lugar o circunstancia.
  • 3. INTRODUCCIÓN • Las TIC influyen, fortalecen, desarrollan, modifican y facilitan la autonomía en la sociedad mejorando la calidad de vida de las personas de manera fácil, rápida y sencilla ayudando a relacionarse, convivir, trabajar y comunicarse solucionando los problemas en los diferentes ámbitos sin importar el lugar de donde provenga la información. En la educación mejora la enseñanza-aprendizaje a través del uso y adaptación de medios, estrategias y herramientas tecnológicas que desarrollan en el alumno el área cognitiva, la creatividad y la lógica favoreciendo a un aprendizaje significativo, activo y flexible.
  • 4. Ventajas de su uso en la educación :  Fomenta la creatividad e imaginación.  Favorece en la reflexión e interacción de las ideas en los estudiantes.  Aumenta las habilidades orales y escritas.  Beneficia en el desarrollo de la inteligencia emocional. La radio contribuye al aula invertida como un elemento fundamental de comunicación, información y entretenimiento para la formación de los estudiantes porque es un modelo con actividades didácticas que permiten al docente preparar a sus alumnos en el maravilloso y creativo mundo radiofónico moldeándose a una herramienta como es el podcast que les permite escuchar con facilidad sus clases ayudándoles a su aprendizaje dentro del entorno educativo.
  • 5. Ventajas de su uso en la educación:  Estimula a la comprensión y retención audiovisual de la información.  Desarrolla el pensamiento critico.  Incrementa el desarrollo de las áreas cognitivas. Este medio de comunicación influye en el aula invertida como el principal recurso audiovisual que facilita los procesos y métodos de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes, instituciones y las familias ayudando a obtener una información con autonomía respondiendo a las necesidades del proceso educativo de los alumnos.
  • 6. Ventajas de su uso en la educación:  Favorece a la adquisición de conocimientos autónomos, personalizados y competentes.  Ayuda a la realización de actividades por medio de herramientas demostrativas, interactivas y creativas.  Le convierte al estudiante en un ser mas activo en el proceso educativo. Aporta en el aula invertida como una herramienta e instrumento que permite a los estudiantes un aprendizaje significativo en donde el docente proporciona sus conocimientos, materiales prácticos y didácticos por medio de la utilización de aplicaciones o navegadores educativos impulsando la formación y educación en los estudiantes viniendo hacer la computadora el instrumento de espacio didáctico, visible, útil y necesario en esta era tecnológica.
  • 7. Ventajas de su uso en la educación: • Facilita la comunicación docente- estudiante en cualquier lugar. • Mejora la iniciativa, capacidad y comprensión de los temas de clase. • Motiva a la investigación, socialización, colaboración y la creatividad. • Refuerza el conocimiento y las habilidades de forma independiente en los estudiantes. Ayuda en el aula invertida como un implemento didáctico que aporta con información educativa a largas distancias a través de un clic que pone a disposición tanto a profesores como a estudiantes siendo una biblioteca virtual con libros y materiales que impulsa la investigación y la consulta promoviendo a la práctica la lectura creando una enseñanza-aprendizaje que deja atrás los métodos tradicionales siendo un complemento de construcción de técnica educativa.
  • 8. Ventajas de su uso en la educación:  Mejora la comunicación entre docentes, estudiantes y padres de familia.  Ayuda a realizar tareas por medio de múltiples formatos.  Genera un aprendizaje rápido y de mejor acceso. El uso de los teléfonos móviles proporciona en el aula invertida una comunicación en cualquier lugar en que se encuentre el estudiante mejorando el aprendizaje por medio de conferencias donde las clases son aplicadas con metodologías de las tic fomentando el trabajo colaborativo, creativo tecnológico y la búsqueda de conocimientos inculcando y apoyando el desarrollo en los programas educativos.
  • 9.  En años anteriores los medios de comunicación eran distantes y se realizaban por medio de cartas escritas o por telégrafo. En cambio hoy comunicarse es rápido, accesible y eficaz mediante el uso del correo electrónico, teléfonos móviles a través de videollamadas, llamadas telefónicas y redes sociales.  En décadas anteriores la informática e internet era de manera exclusiva no todos podían acceder a su uso en las investigaciones, centros de información, sistema de redes y programas siendo todos de forma básica. Todo lo contrario de hoy en la actualidad donde la informática a avanzado progresivamente teniendo la ultima tecnología en digitalización a nivel mundial con aplicaciones de multiusos, navegadores y herramientas de fácil ingreso a todas la sociedades y comunidades.  Antes se usaban los ordenadores para almacenar solo cifras y palabras. Actualmente se usa el ordenador portátil con varios usos y fácil aplicación permitiendo el acceso de cualquier persona. BIBLIOGRAFÍAS UED.(2020).Universidad de las Fuerzas Armadas _Espe Tema 3: Tecnología aplicada en la educación Masiva y Multimedia.https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17740&id_unidad=192245&id_pkg=25210&wAccion =ver_scos Márquez.P(2018). Las TIC y sus aportaciones en la sociedad. http://www.academia.edu/download/35318330/LAS_TIC_Y_SUS_APORTACIONES_A_LA_SOCIEDAD.pdf Morales,A.(2019). TIC (tecnologías de la información y la comunicación). https://www.todamateria.com/tic-tecnologias-de-la- informacion-y-la-comunicacion/