Incidencia de violencia filio-parental que impera en estudiantes del ciclo diversificado de la unidad educativa Maestro Orlando Enrique Rodriguez

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO ORLANDO ENRIQUE RODRÍGUEZ
“MORERO”
4TO AÑO SECCION “A”
INCIDENCIA DE VIOLENCIA FILIO- PARENTAL QUE IMPERA EN
ESTUDIANTES DEL CICLO DIVERSIFICADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA
MAESTRO ORLANDO ENRIQUE RODRÍGUEZ.
AUTORES:
ACOSTA MAHOLIS C.I:29.730.426
BALZAN DALEXIS C.I:27.971.323
DUARTE JAVIER C.I: 27.530.274
IBAÑEZ SARAI C.I 28.272.311
LINARES DAVID C.I:28.171.568
MANZANILLO BRANDON C.I: 28.042.155
MENDEZ FRANCIS C.I:28.145.468
OBERTO MARIA C.I: 29.892.110
OCANDO DANIELA C.I:27.886.003
ROJAS BISANGELI C.I: 27.970.558
ROMERO JUAN C.I: 27.886.997
San francisco, Septiembre 2015

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Organización Mundial de la Salud OMS (2002), define la violencia como
“toda acción u omisión intencional que, dirigida a una persona tiende a causarle
daño físico, psicológico, sexual o económico. La palabra clave en ésta definición
es “intencional”. Si no hay propósito de generar un daño no podemos hablar de
violencia. En el mismo informe, la OMS señala distintos tipos según a quien va
dirigida, el método utilizado para ejercerla, o el contexto donde ésta se produce.
Según estudios compilados por la Organización Mundial de la Salud OMS
(2002). Los casos de violencia que sufren las mujeres casi siempre provienen de
varones, esos varones son en general, personas conocidas por las mujeres que
sufren el acto violento, la violencia suele ejercerse con particular frecuencia en el
seno de la familia, en la violencia de pareja el agresor generalmente es el varón,
se debe considerar la reiteración o habitualidad de los actos violentos y la
situación de dominio del agresor que utiliza la violencia para el sometimiento y
control de la víctima.
La violencia familiar se concibe fuera de la habitualidad al existir un amplio
desconocimiento acerca de que la familia es el contexto social más violento.
Según Echeburúa y De Corral (1998), esta violencia es una epidemia porque ha
crecido a un ritmo más rápido, incluso, que los accidentes de coche, las
agresiones sexuales y los robos. En realidad, la familia es el foco de violencia más
destacado de nuestra sociedad y que la prevalencia de los delitos, en este
contexto, se incrementara exponencialmente respecto a décadas pasadas no
significa, necesariamente, que antes fuera porcentualmente menor, sino que no se
denunciaba como en la actualidad.

3. Tal y como han demostrado diversas investigaciones en las últimas tres
décadas (Giddens, 2006; Ruizdíaz, 1996; Sanmartín, Gutiérrez, Martínez y Vera,
2010; Straus, Gelles y Steinmetz, 1980).La definición más recurrente en los
trabajos realizados sobre la violencia filial en la primera década del siglo XXI ha
sido la de Cottrell (2001) que entiende que son conductas que causan miedo en
los progenitores con el objetivo de obtener poder y control sobre ellos, utilizando la
violencia psicológica, física y económica.
Asimismo, las definiciones referenciadas en los documentos nacionales e
internacionales sobre este tipo de maltrato en el contexto familiar (Cottrell y Monk,
2004; Ibabe, Jaureguizar y Díaz, 2007; Kennair y Mellor, 2007; Omer, 2004;
Pereira, Bertino y Romero, 2009; Robinson et al., 2004; Walsh y Krienert, 2007;
Webster, 2008) no incluyen todos los elementos requeridos para que un
comportamiento se pueda tipificar de maltrato desde la Criminología o el Derecho
Penal español: intencionalidad, consciencia, reiteración y con objetivos específicos
o violencia instrumental.
Fueron Harbin y Madden (1979) los primeros que identificaron este tipo de
violencia familiar, a la que denominaron “síndrome de padres maltratados”.
Posteriormente, se han empleado otros términos tales como abuso de padres y
violencia de hijos a padres o violencia filio-parental. Según (Cottrell y Monk 2004),
Las características de las familias en las que tienen lugar la VFP han sido el foco
de la mayoría de los estudios realizados. Aunque algunos estudios han reportado
que la VFP es más común en familias de bajo estatus socioeconómico, otros
autores han encontrado que se produce en todos los grupos socioeconómicos
(Calvete et al., 2011; véase Routt y Anderson, 2011 para revisión).

4. Según la Revista Venezolana y Regional Andina de Atención Médica (2012). La
violencia intrafamiliar se debe de considerar como un problema que ha pasado de
ser un asunto privado a un problema de salud de carácter público, que amerita de
un enfoque multidisciplinario. Por su interés se hace menester sensibilizar y
concientizar a todos los profesionales (médicos, psicólogos, psiquiatras,
trabajadores sociales, abogados y otros) ya que se constituyen en un eslabón
importantísimo en la prevención, detección precoz, el tratamiento y la orientación
de este problema .La violencia intrafamiliar es considerada una de las principales
violaciones a los derechos humanos y un problema de salud pública. (Suárez. M,
Vera. M, Zambrano. E, 2012).
La violencia intrafamiliar es un problema social y de salud pública donde los
profesionales del primer nivel de atención además de encontrarse en una posición
privilegiada para detectar posibles situaciones de violencia doméstica, deben de
tener conocimientos suficientes como para detectar casos no solo evidentes, sino
también los que vienen enmascarados en la consulta; para ello será siempre
importante ver signos y señales de alerta de violencia, explorar el contexto familiar
con los instrumentos necesarios, mismos que deben estar registrados en la
historia clínica; y no olvidar que es esencial trabajar de forma multidisciplinaria e
interdisciplinaria (Sans M, Sellares J, 2010;1,5).( Coll B, Echevarria T, y col, 2008).
Según Pereira, R (2006), define la violencia filio- parental (VFP) como el
conjunto de conductas reiteradas de agresiones físicas (golpes, empujones,
arrojar objetos), verbales (insultos repetidos, amenazas) o no verbales (gestos
amenazadores, ruptura de objetos apreciados), dirigida a los padres o a los
adultos que ocupan su lugar. Se incluyen, entonces, las amenazas y los insultos,
ya sean realizados a través de gestos o verbalizaciones, las agresiones físicas de
cualquier tipo, o la ruptura consciente de objetos, apreciados por el agredido.
Además la violencia debe ir dirigida contra los padres o aquellas figuras parentales
o aquellas figuras parentales que les sustituyan: tutores, educadores, entre otros…

5. No se incluiría, por tanto, en esta definición la violencia ocasional sin
antecedentes previos y que no se repite. Esto excluye de manera casi
generalizada el parricidio, que presenta características particulares que lo
distinguen y que a menudo constituye un episodio único, sin que se registren
antecedentes previos.
Formulación del problema.
Una vez planteada la situación y conocido el propósito de este trabajo de
investigación, surge la siguiente interrogante:
¿Cuál será la incidencia de violencia filio- parental que impera en los estudiantes
del ciclo diversificado de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique
Rodríguez?

6. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
General.
Identificar el tipo de violencia filio- parental que impera en estudiantes del ciclo
diversificado de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
Específicos.
Describir las características del grupo familiar de los estudiantes del ciclo
diversificado de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez
Determinar los factores que influyen en la violencia filio- parental en
estudiantes del ciclo diversificado de la Unidad Educativa Maestro Orlando
Enrique Rodríguez.
Identificar los tipos de violencia filio- parental en estudiantes del ciclo
diversificado de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez

7. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Justificación teórica del estudio: desde la perspectiva teórica este estudio es
relevante porque existe conjunción actual, veraz y oportuna sobre este problema
que afecta a la sociedad actualmente como problema psicosocial, como lo es la
violencia filio-parental, la investigación puede sustentarse teóricamente y se puede
contrastar lo que dice la teoría con la realidad, que se va a estudiar en la escuela
Maestro Orlando Enrique Rodríguez municipio San Francisco, parroquia Los
Cortijos, estado Zulia.
Justificación practica: Es necesario que la sociedad conozca de este tema, lo
que queremos lograr es que la comunidad en general reaccione si esta situación
está pasando en sus hogares, por medio de un aporte que permita sensibilizar a la
ciudadanía en general ante este problema psicosocial conocido como violencia
filio-parental, pero que nadie se sienta aludido, que lo vean como una pequeña
contribución a la sociedad.
Justificación metodológica: la relevancia que tiene esta investigación es que se
realizara con el método científico con una estructura que se va a construir
científicamente y luego sus resultados van a ser recolectados bajo la construcción
de instrumentos de recolección de datos válidos y confiables y además se va
utilizar la técnica de la estadística descriptiva para analizar y discutir datos e
información para dar cumplimiento así entonces a los objetivos de la
investigación.

8. DELIMITACION
Este estudio se realizara en el período comprendido entre septiembre de 2015
y mayo de 2016. Su propósito general será Identificar el tipo de violencia filio-
parental que impera en estudiantes del ciclo diversificado de la Unidad Educativa
Maestro Orlando Enrique Rodríguez. Parroquia los Cortijos. , Municipio San
Francisco, Estado Zulia, Venezuela.