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PROYECTO DE APRENDIZAJE
1.-SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINO EL PROYECTO:
2.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
AREA COMPETENCIAS ESTÁNDAR/CAPACIDADES DESEMPEÑOS 5 AÑOS CRITERIOS DE EVALUACION
3.-ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE
TRASVERSAL
VALOR EJEMPLO
4.-INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
 Cuaderno de Campo
 Fichas de Observacion
 Registro de Evaluación
5.- PROYECCION DE ACTIVIDADES:
DENOMINACION DEL PROYECTO:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE: AULA:
DURACION APROXIMADA: 18 días
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
6.-PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD 1
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia Desempeños Evidencias Criterio de Evaluación
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES Y RECURSOS
 Inicio:
 Desarrollo:
 Cierre:
IDEAS PARA PROYECTOS:
¿Cómo crece una planta?
¿De dónde nacen los pajaritos?
Juguemos a la tienda
El circo y sus estrellas
Nuestras plantas medicinales
Nuestro huerto escolar
Los insectos nos invaden
Juguemos al restaurante
Juguemos como nuestros padres

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  • 1. PROYECTO DE APRENDIZAJE 1.-SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINO EL PROYECTO: 2.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: AREA COMPETENCIAS ESTÁNDAR/CAPACIDADES DESEMPEÑOS 5 AÑOS CRITERIOS DE EVALUACION 3.-ENFOQUES TRANSVERSALES: ENFOQUE TRASVERSAL VALOR EJEMPLO 4.-INSTRUMENTOS DE EVALUACION:  Cuaderno de Campo  Fichas de Observacion  Registro de Evaluación 5.- PROYECCION DE ACTIVIDADES: DENOMINACION DEL PROYECTO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: DOCENTE: AULA: DURACION APROXIMADA: 18 días
  • 2. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 6.-PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES: ACTIVIDAD 1 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Competencia Desempeños Evidencias Criterio de Evaluación DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES Y RECURSOS  Inicio:  Desarrollo:  Cierre: IDEAS PARA PROYECTOS: ¿Cómo crece una planta? ¿De dónde nacen los pajaritos? Juguemos a la tienda El circo y sus estrellas Nuestras plantas medicinales Nuestro huerto escolar
  • 3. Los insectos nos invaden Juguemos al restaurante Juguemos como nuestros padres