Este documento presenta la misión, visión, objetivos y plan de acción de la Unidad Educativa "Manuelita Sáenz" en Venezuela. La misión es brindar educación integral y de calidad a los niños y niñas para lograr su desarrollo físico, mental y socio-cultural. La visión es proyectar la institución como un ejemplo a seguir en la comunidad. El objetivo general es incentivar a los estudiantes, padres y docentes a la formación de valores de identidad personal y nacional. El plan de acción incluye charlas, cart

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. “Manuelita Sáenz”
Maturín Estado Monagas
Integración Escuela – Familia y Comunidad, para
fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje
en la Unidad Educativa “Manuelita Sáenz”
Directiva
Administrativa
Docente
Ambientalista

2. Misión Institucional
 Brindar a los niños y niñas de Educación Integral
de Calidad, donde juega un papel fundamental su
formación y práctica con los valores como
elementos importantes para mejorar la convivencia
dentro de cualquier ámbito social, atendiendo desde
su Educación Inicial hasta la Primaria, para lograr
en ellos un desarrollo físico, mental, socio – cultural
y religioso, dentro del seno familiar y comunitario.

3. Visión Institucional
 Proyectar en el ámbito educativo dentro y fuera de
la comunidad como una institución integradora,
capacitadora, ejemplo a seguir de otras
instituciones educativas, que tengan como norte al
niño, niña y a los adolescentes, ya aptos para vivir
en una sociedad y con conocimiento amplio en
todas las asignaturas del Currículo Bolivariano
Nacional, que vayan a la mano con los cambios
políticos, científicos, tecnológicos y culturales de
nuestra sociedad y que sean capaces de enfrentar
las situaciones que se le presenten en cualquier
momento.

4. Objetivo General
 Incentivar a los Padres, Representantes, Docentes y
Estudiantes de la U. E. “Manuelita Sáenz” a la
formación de valores de identidad personal,
cultural y nacional de respeto y tener una actitud
ciudadana conservadora de importancia para cada
uno de ellos y tener un buen vivir.

5. Justificación
 Este estudio aspira contribuir en la integración Familia –
Escuela – Comunidad logrando así, mejorar la formación de los
niños y niñas. Esta misión, no solo depende de los maestros o la
escuela, también es tarea de la familia, especialmente de los
padres, porque al involucrarse en este proceso, estarán más
informados del rendimiento de sus hijos, compartirán con los
docentes y aprenderán de ellos, estrategias para colaborar en
las actividades en la escuela.
 Esta labor conjunta, beneficia el desarrollo integral de los niños
y niñas, basándose en sus capacidades e intereses, renovando su
calidad de vida en cuanto a la formación de valores, hábitos de
trabajo, toma de decisiones, responsabilidades y la capacidad
de relacionarse con la familia, comunidad y escuela, es decir,
procura la formación de individuos con mejores herramientas
para desenvolverse en la vida.

6. Artículos:
11, 17 y 18
Contexto jurídico
Artículos:
52 - 58

7. Organigrama
Dirección
General
Educación
Inicial
I Grupo
Ay B
II Grupo
A y B
III Grupo
U
Especialista:
Deporte
Inglés
Danza
Educación
Primaria
1er Grado
A y B
2do Grado
A y B
3er Grado
A y B
4to Grado
A y B
5to Grado
U
6to Grado
U
Ambientalista
Directora Administración
Coordinadora

8. Plan de acción
Aprender a crear, compartir, valorar y reflexionar acerca de lo
importante que somos todos los seres vivos, para así poder vivir
mejor.
 Ejecución de charlas diarias, dirigidas a los estudiantes y por los
estudiantes.
 Incentivar a los niños y niñas de la primaria, con la finalidad que
diferencien los valores y los antivalores.
 Realizar carteleras referentes a los valores y los antivalores.
 Efectuar encuentros deportivos intercolegiales, que permitan
afianzar los valores de: respeto, compañerismo, amistad, amor,
diálogo y cooperación.
 Realizar volantes alusivos a los valores y repartirlos a la comunidad.
 Elaborar murales alusivos a ser un buen ciudadano.
 Organizar talleres para fortalecer los valores de la familia y
transmitírselo a los hijos.

9. Actividades Recursos Responsables Duración
Charlas Humanos Personal Docente Diaria
Información Volantes
Personal Docente y
Estudiantes
Elaboración de Mural Humanos Docentes y Estudiantes
Información Carteleras Docentes Mensual
Encuentros Deportivos
Intercolegiales
Humanos
Especialista de Deporte
y el Personal Docente
Trimestral
Encuentros Deportivos
Docentes –
Representantes
Humanos Especialista de Deporte Mensual
Charla Humanos
Defensoría Escolar
Iglesia
Trimestral
Plan de acción