Conocimiento Uniandes

1. UNIVERSIDAD REGIONAL
AUTÓNOMA DE LOS ANDES
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
TEMA: ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
INTEGRANTES: MELANY HERRERA
DANIELA GARZÓN
CURSO: 1 “B”

2. ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
¿ QUE SON LOS ELEMENTOS DEL CONOCIEMIENTO?
EL CONOCIMIENTO ES LA FORMA O CONTACTO QUE HACE UN SUJETO CON EL MUNDO Y QUE EL
MISMO ES INCORPORADO COMO PARTE DE SUS CONOCIMIENTOS FUTUROS. EL OBJETO DEL
CONOCIMIENTO POSEE CUATRO ELEMENTOS PRINCIPALES: EL SUJETO, EL OBJETO, LA OPERACIÓN
COGNOSCITIVA Y EL PENSAMIENTO.

3. SUJETO
EL SUJETO ES QUIEN REALIZA LA OPERACIÓN COGNOSCITIVA. ES DECIR, ES EL SUJETO QUE CONOCE.
TAMBIÉN PUEDE RECIBIR EL NOMBRE DE SUJETO COGNOSCENTE. ESTE SUJETO, UTILIZA LAS FACULTADES
COGNOSCITIVAS NATURALES. ES DECIR SU VISTA, TACTO, OÍDOS E INTELECTO PARA PROCESAR LA
INFORMACIÓN.
EJEMPLOS:
• DOCTOR
• INGENIERO

4. OBJETO
ES EL OBJETO QUE EL SUJETO DEBE ASIMILAR, INCORPORAR A SU CAMPO DE CONOCIMIENTO. ESTE
PUEDE SER PARCIALMENTE CONOCIDO (Y SE NECESITEN MÁS DATOS EN RELACIÓN A ALGÚN ASPECTO
OBJETO) O BIEN TOTALMENTE DESCONOCIDO POR EL SUJETO DE CONOCIMIENTO.
EJEMPLOS:
Todo aquello que es
captado
Objetos concretos Objetos abstractos

5. MEDIO U OPERACIÓN COGNOSCITIVA:
SE CONSIDERA A ESTA OPERACIÓN COMO EL ACTO DE CONOCER. ES EL PROCESAMIENTO PSÍQUICO NECESARIO QUE DEBE
EL SUJETO EN RELACIÓN AL OBJETO PARA PODER CONOCER EL MISMO. SE DIFERENCIA DEL PENSAMIENTO YA QUE LA
OPERACIÓN COGNOSCITIVA ES INSTANTÁNEA MIENTRAS QUE EL PENSAMIENTO PERSISTE EN EL TIEMPO. A ESTE
SE LE CONOCE COMO MEMORIA AL CUAL EL SUJETO PUEDE ACCEDER A TRAVÉS DE UN ESFUERZO MENTAL TRAS LA
DEL MISMO. PODRÍAMOS, TAMBIÉN, SUGERIR QUE LA OPERACIÓN COGNOSCITIVA ES EL ACTO DEL APRENDER ALGO
EJEMPLOS:
• EL ALUMNO PUEDE OBTENER UNA PERCEPCIÓN MAS MINUCIOSA DE UNA SITUACIÓN DETERMINADA, YA QUE UN BUEN
OBSERVADOR NO SOLO SE PERCATA DE LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE CARA A UN HECHO ESPECIFICO, SINO QUE ES
DE PERCIBIR LOS DETALLES QUE COMPLEMENTAN ESTA INFORMACIÓN Y QUE REPRESENTAN UNA MANERA MAS EFECTIVA
PARA OBTENER UNA VISIÓN MAS AMPLIA DE TAL ACONTECIMIENTO.
• EL ESTUDIANTE PUEDE DIFERENCIAR LA INFORMACIÓN RELEVANTE DE LA COMPLEMENTARIA, ADEMÁS DE BENEFICIAR LA
COMPRENSIÓN DE LOS ANTECEDENTES PRESENTADOS.

6. FIN O PENSAMIENTO:
ES LA ACCIÓN INTERNA QUE OBTIENE EL SUJETO DE LA INCORPORACIÓN DEL OBJETO MEDIANTE LA
COGNOSCITIVA. ESTE TIPO DE REPRESENTACIÓN TAMBIÉN SE DENOMINA PENSAMIENTO PUESTO QUE EL
INTENTARÁ REPRODUCIR EN SU MENTE EL OBJETO INCORPORADO (IMAGEN MENTAL DEL OBJETO). ES
IMPORTANTE ACLARAR QUE PENSAMIENTO NO ES SINÓNIMO DE CONOCIMIENTO PUESTO QUE TODO
CONOCIMIENTO INCLUYE UNA PARTE DEL PENSAMIENTO. ENTONCES, EL PENSAMIENTO O REPRESENTACIÓN
UNA PARTE DEL CONOCIMIENTO PERO NO LO ES TODO.
EJEMPLOS:

7. EJEMPLOS DE ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO

8. EJEMPLOS DE ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO

9. LINKOGRAFIA:
HTTPS://ES.SLIDESHARE.NET/ESCUELALOURDES/OPERACIONES-COGNITIVAS-25766480
HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ELEMENTOS-DEL-CONOCIMIENTO/#IXZZ5NWZ9JIOD
HTTPS://ES.SLIDESHARE.NET/HERRERAMARINA4/ELEMENTOS-DEL-CONOCIMIENTO
HTTPS://WWW.RECURSOSDEAUTOAYUDA.COM/ELEMENTOS-DEL-CONOCIMIENTO/
HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ELEMENTOS-DEL-CONOCIMIENTO/