Ensayo sobre el conocimiento científico y el conocimiento empírico.

1. El conocimiento científico
El conocimiento científico es aquel conocimiento que se logra a través de la
experimentación. Es decir que se distingue de los demás tipos de conocimientos por
justificar sus conclusiones al proporcionar prueba de su verdad, esto es fundamental
porque prueba que es cierto. De este además se puede decir que es crítico porque
trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Cabe destacar que se caracteriza por ser
racional, objetivo, sistemático, metódico y verificable.
Pues bien el conocimiento científico es aquel que se alcanza a través de la
experimentación. Es bueno señalar que este posee una cualidad que lo diferencia de
todos. Según (Chalmers., 1976) El conocimiento científico ha de entenderse como
derivado de los hechos, pero de forma inductiva y no deductiva. Es bueno señalar que
este posee una cualidad que lo demás tipos de conocimiento no lo poseen, la cual es la
justificación de sus conclusiones al proporcionar prueba de su verdad. Esto e
fundamenta porque prueba que es cierto.
Además dicho conocimiento es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo
falso. Según (Ziman, 2003) “El conocimiento científico no es sólo una corriente
incorpórea de datos o de libros que se depositan en las baldas de una estantería”. Es
algo que las mentes humanas generan y reciben, regeneran o revisan, comunican e
interpretan.
(Burgen, 1959) “El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos, los respeta
hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. También este se caracteriza por ser”.
Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado por la razón y guiado
por la lógica.
Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto explicándolo exhaustivamente.
Sistemático: Es ordenado de lo simple a lo complejo y se expresa en una Teoría
coherente.

2. Metódico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el
conocimiento verdadero.
Verificable: Todo conocimiento científico está sujeto a comprobación utilizando
métodos especiales como la experimentación y demostración.
En conclusión se puede decir que el conocimiento científico es aquella verdad
descubierta a través del proceso de investigación basado en todas aquellas evidencias
que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza.
Por añadidura hay que señalar que gracias a dicho conocimiento hemos adquirido
grandes informaciones, como es el descubrimiento de la conformación del sistema
solar. Otra información seria la conclusión de que la tierra gira alrededor del sol.
Bibliografía
Burgen,M. (1959). La ciencia. Su método y su filosofía.
Chalmers.,A.F.(1976). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?
Ziman,J.(2003). ¿Quées la ciencia?

3. El Conocimiento Empírico
El conocimiento empírico es aquel que se adquiere con la experiencia. Este
conocimiento plantea que todas las características que estructuran el pensamiento
están dadas por los elementos que el paso del tiempo y de las situaciones vividas va
aportando.
Es también llamado conocimiento vulgar, este hace referencia al conocimiento popular
obtenido por azar o por práctica, luego de enumeradas tentativas, es metódico y
asistemático.
El empirismo se opone a la tesis del racionalismo según el cual el pensamiento, la
razón, es la verdadera fuente del conocimiento es la experiencia. En opinión del
empirismo no hay ningún patrimonio a priori de la razón. El espíritu humano está por
naturaleza vacío; es una tabula rasa una hoja de escribir y en la que escribe la
experiencia.
Todos nuestros conceptos, incluso los más generales y abstractos, proceden de la
experiencia.
A través del conocimiento empírico, el hombre común conoce los hechos y su orden
aparente, tiene explicaciones concernientes a las razones de ser de las cosas y de los
hombres, todo ellos logrado a través de experiencias cumplidas al azar, sin método y
mediante investigaciones personales cumplidas al calor de las circunstancia de la vida.
(Enrique González Suárez) “Afirma que el conocimiento empírico juega un
papel fundamental un nuevo enfoque que acostumbra denominarse por
niveles. En él se forman premisas del principio sistémico estructural, la
concepción del problema complejo, se origina la necesidad de elaborar
estrategias de investigación de problemas complejos, aparecen intentos de
elaborar el aparato conceptual requerido, tiene lugar la diferenciación
espontánea de los niveles de investigación, etc”.
Conclusión

4. Sobre el conocimiento empírico se afirma que por sus características es imposible
hacer transparente la «caja negra» de los fenómenos que se investiguen en el contexto
de la gestión del conocimiento.
El conocimiento empírico se va acumulando y se forman conglomerados de modelos
empíricos y no un sistema. Carece de la posibilidad de generalizar el conglomerado de
los modelos empíricos para que puedan ser utilizados en la ciencia y la práctica social.
El incremento de conglomerados de modelos empíricos no generalizables (frecuente
fenómeno actual) constituye una barrera al desarrollo del conocimiento en el contexto
de la gestión del conocimiento, la cual si a nivel del conocimiento empírico se centra en
el usuario como un nuevo ingrediente de las relaciones.
BIBLIOGRAFÍA
• Estudio de la ciencia. Marx. W. Wartofsky
• Enciclopedia Gran Omeba. Tomo II. Editorial Bibliográfico
Omeba. Pág. 412-417.
Enrique González Suárez. (10 de enero 2011). Conocimiento empírico. Revista cubana
de información en las ciencias de la salud, vol. 22, 2.
Lic. Enrique González Suárez. Universidad de La Habana. La Habana, Cuba.