1. Facultad de Educación.
Pedagogía en Educación Básica Intercultural en contexto Mapuche.
Didáctica de matemática.
Adición
1° año básico.
Estudiante: Daniela Huenulaf Sánchez.
Docente: Karla Sepúlveda Obreque.
Temuco, lunes 30 de junio, 2014.

2. 2
Presentación
El presente escrito se enmarca dentro del curso Didáctica de Matemática, de la carrera
pedagogía en educación básica intercultural en contexto mapuche. En esta panorámica surge la
presente planificación.
Esta planificación presenta una clase de matemática con temática de la adición para 1° año
básico, en la cual aparece un objetivo de a cuerdo a las bases curriculares de matemática del
año 2012 y un objetivo intercultural que se relaciona con el mapuche rakiñ o conteo mapuche.
Además, en la planificación se explicita y ordena el inicio, desarrollo y cierre de la clase,
también se menciona los recursos, y el tipo de evaluación, entre otros aspectos.
El presente escrito fue hecho para organizar y ordenar una clase de 45 minutos, con el
propósito de modelarla, y ver si sirven o no los procedimientos expuestos en ella, y al mismo
tiempo para mejorar posibles errores de la misma o de la ejecución de la clase. Es decir, esta
planificación es una instancia de aprendizaje para la docente en práctica intercultural que
desarrollará el modelaje.

3. Planificación de la clase de modelaje.
Objetivo de
aprendizaje
Objetivo
intercultural
Fecha Inicio, desarrollo y cierre Procedimientos
de evaluación
Recursos
Realizar
sumas con
números del 0
al 10
utilizando el
ábaco.
Reconocer
rakiñ del 1 al
5.
Lunes 30
de
junio del
2014.
Inicio.
Presentar el objetivo de la clase.
Activar los conocimientos previos de la adición,
a través de preguntas guiadas.
Desarrollo.
Se proyecta el power point y se presenta
brevemente la definición de adición y el rakiñ de
1 al 5.
Luego, se reparten los ábacos y se explica cómo
se usan estos.
Después, en conjunto con la profesora, los niños
resuelven adiciones con los ábacos y se trabaja el
rakiñ.
Cierre.
Con la participación del curso se sistematiza lo
aprendido.
Evaluación de
proceso a través
de una Lista de
cotejo.
 Ábacos
 Proyector
 Computador
 Power point

4. LISTA DE COTEJO
1° año básico.
Nombre:
Fecha: _________ / ________ / _________
SI NO
Nombra los mapuche rakiñ.
Suma correctamente.
Representa la suma en el ábaco.
Observaciones:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Power point.
Qué es la adición
Es agregar o unir.
Resuelve.
Epu Kila

6. 6