La práctica tuvo como objetivos establecer experimentalmente la diferencia entre ondas transversales y longitudinales. Se realizaron experimentos con una cuerda, agua y helio para generar ondas y observar sus características. Las ondas en la cuerda eran transversales mientras que las ondas en el agua y el sonido eran longitudinales. El helio aumentó la frecuencia de las ondas de sonido debido a que viaja más rápido a través de ese gas.

1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
Profesor titular Gabriela Márquez Pérez Fecha
Profesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo
Nombre del alumno Equipo
PRÁCTICA No. 8
MOVIMIENTO ONDULATORIO
I. OBJETIVOS:
1. Desarrollar la práctica en equipo con compromiso, respeto y orden durante la sesión.
2. Establecer experimentalmente la diferencia entre ondas transversales y longitudinales.
3. Redactar una hipótesis que describa cómo establecer experimentalmente la diferencia entre ondas transversales y longitudinales.
4. Registrar con limpieza y orden lo aprendido durante la sesión.
5. Aportar conclusiones al tema con buena redacción.
II. HIPÓTESIS
III. MATERIAL
cuerda de tender, globo inflado con helio, bandeja de plástico con agua y plastilina.
IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA
El movimiento ondulatorio es un movimiento que se manifiesta en forma ondas que se propagan con velocidad finita de un punto al otro del espacio
sin que se produzca transporte neto de materia debido a perturbación del medio.
Las ondas se clasifican según la dirección de vibración en transversales y longitudinales.Las ondas transversales se caracterizan porque los
movimientos de las partículas que las forman son perpendiculares a la dirección de propagación, algunos ejemplos son las ondas formadas cuando se
arroja una piedra a un estanque de agua, otro ejemplo es las ondas formadas cuando se hace la ola con el público de un estadio.Las ondas
longitudinales se caracterizan porque los movimientos de las partículas que las forman van en dirección de la propagación, algunos ejemplos son el
sonido y las ondas provocadas en una cuerda tensa.
Las partes de una onda se muestran en la figura:
Las partes de una onda son: nodo
La cresta: es la parte más alta de la onda.
El valle: es la parte más baja de la onda.
La longitud de onda : es la longitud entre cresta y cresta, entre valle y valle.
Nodo: es el punto de intersección de la línea media entre la cresta y el valle.
Amplitud: es la altura de una cresta.
Frecuenciaf: es el número de ondas en una unidad de tiempo y su fórmula es
Periodo (T): es el tiempo en que se lleva a cabo una onda y su fórmula es
amplitud
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
1. Dos personas del equipo sostener extremos de la cuerda para tender de tal manera que la cuerda quede floja sobre el suelo. (3 min)
2. Subir y bajar rápidamente los extremos de las cuerdas hasta formar las ondas. (3 min)
3. Dejar caer un pedazo de plastilina en la bandeja de plástico con agua y observar la formación de las ondas. (3 min)
4. Dejar escapar el helio dentro de la boca de un integrante del equipo y pedirle que hable. (3 min)
5. Contestar cuestionario y hacer un dibujo de cada experiencia. (3min)
6. Dar conclusiones deltema de acuerdo a los objetivos planteados. (5 min).
7. Limpiar la mesa, guardar su banco, doblar la bata y formarse. (5 min)
VI. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué se entiende por movimiento ondulatorio?
2. ¿Qué se entiende por ondas transversales?
3. ¿Cuáles son las partes de una onda?
1

2. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
4. ¿Qué tipo de ondas son las formadas en la bandeja con agua?
5. ¿Qué tipo de ondas se forman en la cuerda?
6. ¿Qué ocurrió con la voz de la persona que recibió el helio del globo en su boca?
7. ¿Aumentó o disminuyo la frecuencia de las ondas sonoras provocadas por el helio? y ¿Por qué?
DIBUJOS
ONDAS FORMADAS POR LA CUERDA ONDAS FORMADAS EN LA BANDEJA DE PLÁSTICO
ONDAS FORMADAS POR LA VOZ ANTES DE RECIBIR ONDAS FORMADAS POR LA VOZ DESPUÉS DE RECIBIR
EL HELIO EN LA BOCA EL HELIO
VII. CONCLUSIONES
VIII. BIBLIOGRAFÍA
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/ondas/MovOndulatorio.html
CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
Calificación
global
2