El documento habla sobre el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en ambientes educativos. Propone tomar decisiones educativas en tres áreas clave: diseño de ambientes de aprendizaje, acceso a información y alfabetización digital. También menciona cuatro dimensiones del aprendizaje con TIC identificadas por Brown (2000).

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CAMBIO DE
ROLES
EN EL PROCESO
EA
Alberga
Aplicaciones
Acceso a
Información
APROVECHAMIENTO DE REA EN AMBIENTES
ENRIQUECIDOS CON TECNOLOGÍA
CONTEXTO
Adaptado a las
necesidades
locales
Facilita
INTERNET
Aprovecha
Promueven el
aprendizaje ubicuo
(necesario dentro
y fuera de clase)
Tomar
decisiones
Educatiovas en
tres áreas
Diseminación
digital del
conocimiento
Mejora
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Incentivar el
diseño de
ambientes
de aprendizaje
Diseño de
Ambientes
de aprendizaje
Brown (2000)
ACCESO
Identifica cuatro dimensiones
Alfabetización
Digital:
navegación de
Internet y uso
correctos de las
TIC
TIC
Aprendizaje por
descubrimiento
Aceptación
Aprovechamiento
de las TIC
respetando
derecho de autor
y propiedad
intelectual
Bricolaje:
Encontrar algo y
usarlo para
satisfacer ina
necsidad
específica
Acción:
evidenciada por
un acceso a
información de
manera
inmediata
Disponibilidad
Involucrar y
sensibilizar a
grupos culturales y
políticos
Contenidos
pertinentes y
certificados en
repositorios
digitales de libre
acceso
D´Antoni y
Daniel (2006)
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Evaluar fuentes de información