Presentación sobre la búsqueda y selección de información para producir un REA.

1. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE
INFORMACIÓN PARA EL DISEÑO Y
PRODUCCIÓN DE REA EN
PROCESOS FORMATIVOS
L.C.F. CARLOS FERNANDO MENESES TÉPOX

2. EJEMPLOS DE REA UTILIZADOS EN
PROCESOS FORMATIVOS
TEMA: COMPETENCIAS DIGITALES

3. OBJETOS DE APRENDIZAJE (OA)
… Entidades digitales encaminadas al lograr el aprendizaje de una competencia.
ELEMENTOS DE UN OA:
• Subjetividad
• Realidad
• Historicidad
• Complejidad
• Comunicabilidad
• Integralidad
• Unidad coherente
• Unidades autocontenibles y versátiles
• Reusabilidad
• Escalabilidad
• Debe ser clasificable
• Relevante
• Que tenga agenda de utilización

4. Jerarquización:
 Temoa (2010)
Es una iniciativa generada por el Tecnológico de Monterrey que proporciona un catálogo
público multilenguaje, y facilita un motor de búsqueda que permite al usuario descubrir
recursos selectos, usando metadatos enriquecidos por expertos y bibliotecarios, con
mecanismos de búsqueda por facetas y herramientas de socialización para ayudar a
profesores y estudiantes a encontrar los mejores recursos para sus necesidades educativas;
antes conocida como Knowledge Hub.
 OER Commons
Fue creado para apoyar y construir una base de conocimiento en torno al uso y
aprovechamiento de los recursos educativos abiertos (REA) facilitando una red para la
enseñanza y el aprendizaje.
 Merlot (2010)
Busca ser un portal de vanguardia centrado en el usuario, y opera a través del registro de
materiales de aprendizaje disponibles en el Internet, los cuales son catalogados por los
mismos usuarios registrados en el sitio web.
 DAR de la Cátedra de investigación de innovación en tecnología y educación.
El programa DAR (Desarrolla, Aprende y Reutiliza) es una iniciativa que aborda los desafíos
inherentes de la formación de investigadores educativos. Busca apoyar la enseñanza e
investigación mediante la creación de acceso a una colección creciente de acceso abierto
de recursos y materiales digitales producidos y desarrollados por la comunidad académica.

5. Plan de Trabajo
• Primer paso - localizar los recursos ( 4 pasos):
1. Por recomendación
2. Por búsqueda definida y sistemática
3. Por un encuentro casual
4. A través de un sitio de catalogación e indexación de recursos
digitales
• Segundo paso – orientaciones básicas en la búsqueda de recursos digitales
 Utilice repositorios
 Identifique ligas a instituciones
 Identifique y utilice palabras claves en motores de búsqueda
 Organice sus recursos
 Considere la variedad de los recursos
 Considere algunas características de los recursos
 Busque recursos de calidad
 Adapte los recursos a sus necesidades educativas
 Incremente su conocimiento del idioma inglés

6. • Tercer paso – planeación y proyección del uso del REA
Planéelo con anterioridad
Elabore una secuencia didáctica
Considere el número de alumnos
Considere los aspectos técnicos