trabajo monogarfico

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PUBLICO DE
ABANCAY
COMPUTACION E INFORMATICA
DOCENTE : Ing. Wildo Huillca Moyna
UNIDAD DIDACTICA: Taller de
Programación
Concurrente
SEMESTRE : IV
PRESENTANTE: Nélida Santi Avalos
ABANCAY – APURIMAC
2015
LA
MONOGRAFÍA

TALLER DE PROGRAMACION CONCURRENTE
Página 2
AGRADECIMIENTO
El agradecimiento a mis pares
quienes con sus sabios consejos
supieron hacer una mujer de bien
y vocación de servicio gracias a
ellos, aprendí y aprendo hacer un
mejor profesional

Página 3
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a dios por
haberme permitido a llegar hasta
este punto y haberme dado salud y
darme lo necesario para seguir
adelante día a día para lograr mis
objetivos, además de infinita
bondad y amor

Página 4
INDICE
INTRODUCCIÓN....................................................................................... 5
1: Conceptualización: Monografía.................................................................... 6
1.1 Tipos de monografías: ......................................................................... 6
1.2 Características de la monografía: ........................................................ 7
1.3 Pasos o etapas para realizar una monografía ..................................... 8
1.4 Partes de un trabajo monográfico........................................................ 9
1.5 Formalidades o presentación de la monografía................................... 9
1.6 Cita y bibliografía ............................................................................... 10
CAPÍTULO: II AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION............. 15
2.1. ¿Qué es A.P.A.? ................................................................................ 15
2.2. Ciencias que utilizan el formato A.P.A. .............................................. 16
2.3. Objetivos del manual de A.P.A .......................................................... 16
2.4. ¿Para qué se usa el manual de APA? ............................................... 16
2.5. ¿Cuál es el enfoque de APA?............................................................ 17
2.5. ¿Cómo redactar la Referencias Bibliográficas?................................. 17
CONCLUSIONES.................................................................................... 18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................ 19

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INTRODUCCIÓN
Todo estudio de educación superior requiere de la elaboración de
investigaciones monográficas realizadas por los alumnos, con el fin de
desarrollar actitudes, aptitudes, destrezas y conocimiento en diferentes
áreas. Es por esta razón, que es necesario incluir en la formación del
estudiante la FORMA de elaborar un trabajo de esta naturaleza. En este
documento instruimos al estudiante sobre como presentar un trabajo de
tipo monográfico, desde la introducción, la distribución de la información
en capítulos, análisis, conclusiones y bibliografía. De esta manera se
pretende uniformizar la presentación de este tipo de trabajos de
investigación. En el primer capítulo se abordan algunos conceptos
fundamentales como, lo que es una monografía, sus objetivos,
realización y exposición, considerando además, los requisitos para su
escritura. En el segundo capítulo se plantea el esquema general de un
trabajo monográfico.

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CAPÍTULO I: LA MONOGRAFÍA
1: Conceptualización: Monografía
Una monografía (mono: uno; grapo; escribir) es un trabajo científico
escrito, producto de la investigación bibliográfica, que estudia en forma
exhaustiva un tema (problema) claramente delimitado, que lo desarrolla en
forma lógica y cuyo objetivo final es transmitir el resultado de la citada
investigación que trata de un tema específico o objeto de estudio en
particular. Este estudio se basa fundamentalmente en fuentes secundarias
(bibliográficas), aunque también es posible que ésta sea complementada
con una investigación de campo (recurriendo a fuentes primarias).
La monografía generalmente es un estudio de tipo analítico
descriptivo y no plantea hipótesis de trabajo (no es deductiva ni predictiva),
aunque en algunos casos, puede ser propositiva, luego de un proceso
previo de investigación (a través de fuentes primarias y secundarias). Su
extensión es variable dependiendo del tema de investigación, pero el
cuerpo de la misma no debería exceder de las 30 a 35 páginas.
La investigación monográfica, según la definición de la Real
Academia Española de la Lengua (1) es la: Descripción o tratado especial
de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular.
1.1 Tipos de monografías:
Existen tres tipos diferentes:
1.1.1 Monografía de compilación: Se elige un tema a partir del cual se
analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que
hay al respecto. Se presentarán los diferentes puntos de vista de
manera exhaustiva, para luego poder realizar la opinión personal.
1.1.2 Monografía de investigación: Se realiza la investigación en
torno a un tema nuevo o poco abordado para conocer más de él y
poder aportar algún aspecto novedoso del mismo.

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1.1.3 Monografía de análisis de experiencias: Se suelen emplear en
las carreras que implican prácticas, como medina, o bien en el
ejercicio profesional. Se sacan conclusiones de las experiencias
analizadas y se comparan con otras semejantes.
1.2 Características de la monografía:
1.2.1 Carácter descriptivo: Una monografía no pretende explicar un
fenómeno, sino simplemente señalar sus características. Es
eminentemente un diagnóstico de la realidad.
1.2.2 Nivel exploratorio: Cuando hablamos de estudios exploratorios,
no solamente se hace alusión a su nivel descriptivo, sino a su
intencionalidad y potencialidad para generalización de resultados.
 El estudio exploratorio intencionalmente se realiza para aclarar
mejor el problema y, de esa manera, precisar la hipótesis.
Cuando buscamos realizar investigaciones de largo aliento,
para diseñar mejor, se parte de este tipo de estudios.
 Los resultados de un estudio exploratorio no pueden
generalizarse. Solamente sirven como indicio o tendencia
existente en una realidad particular focalizada. Alguien podría
decir que toda investigación me lleva a descubrir “tendencias”,
pero en este caso se trata de tendencias generales y no
particulares.
1.2.3 Objeto delimitado: Toda investigación conlleva a delimitar lo que
se busca estudiar, es decir, se hace un cierre de campo. Esta
delimitación es mayor en los estudios monográficos, puesto que
se trata de avances o entradas al estudio de algo. Este riguroso
cierre de campo se realiza por dos factores:
 En algunos casos, la delimitación se realiza considerando la
experiencia de quien realiza la investigación, donde no hay
muchos antecedentes de estudio.

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 Generalmente, la delimitación se realiza considerando la
experiencia de quien realiza la investigación. Los estudiantes
hacen monografías delimitadas, como parte de su proceso de
entrenamiento para avanzar hacia estudios mayores.
1.2.4 Estudios bibliográficos: Los libros siguen siendo los principales
soportes materiales que guardan información. Cuando realizamos
trabajos investigativos basados exclusivamente en la conducta de
libros, estamos ejecutando estudios bibliográficos o por extensión
denominados investigadores bibliográficos. Desde este punto de
vista, en las monografías se trata de hacer una sistematización de
antecedentes, o sea, una organización de estudios ya realizados
sobre un tema determinado.
1.2.5 Monografía no es sinónimo de “tesis monográfica”: La tesis
es “un prototipo de investigación científica”. Es propiamente la
investigación científica con todos sus pasos. Por lo tanto, lo que
se dice sobre la investigación científica, vale para la tesis. Ahora
bien, por la cobertura respecto al tema de estudio, podemos
encontrar tesis panorámicas y tesis monográficas. Las primeras
abordan el objeto de estudio desde múltiples dimensiones,
mientras que las últimas hacen un cierre de campo muy preciso.
Por eso, se die que son tesis monográficas.
1.3 Pasos o etapas para realizar una monografía
Considere a continuación las principales etapas para la realización de
una monografía
a) Selección del tema: debe ser concreto y delimitado, puede ser
establecido por el profesor o quedar a elección del cursante.
b) Selección de la bibliografía: es importante el conocimiento de la
bibliografía sobre el tema elegido.

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c) Redacción de un primer esquema o plan de trabajo: es
imprescindible organizar la información y determinar los pasos a seguir.
Este plan, o primer esquema, será una guía "provisoria"; es un punto de
partida que ayuda a ordenar las ideas, orienta y da sentido a la
investigación.
d) Corrección del primer esquema: en un segundo momento, a medida
que progresa la investigación, el primer esquema podrá ser ampliado,
mejorado o modificado, hasta llegar a una solución satisfactoria del
problema.
e) Redacción final: presentación de la monografía propiamente dicha
1.4 Partes de un trabajo monográfico
1.4.1 Páginas preliminares
 Portada
 Página en blanco
 Carátula
 Página de agradecimiento
 Página de dedicatorias
 Resumen
 Índice general
 Índice de cuadros y/o gráficos
1.4.2 El texto
 Introducción
 Capítulos
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Referencias
1.4.3 Referencias y apéndices
 Para las referencias se usarán las normas de la APA
1.5 Formalidades o presentación de la monografía

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Los trabajos se presentarán escritos a máquina o computadora. El
estilo debe ser claro y preciso y el discurso debe argumentar lógicamente
el tema, basándose en hechos y conclusiones. Se puede emplear el plural
(“Es nuestra intención…”,”opinamos que…””, etc.; o la forma impersonal
“se” (“Se cree conveniente destacar…” o “En el presente trabajo se apunta
a…”). y debemos tener en cuenta las siguientes formalidades:
 Papel bond 80 gramos
 Numeración de la página en la parte superior derecha
 Espacio doble
 Tipo de letra: Arial 12 puntos
 Cada página no debe tener más de tres párrafos
 Utilizar sangrías en cada párrafo
 No se usa los subrayados
 Sólo los títulos de los capítulos se escriben en mayúsculas y con dos
puntos más que el texto normal
 La numeración de los capítulos es en romano, negrita y mayúsculas,
y los subtítulos en minúscula y sólo decimal
 Los subtítulos van en negrita y tamaño normal
 Márgenes: superior e inferior 2.5 cm.
 Derecho: 2.5. cm., izquierdo: 3.0 cm.
 Los márgenes en los inicios de los capítulos deben ser de 5.0 cm.
1.6 Cita y bibliografía
La primera recomendación es la honestidad intelectual: no se
deben apropiar ideas que no son propias, para ello existen las citas que,
además de reforzar un argumento demuestran la lectura y profundidad
del análisis efectuado. Téngase en cuenta que no es la longitud o la
cantidad de las citas lo que va a convencer al lector de su monografía,
sino el conjunto. Las citas deben ser cortas, coherentes con el texto y
fusionarse con el mismo.
Existen varias maneras de citar, recomendamos una de las dos
siguientes (a elección): el clásico de las notas al pie de página, o el
sistema autor-fecha. En ambos casos, no puede faltar la información

Página 11
básica que debe figurar en la bibliografía final, esto es: apellido/s y
nombre/s del autor/a; título de libro, capítulo o artículo; lugar (ciudad),
editorial y año de edición.
1.6.1 El sistema de notas al pie
Consiste en colocar números sucesivos al final del párrafo
citado y las notas pueden estar a pie de página, al final de alguna
sección o del mismo trabajo. La nota al pie de página debe tener
toda la información básica; en caso de repetirse la misma obra se
anota, después del apellido y nombre del autor, op. cit., que hace
referencia a la “obra citada” anteriormente.
Si la cita textual es de tres o cuatro líneas, se incluye en el
desarrollo del trabajo entre comillas: “las citas directas que no
tienen más de tres o cuatro líneas van encerradas entre comillas
dobles y aparecen en el texto” (1). ¿Qué hacer con una cita más
larga? Si la extensión es mayor, se las coloca en párrafo aparte,
después de dos puntos, centrándola a diez espacios con respecto
a ambos márgenes, en espacio simple y sin comillas:
Si la cita directa tiene más de tres líneas debe ir separada
del cuerpo del texto (que es a espacio de 1,5 líneas) y escribirse
con márgenes laterales mayores y a espacio simple. En este caso
no se colocan comillas pues se ve que se trata de un párrafo de
un autor citado. (2)
a) Bibliografía
La bibliografía se incluirá en hoja aparte, al final del
trabajo, ordenada alfabéticamente sin separar libros de
artículos. La distinción saldrá del cumplimiento de las
siguientes normas reflejadas en los ejemplos:
Para los libros:

Página 12
I APELLIDO (MAYÚSCULA) y nombre (minúscula) completos del
autor
Título de la obra en cursiva
IIICiudad: editorial, año (entre paréntesis)
Ejemplo:
CROCE, Benedetto: La historia como hazaña de la libertad (México: Fondo
de Cultura Económica, 1965).
b) Para artículos o capítulos de libros
I APELLIDO y nombre completo del autor
II“Título del artículo o capítulo” (entre comillas)
IIIAPELLIDO y nombre completo del coordinador/es o compilador/es
de la publicación
IV Título de la obra en cursiva
Volumen/ tomo (si lo hubiere)
VI (Ciudad: Editorial, año de edición).
Ejemplo:
DIAMOND, Martin: “El Federalista” en STRAUSS, Leo y CROPSEY,
Joseph (camp) Historia de la Filosofía Política (México: Fondo de Cultura
Económica, 1963).
c) Para las revistas o artículos de diarios o periódicos
II “Título del artículo” (entre comillas pero NO en cursiva)
III Nombre de la revista o diario en cursiva. (NO subrayado)
IV Ciudad de publicación. Fecha completa y/o Volumen y Nº de la
revista o diario citado.
Exemplo:
GÓMEZ, José Maria: “Globalização da política. Mitos, realidades e
dilemas”, enraia Vermelha(Rio de Janeiro, 1997), Vol. I, Nº 1.

Página 13
FERNÁNDEZ, Pedro: “Seguridad y terrorismo globalizados”, en La Nación
(Buenos Aires, 25 febrero 2002).
1.6.2 El sistema autor – fecha
Cuando se transcribe en el cuerpo de la monografía un
párrafo de, por ejemplo, El príncipe de Maquiavelo y se afirma que
para el Secretario Florentino los hombres “se olvidan antes de la
muerte del padre que de la pérdida de su patrimonio”
(MAQUIAVELO: 1992, 27), la cita bibliográfica entre paréntesis da
los siguientes datos: autor de la misma, año de publicación del
texto que estamos utilizando y página. En el caso que utilicemos
otra obra editada en el mismo año, se consignará: MAQUIAVELO:
1992a y MAQUIAVELO: 1992b, y en la bibliografía figurará de la
siguiente manera:
- MAQUIAVELO, Nicolás (1992a): El príncipe (Madrid: Alianza).
- MAQUIAVELO, Nicolás (1992b): La mandrágora (Barcelona:
Tecnos).
Si la cita textual es de tres o cuatro líneas, se incluye en el
desarrollo del trabajo entre comillas: “las citas directas que no tienen
más de tres o cuatro líneas van encerradas entre comillas dobles y
aparecen en el texto” (ECO: 1983, 56). ¿Qué hacer con una cita más
larga? Si la extensión es mayor, se las coloca en párrafo aparte,
después de dos puntos, centrándola a diez espacios con respecto a
ambos márgenes, en espacio simple y sin comillas:
Si la cita directa tiene más de tres líneas debe ir separada del
cuerpo del texto (que es a espacio de 1,5 líneas) y escribirse con
márgeneslaterales mayores y a espacio simple. En estecaso no se
colocan comillas pues se ve que se trata de un párrafo de un autor
citado. (ECO: 1983, 57).

Página 14
Las citas bibliográficas indicadas en el texto (autor-fecha) no
siempre requieren de comillas:
Ejemplo:
Como puede apreciarse, lo que hoy llamamos globalización es un
fenómeno de muy antigua data. Tal como lo plantean Samir Amin, Paul
Bairoch, Aldo Ferrer e Immanuel Wallerstein entre otros, su edad es tan
antigua como la del capitalismo: casi cinco siglos (Amin, 1997b: 2-6;
Bairoch, 1998; Ferrer, 1997: 22-26; Wallerstein, 1974: 67).
a) Bibliografía
La bibliografía se incluirá en hoja aparte, al final del trabajo,
ordenada alfabéticamente sin separar libros de artículos. La
distinción saldrá del cumplimiento de las siguientes normas reflejadas
en los ejemplos:
b) Para libros
I APELLIDO (MAYÚSCULA) y nombre (minúscula) completo del
autor
II Año de edición (entre paréntesis)
IIITítulo de la obra en cursiva
IV Ciudad: editorial (entre paréntesis)
Ejemplo:
CROCE, Benedetto (1965): La historia como hazaña de la libertad (México:
Fondo de Cultura Económica).
c) Para artículos o capítulos de libros
II Año de edición
III “Título del artículo o capítulo” (entre comillas)

Página 15
IV APELLIDO y nombre completo del coordinador/es o
compilador/es de la publicación
d) Para revistas o artículos de diarios o periódicos
II Año de edición (entre paréntesis)
III “Título del artículo” (entre comillas pero NO en cursiva)
IV Nombre de la revista o diario en cursiva. (NO subrayado)
V Ciudad de publicación. Fecha
CAPÍTULO: II AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION APA
2.1. ¿Qué es A.P.A.? La American PsychologicalAssociation (APA) es
una organización científica fundada en 1892 por G. Stanley Hall. Hoy
cuenta con más de150,000 miembros. El Manual de Publicación de la
APA fue creado en 1929, inicialmente, con el nombre de “Instrucciones
relacionadas con la preparación de trabajos”). Presenta una serie de
recomendaciones para la preparación y presentación de trabajos
científicos.
Está dividido en capítulos y cada uno de ellos aborda elementos desde el
tema hasta la publicación del manuscrito. La 6ta. Edición del Manual
comprende nueve capítulos:
Capítulo 1: Contenido y organización de un trabajo.
Capítulo 2: La expresión de las ideas y la claridad en el lenguaje.
Capítulo 3: El estilo editorial de las revistas APA.
Capítulo 4: La lista de referencias.
Capítulo 5: Instrucciones para la preparación de los trabajos que
serán presentados para su publicación.
Capítulo 6: Indicaciones para otro tipo de trabajos de divulgación
científica.

Página 16
Capítulo 7: Procedimientos para considerar la publicación de
trabajos de divulgación científica.
Capítulo 8: Programa de publicaciones de la APA
Capítulo 9: Bibliografía sobre la historia del Manual de
Publicaciones de la APA; referencias de las fuentes
utilizadas en la quinta edición y lecturas sugeridas.
2.2. Ciencias que utilizan el formato A.P.A.
El estilo APA, como es presentado en este folleto, es
ampliamente aceptado en las ciencias sociales.
La American Psyshological Asociación, escribe su sexta edición
para ofrecerlos estándares esenciales de escritura a estudiantes,
maestros, e investigadores
2.3. Objetivos del manual de A.P.A
 Analizar la importancia del formato APA para presentar trabajos
de investigación.
 Diferenciar los varios pasos que se necesitan para escribir un
trabajo.
 Visualizar la forma que APA recomienda para trabajos de
investigación.
 Introducir estrategias para buscar información en la biblioteca y
en Internet.
 Comprender la forma de las referencias o bibliografía en un
trabajo.
 Aplicar el formato APA.
2.4. ¿Para qué se usa el manual de APA?
 Preparar trabajos de investigación.
 Sirve de guía al investigador.

Página 17
 Muchas universidades lo han adoptado.
 En este taller lo vamos a utilizar.
 Un trabajo estilo APA es un trabajo de investigación.
 No es un trabajo de opinión.
2.5. ¿Cuál es el enfoque de APA?
2.5.1. Cómo preparar un manuscrito (trabajo)
 ¿Cómo escribir la portada?
 ¿Cómo numerar las páginas?
 ¿Cómo espaciar las líneas?
 ¿Cómo iniciar los capítulos?
2.5.2. Cómo citar las fuentes de información
 Dar crédito a las fuentes de donde se obtuvo información
 Evitar el plagio
2.5. ¿Cómo redactar la Referencias Bibliográficas?
 American Psychological Association. (2002). Publication manual
of the American Psychological Association. (5th
ed.). Washington,
D. C. : The Association.
 Delahanty, S. (2007). APA workshop: An introduction to APA
research & writing. Recuperado el 3 de junio de 2009 de:
http://drsuzanne.info/APA/home.htm#what
 Falcón Laguna, I. (s. f.). Formato trabajo escrito: Citas de
referencia en el texto Manual APA. Recuperado el 3 de junio de
2009 de:
http://www.slideshare.net/mamaileana/formato-trabajo-escrito-
apa-presentation.
 Ramirez, J. J. (2003). Aspectos básicos para la presentación de
referencias bibliográficas en trabajos escritos: Normas APA.
Recuperado el 3 de junio de 2009 de:

Página 18
http://prof.usb.ve/jjramirez/RECURSOS/Normas%20Citas%20Bi
blio.doc
CONCLUSIONES
Bueno después de haber redactado la presente, llego a las
siguientes conclusiones:
 En el presente trabajo monográfico incorporo los cambios presentados en
la 6ta edición del Manual de estilo de la American Psychological
Association.
 Doy a conocer las reglas de estilo que rigen la redacción científica en las
ciencias sociales y de la conducta
 Establecer los estándares para la diseminación del conocimiento
científico de forma clara, precisa y uniforme
 Su uso se ha extendido a otras disciplinas
 La sexta edición cubre los siguientes aspectos: Estándares éticos y
legales para la publicación de obras científicas

Página 19
 Dar a conocer la estructura y contenido del manuscrito
 Normas de redacción para una expresión clara, concisa y sin sesgo
 Reglas de puntuación, uso de mayúsculas, abreviaturas, ecuaciones y
más
 Formato de citas y referencias.
 Las guardas Son dos hojas en blanco que se ubican una, al principio y la
otra, al final del trabajo y van contiguas a las pastas.
 La portada presenta los siguientes elementos, que se escriben en bloques
equidistantes (a igual distancia) entre sí y centrados.
Título del trabajo. Se anota a tres centímetros del borde superior de la
hoja y con mayúscula sostenida. No debe ir subrayado.
Nombre (s) y apellido (s) del autor (es). Se escriben con mayúscula
sostenidas y en orden alfabético por apellidos.
Nombre de la asignatura. Se escribe con mayúscula inicial.
Nombre del profesor (a). Se escribe con mayúscula sostenida. Debajo de
éste, centrado, a renglón seguido y con mayúscula inicial, se anota la
palabra profesor
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 American Psychological Association. (2002). Publication manual of the
American Psychological Association. (5th
ed.). Washington, D. C. : The
Association.
 Delahanty, S. (2007). APA workshop: An introduction to APA research &
writing. Recuperado el 3 de junio de 2009 de:
http://drsuzanne.info/APA/home.htm#what
 Falcón Laguna, I. (s. f.). Formato trabajo escrito: Citas de referencia en el texto
Manual APA. Recuperado el 3 de junio de 2009 de:

Página 20
http://www.slideshare.net/mamaileana/formato-trabajo-escrito-apa-
presentation.
 Ramírez, J. J. (2003). Aspectos básicos para la presentación de referencias
bibliográficas en trabajos escritos: Normas APA. Recuperado el 3 de junio de
2009 de:
http://prof.usb.ve/jjramirez/RECURSOS/Normas%20Citas%20Biblio.doc

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