1. Resumen, discusión, conclusiones
y recomendaciones

2. RESUMEN
Es la sección más leída de una publicación y permite que los
interesados conozcan el propósito y los resultados de la investigación.
Esta sección se intitula RESUMEN y el nombre va centrado en la
página. Se escribe a manera de un solo párrafo, separando las ideas
sólo con punto y seguido en un máximo de 200 palabras o sin exceder
las 15 líneas mecanografiadas, escritas en una sola página y a
espacio simple. Debe ser muy conciso y contener los principales
puntos principales de la investigación: el objetivo del trabajo, una
descripción breve de la metodología para que se pueda tener una idea
de cómo se realizó el trabajo indicando: el diseño empleado, las
características de la unidad de análisis, las variables que se analizaron,
así como los análisis estadísticos efectuados y los resultados, los
mismos que deben presentarse indicando si hubo o no diferencia
estadística y a qué nivel de significancia, si la investigación fuera
cuantitativa. Y contener una opinión a modo de conclusión.

3. DISCUSIÓN
La riqueza de un trabajo de investigación la proporcionan los
datos numéricos y la discusión de los mismos. La discusión es
lo nuevo que sobre el tema aportará el trabajo; es aquí donde
el autor presentará sus teorías sobre el por qué de sus
resultados, y podrá especular sobre los mecanismos que se
desencadenaron e intervinieron para que su hipótesis fuera
aceptada o rechazada. Toda la discusión se basa en el grado
de conocimiento del autor sobre el tema central del trabajo y
sobre los temas relacionados con el mismo. En este capítulo
se pueden hacer ciertas conclusiones, que aunque en algunos
temas es difícil concluir, siempre puede hacerse alguna
propuesta a manera de conclusión.

4. La discusión de resultados según (José Antonio Barrera
Godínez 2009), es el análisis y explicación de los resultados a
la luz del conocimiento existente. También es la
confrontación de lo encontrado en la tesis con la realidad y el
conocimiento aceptado. También es el contraste de lo que
uno piensa ocurre (hipótesis) en referencia a como se cree o
se ha establecido que ocurre mediante la observación.
También es la explicación consistente de una serie de hechos
reportados en la tesis y en la literatura a la luz de una nueva
teoría (que aquí se propone) o alguna existente.

5. El propósito de la sección Discusión consiste en interpretar los resultados y explicar las
conclusiones a las que conducen. Es aquí donde se aclara la contribución o valor del
experimento o estudio. Demuestra la validez de los hallazgos de tal manera que puedan
ser inferidos a la población, comparando sus resultados con los de otros autores para
concordar o no con ellos y finalmente explicarlos.
Es la sección donde se hacen todas las inferencias, interpretaciones, extrapolaciones y
opiniones razonables sobre los resultados de la investigación.
a) Por lo común la discusión se inicia con una declaración concisa sobre la importancia de
los resultados.
b) A continuación sigue la interpretación de los resultados. Se hace una inferencia, a partir
de las medidas dependientes particulares del experimento, hacia los procesos
(psicológicos, sociales o culturales, etc.) de interés.
c) Los resultados del experimento o estudio deben, entonces, relacionarse con los
resultados de otros estudios sobre problemas iguales o similares, y/o a cualquier teoría
relevante con la que se está familiarizado y que pueda documentarse. Es necesario
señalar a qué grado los resultados coinciden o contradicen trabajos previos; qué tanto
amplían el cuerpo de conocimientos; qué tanto apoyan o contradicen la teoría, etcétera.

6. d) Cualquier falla o defecto en el experimento o estudio, que limite la
utilidad o generalización de las conclusiones obtenidas necesita
discutirse.
e) Una manera adecuada para terminar la discusión consiste en sugerir cuál
podría ser el siguiente experimento o estudio sobre dicho tema. Si se
intenta hacer esto, es necesario asegurarse de explicar el experimento o
estudio con suficiente detalle para que sea significativo, y se requiere
explicar la razón que lo hace el siguiente paso lógico.
f) El estilo de redacción se hace tanto en tiempo presente como en pasado.
Un trabajo experimental excelente en todos los aspectos metodológicos
sin una buena discusión, no aporta nada nuevo al conocimiento científico.

7. CONCLUSIONES
Son las VERDADES científicas a las cuales llega el investigador
después de discutir sus resultados y confrontarlos con las hipótesis
y objetivos de la investigación propuestos.
Debe plantearse en forma afirmativa y mostrando claramente,
hasta donde se confirmará o no la hipótesis y si se cumplieron los
objetivos del trabajo.

8. RECOMENDACIONES
Esta sección está dirigida a proporcionar sugerencias a la luz de los
resultados encontrados; en ese sentido se considera:
• Sugerencias respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio.
• Sugerencias específicas en base a las consecuencias.
• Sugerencias para futuras investigaciones relacionadas a nuestra
investigación.
• Por ello que las recomendaciones deben ser congruentes con los
hallazgos y resultados afines con la investigación.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Según la norma APA.