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RESUMEN: • Se ha perdido la prioridad del bien
              universitario por          la falta de
              descapitalización y la falta de
              financiamiento.
              • Se puede apoyar en las tecnologías
              de información y comunicación.
              • Y así la Educación Superior Pública se
              puede convertir en un punto
              primordial para responder eficazmente
              a los retos de este siglo XXI.
“De la idea de la Universidad a la Universidad
        de las ideas”. Se identifican tres crisis:


La     Crisis   de    La       Crisis de    La Crisis Institucional:
hegemonía:            Legitimidad:          resultado       de    la
fueron           el   provocada por el      Contradicción de la
resultado de las      hecho de que la
                      Universidad      no   autonomía de valores
contradicciones       llegara     a    un   para someterla a
entre la funciones    consenso frente a     criterios de eficiencia
de la universidad     la clasificación de   y        productividad
tradicional.          las especialidades.   empresarial.
Las tres crisis detectadas estaban ligadas entre si. Especialmente la
Institucional que se presento en varios países de Latino América pero sus
causas y consecuencias variaban de acuerdo a cada país. Tuvo 2 razones:


Reducción de la autonomía a tal         Se abrió una competencia con el
punto de perder la libertad de          sector privado que en muchos casos
expresión.                              fue una competencia desleal.

                           Lo que ocasionó:
• Que se cree el mercado universitario privado, lo que ocasionó que haya
una falsa privatización de la educación.
• Que la crisis institucional absorbiera el agravamiento de las otras dos.
• Y obligó a las Universidades a buscar nuevas dependencias de mucho
mayor costo que las del estado.
Con el neoliberalismo se mantuvo la idea de que la Universidad Pública era
irreformable y se permitió como alternativa la creación del mercado
universitario.
Que se divide en la década de los 80’s hasta mediados de los 90’s.


Surge el mercado transnacional de la educación el cual avanzó y hoy tiene
un concepto exclusivamente mercantil. Cuenta con 2 niveles:


Inducir a la universidad pública        Eliminar la distinción entre la
a superar la crisis financiera          Universidad Pública de la
mediante la generación de sus           Privada, transformándola en
propios ingresos.                       una empresa que produce en sí
                                        misma.

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Los úlltimos 10 años de la Educación Superior

  • 1. RESUMEN: • Se ha perdido la prioridad del bien universitario por la falta de descapitalización y la falta de financiamiento. • Se puede apoyar en las tecnologías de información y comunicación. • Y así la Educación Superior Pública se puede convertir en un punto primordial para responder eficazmente a los retos de este siglo XXI.
  • 2. “De la idea de la Universidad a la Universidad de las ideas”. Se identifican tres crisis: La Crisis de La Crisis de La Crisis Institucional: hegemonía: Legitimidad: resultado de la fueron el provocada por el Contradicción de la resultado de las hecho de que la Universidad no autonomía de valores contradicciones llegara a un para someterla a entre la funciones consenso frente a criterios de eficiencia de la universidad la clasificación de y productividad tradicional. las especialidades. empresarial.
  • 3. Las tres crisis detectadas estaban ligadas entre si. Especialmente la Institucional que se presento en varios países de Latino América pero sus causas y consecuencias variaban de acuerdo a cada país. Tuvo 2 razones: Reducción de la autonomía a tal Se abrió una competencia con el punto de perder la libertad de sector privado que en muchos casos expresión. fue una competencia desleal. Lo que ocasionó: • Que se cree el mercado universitario privado, lo que ocasionó que haya una falsa privatización de la educación. • Que la crisis institucional absorbiera el agravamiento de las otras dos. • Y obligó a las Universidades a buscar nuevas dependencias de mucho mayor costo que las del estado.
  • 4. Con el neoliberalismo se mantuvo la idea de que la Universidad Pública era irreformable y se permitió como alternativa la creación del mercado universitario. Que se divide en la década de los 80’s hasta mediados de los 90’s. Surge el mercado transnacional de la educación el cual avanzó y hoy tiene un concepto exclusivamente mercantil. Cuenta con 2 niveles: Inducir a la universidad pública Eliminar la distinción entre la a superar la crisis financiera Universidad Pública de la mediante la generación de sus Privada, transformándola en propios ingresos. una empresa que produce en sí misma.