El documento analiza la relación entre la universidad y el Estado. Explica que el Estado ha perdido parte de sus instrumentos para reforzar la economía tradicionalmente, pero sigue siendo un actor principal que puede introducir aspectos como la inversión a largo plazo y la formación de recursos humanos. También discute que la autonomía universitaria se refiere ahora más a factores de dinamismo y cambio que a la lucha contra el control estatal. Finalmente, enfatiza la importancia del sector productivo para las instituciones de enseñanza superior e

1. La universidad y el Estado
Tedesco, Educar en la sociedad del conocimiento
Resumen de las páginas 79 a la 86
Katherine Castro Figueroa
EDU 714

2. Análisis de relación entre universidad y Estado
• Se tiende a reforzar la democracia, el Estado ha perdido gran parte de
instrumentos que le permitía reforzar la economía tradicionalmente.
• En el pasado la autonomía estaba básicamente relacionada en luchar contra
el control de las universidades, hoy en día se vela por los intereses generales
y la lógica de los intereses particulares en la producción y distribución de
conocimientos.
• Acá el Estado aparece como actor principal, ya que puede introducir
aspectos tales como la inversión de proyectos a largo plazo, la formación de
recursos humanos en función de estrategias de desarrollo y la toma de
decisiones mediante procesos de concertación social.

3. • Otro punto importante sobre la autonomía es que se refiere a los factores
de dinamismo y cambio de institución universitaria.
• Es decir dinamismo, en la medida en que se asumía que los actores internos
de institución eran la fuente de cambio más importante, pero hoy en día no
se puede sostener con tanta seguridad.
• Responder a la demanda…
• Una de las responsabilidades de la universidad y de los intelectuales del
propio estado, consiste en responder a la demanda de sentido que sociedad
contemporánea está requiriendo.
• No se puede satisfacer de los enfoques tradicionales, pero puede ser
satisfecha desde los enfoques sociales que dejan en la lógica del mercado la
solución de todos los problemas de la sociedad.

4. La importancia del sector productivo
• Siempre ha sido importante el sector productivo para las instituciones de
enseñanza superior y de investigación científico-técnica.
• En los países desarrollados, existe el problema que tienden a privatizar cada
vez más la producción y el uso de los conocimientos. Las universidades y los
centros de investigación están cada ves más articulados con laboratorios de
empresas privadas.
• En el caso de América Latina existe una larga tradición de desvinculación
entre el sector productivo y el sistema científico-técnico.
• Este escenario se puede cambiar siempre y cuando quieran participar en la
creciente competencia internacional, la demanda de creatividad y de
progreso técnico será cada vez mayor.

5. • Con respecto a la universidad, la tensión se produce entre formar para la
producción de conocimiento o formar para el uso del conocimiento
disponible.
• Este problema se produce ,ya que, no sucede los mismo en el campo de las
ciencias sociales, que en el de las ingenierías o de las ciencias exactas o
naturales.
• Aunque todas sean de diferentes ámbitos, todas tienen un núcleo en común
muy importante.
• Es por esto que las universidades tienen un amplio campo de acción a
desarrollar, antes de entrar a la discusión de alternativas excluyentes desde
el punto de vista pedagógico.