dialogo argumentativo

1. Diálogo Argumentativo.
Formación Universitaria 1
Bloque 3: Analiza Argumentaciones en Diálogos.
Identifica los diferentes momentos del diálogo para la interacción con los
demás.
1er Cuatrimestre
Del 3-7 oct. 2016

2. Diálogo Argumentativo.
Es un juego lingüístico en el que dos o más participantes intercambian
mensajes o actos de habla, respetando ciertas reglas que los
compromete a cooperar para que se alcance el objetivo del diálogo. Es
un camino para solucionar problemas, resolver conflictos y tomar
decisiones colectivas, es decir, para llegar acuerdos con otras personas.
Dialogando e intercambiando oralmente argumentos, se puede
persuadir o convencer, o igualmente, se puede conseguir entender y
aceptar sus puntos de vista pues el objetivo que se debe buscar al
argumentar y dialogar no es tanto ganar o tener la razón siempre o a
toda costa sino, más bien, arribar a los mejores recuerdos posibles para
todas las partes involucradas.

3. Momentos del diálogo
Los diálogos se componen en lo fundamental en 4 momentos:
CONFRONTACIÓN, APERTURA, ARGUMENTACIÓN Y CLAUSURA

4. 1er momento
CONFRONTACIÓN: Consiste en fijar un tema y dar fe de un desacuerdo
o una duda compartida por los interlocutores, en efecto no discutimos
con otra persona porque estemos de acuerdo con ella, ni
emprendemos una investigación sobre algo que ya sabemos, a menos
de que tengamos dudas de la pertinencia de nuestro punto de vista. Al
contrario, el punto de partida de la discusión es establecer las posturas
que estarán en disputa o el estado de ignorancia frente a la cuestión
que se abordará en conjunto. A partir de esta confrontación es que nos
embargamos en una disputa argumentativa con un interlocutor
determinado.

5. 2do momento
La Apertura: Consiste en fijar los términos y alcances de la
argumentación. Una vez que sabemos que es lo que se va a discutir y
antes de pasar al intercambio de argumentos, es conveniente fijar las
reglas del juego. De lo contrario, tendríamos que establecer una y otra
vez a lo largo del diálogo. Lo cual entorpecería el intercambio de ideas.
Esta apertura implica también el establecer los lugares comunes que
servirán como punto de referencia para las argumentaciones ulteriores.
Lo deseable es que esta apertura siempre se haga explicita, aunque a
veces esta sobreentendida en los diálogos.

6. 3er momento
La Argumentación: En esta parte del diálogo se dan los argumentos o
razones principales para defender el punto de vista al que nos
adherimos. En esta parte también se pueden introducir objeciones a
los argumentos ajenos o contraobjeciones a los que se dan en contra
de la interacción argumentativa y conviene tener en cuenta todas las
reglas de la lógica formal o material.

7. 4to momento
La Clausura: Es el cierre de la discusión, ya sea con una conclusión o
fijando una pregunta como punto de partida para ulteriores
discusiones, pues no siempre se puede dirimir la cuestión
categóricamente. Los diálogos de Platón son famosos entre otras cosas
por terminar muchas veces con una pregunta en vez de una respuesta.
En forma paradójica, este modo de concluir se convierte en un avance,
en la medida que implica una mejora en la formulación de un problema
de sus términos.

8. Tarea
Traer para la próxima clase la biografía de:
Neil Douglas Walton.

9. Bibliografía
Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos directivos,
ejecutivos y de adquisición de conocimiento.
Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS.
LOGICA. Material del curso de CECYTES