creado por Dennis Mendoza Palma y Jorje Polo Loli Formacion ciudadana y civica 3 bimestre - 2015

1. F O R M A C I O N C I U D A D A N A Y C I V I C A
2015
LAS ESPECIES ANIMALES
¿Cómo salvarlos de la extinción?
Integrantes:
Dennis Mendoza Palma.
Jorge Luis Polo Loli.
Grado y sección:
3ero
Alessandro Dordi.
Profesor:
Dany Arquero Ochoa.
INSTITUCION EDUCATIVA EXPERIMENTAL DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

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INTRODUCCION
Existen multitud de definiciones de especie:
Linneo: «Contamos tantas especies cuantas formas distintas fueron creadas en el
principio» (Linneo, Phylosophya botánica, traducida por Palau, p. 83).
Cuvier: «Especie es el conjunto de los individuos descendientes uno de otro o de
padres comunes y de los que se les parecen tanto como aquellos entre sí».
de Candolle: «Especie es la colección de todos los individuos que se parecen más entre
sí que a otros; que por fecundación recíproca pueden dar individuos fértiles, y que se
reproducen por generación, de tal manera que, por analogía, se les puede suponer a
todos procedentes originariamente de un solo individuo».
Le Dantec: «Especie es el conjunto de todos los individuos cualitativamente idénticos
que no presentan entre sí, en sus elementos vivos, más que diferencias cuantitativas».
Laumonier:«Todos los individuos fecundos entre sí y cuyos descendientes son también
indefinidamente fecundos».

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LAS ESPECIES
No es el más fuerte de las especies el que sobrevive,
Tampoco es el más inteligente el que sobrevive.
Es aquel que se adapta al cambio.
Charles Darwin.
CONCEPTO DE ESPECIES:
¿Qué es una especie?
La noción de naturaleza se ha expresado de distintos modos durante el desarrollo cultural de
la humanidad. Especialmente en el pensamiento occidental, esa idea se ha transformado
históricamente conforme la filosofía y la ciencia la han redefinido, y uno de los conceptos
fundamentales en la explicación del mundo natural es el de especie. Los orígenes más
remotos del concepto de especie pueden vislumbrarse en las ideas bosquejadas por Platón y
Aristóteles. Estos dos filósofos de la antigüedad, junto con otros pensadores pre darwinianos,
practicaron una aproximación creacionista/esencialista para distinguir las especies en el
mundo natural; según este planteamiento, Dios creó las especies y una esencia eterna para
cada una de ellas. Así, se explican las variaciones entre una misma especie como
imperfecciones en la actualización de dicha forma. Aun cuando Linneo consideraba a las
especies con base en una explicación creacionista, hizo una contribución de gran importancia
al reconocer la existencia de las especies como entidades en la naturaleza. Gracias a sus
esfuerzos, fue a partir del siglo XVIII que se concibió un sistema de clasificación sencillo que
pudiera usarse con todos los seres vivos, estableciendo además la nomenclatura binomial
para la denominación de las especies.
Extinción de las especies
De las especies descritas, de acuerdo con la Unión
Internacional para la Conservación, aproximadamente
15,600 se encuentran amenazadas de extinción, por lo
que numerosas organizaciones internacionales
consideran de vital importancia revertir la llamada
“sexta ola” de extinción, e indican que el ser humano
es su principal responsable. Se cree que la tasa actual
de extinción es entre cien y mil veces mayor que la tasa
natural, aunque debemos destacar que en la gran mayoría de las especies no ha sido evaluado
todavía su grado de amenaza, por lo que el problema de la extinción podría ser incluso mayor.
En palabras de Wilson, “la Tierra nunca se vio sometida a nada parecido a la fuerza destructiva

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que tiene la humanidad en el presente”. Explica además que las tasas de extinción superan a
las de aparición de nuevas especies, por lo que “no es probable que recuperemos el nivel
original de biodiversidad en un lapso conmensurable con los tiempos humanos”. Tomando en
cuenta estas reflexiones, la discusión sobre el concepto de especie adquiere un valor
Adicional en nuestros días: para hacer la conservación de la biodiversidad efectiva, es
imperativo establecer una definición consensuada y útil de dicho término. Si bien los
problemas ambientales y la desaparición de especies han sido reconocidos desde hace más de
2 mil años (como en el caso de Plinio el Viejo, quien notaba que la desertificación del
Mediterráneo era una consecuencia de la deforestación), es Charles Darwin quien establece
las bases de la conservación al manifestar la importancia utilitaria, científica y moral de salvar
especies distintivas. En nuestros días, se reconoce que las especies tienen un valor inmenso
para el humano como fuentes de alimento, medicinas, materias primas para construcción o
combustibles. Adicionalmente, son innegables los valores recreativos, emocionales,
culturales, estéticos y espirituales que proporcionan las distintas especies al hombre.21

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Conservación de las especies
Tal como se ha dicho, se conocen los esfuerzos
conservacionistas que ha habido en el curso de la historia,
relacionados con la protección de las características
espirituales y estéticas en la naturaleza, la preservación
de cotos de caza o el mantenimiento de recursos
forestales, entre otros. No obstante, fue en 1978 que el
ecólogo M.Soulé organizó la primera Conferencia
Internacional sobre la Conservación Biológica, y fue
entonces que se definió su campo disciplinario.
Actualmente, la conservación biológica ha surgido como una mezcla de disciplinas vinculadas
por una filosofía común, cuyo propósito básico y central es prevenir la pérdida irreversible de
vida en este planeta.
De esta forma, la teoría ecológica, así como los
estudios sobre biodiversidad y conservación, debe
reconocer que los conteos de especies a lo largo de
grandes extensiones temporales y espaciales
representan una medida inexacta de la diversidad
biológica, una medida que se atribuye más a una
moda taxonómica y metafísica que a la ciencia, como
apunta Mallet. Esta crítica resulta complementada
por la observación de que, pese a los esfuerzos
conservacionistas desplegados desde hace décadas y en distintos puntos del planeta, la
extinción sigue siendo un proceso incesante y ha supuesto la pérdida irreparable en el
inventario de especies de las regiones de la Tierra. Por otra parte, los esfuerzos
conservacionistas dirigidos a las especies han sido criticados por sus métodos y resultados.
Ante el fracaso del planteamiento conservacionista orientado al mantenimiento de las
especies, resulta de gran importancia hacer una valoración crítica de dicha táctica dentro de la
estrategia global de la conservación de la naturaleza. En esta crítica, el mismo Mallet afirma
que la mayor parte de los conservacionistas concuerdan ahora en que la legislación que hay
sobre las especies es un error: la conservación y legislación deben reconocer que las
poblaciones vivas y evolucionantes forman un fractal continuo de especies, comunidades y
ecosistemas globales en el tiempo y espacio, por lo que es necesario dejar de intentar
dividirlas en “unidades fundamentales”, las que son irreales.

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ANEXOS:
Encuesta: A continuación se le presentara el modelo de la encuesta realizada a los docentes de la
institución educativa experimental por los alumnos del 3ero Alessandro Dordi: Dennis Mendoza Palma
y Jorge Luis Polo Loli.
ENCUESTA SOBRE LAS ESPECIES ANIMALES
Somos alumnos de la institución educativa experimental de la universidad nacional del santa y
estamos realizando una encuesta, gracias por su colaboración.
SEXO:
a) Masculino
b) Femenino
c) Otros
Edad:
Domicilio ocupación:
I.-Instrucción: marca con una x la respuesta que creas conveniente
1.- ¿Qué entiende usted sobre las especies animales?
a) Es un conjunto formado de semejanza animal.
b) Conjunto de animales.
c) Variedad de animales.
d) Todo animal que habita en la tierra.
e) Otros.
2.- ¿Cuántas especies animales conoce usted?
a) Más de 100.
b) Más de 500.
c) Más de 1000.
d) Casi ninguna.
e) Otros.
3.- ¿Qué animal(es) tiene usted en casa?
a) Perro.
b) Gato.
c) Tortuga.
d) Otros.
e) Ninguno.

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4.- ¿usted cuida y protege a sus animales?
a) Siempre.
b) Casi siempre.
c) A veces.
d) Nunca.
e) No tengo mascota.
5.- ¿si a su perro le dan veneno usted que hace?
a) Lo lleva al veterinario.
b) Lo cura en su domicilio.
c) Denuncia al que le dio veneno.
d) No hace nada.
e) No tengo mascota.
6.- ¿qué opina usted sobre la extinción animal?
a) Que las autoridades deberían hacer algo para que no se extingan.
b) Que está mal porque ello forman parte de la naturaleza.
c) Está de acuerdo.
d) No está de acuerdo.
e) Otros.
7.- ¿está usted de acuerdo con el maltrato animal?
a) Sí.
b) No.
c) Tal vez.
d) En algunos casos.
e) No sabe.
8.- ¿si ves a una persona maltratando a un animal usted que hace?
a) Lo denuncia.
b) Va y lo defiende.
c) No lo denuncia.
d) No hace nada.
e) A y b.
9.- ¿qué especies conoce usted como extinguidas?

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CANTIDAD
a) Si conoce pero no sabe sus nombres.
b) No conoce.
c) Si conoce.
d) No está informado(a) del tema.
e) Otros.
10.- ¿Qué importancia tiene para usted las especies animales?
a) Son valiosas para nuestra biodiversidad.
b) Son parte de nuestra naturaleza.
c) No son importantes.
d) Son importantes.
e) Otros.
CUADROS ESTADISTICOS:
Pregunta 1: ¿Qué entiende usted por especies
animales?
Alternativa cantidad porcentaje
a 4 20%
b 0 0%
c 8 40%
d 3 15%
e 5 25%
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CANTIDAD
Pregunta 2: ¿cuantas especies animales conoce usted?
alternativa cantidad porcentaje
a 11 55%
b 5 25%
c 4 20%
d 0 0%
e 0 0%
20 100%
Pregunta 3: ¿Qué animales tiene usted en casa?
Alternativa Cantidad porcentaje
a 10 50%
b 2 10%
c 1 5%
d 4 20%
e 3 15%
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PORCENTAJE
Pregunta 4: ¿usted cuida y protege a sus animales?
Alternativa cantidad porcentaje
a 15 75%
b 4 20%
c 0 0%
d 0 0%
e 1 5%
20 100%
Pregunta 5: ¿si a su perro le dan veneno usted que hace?
alternativa cantidad Porcentaje
a 15 75%
b 2 10%
c 0 0%
d 0 0%
e 3 15%
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Pregunta 6: ¿Qué opina usted de la extinción animal?
alternativa cantidad Porcentaje
a 15 75%
b 4 20%
c 0 0%
d 1 5%
e 0 0%
20 100%
Pregunta 7: ¿está de acuerdo con el maltrato animal?
alternativa Cantidad Porcentaje
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PORCENTAJE
Pregunta 8: ¿si ves a una persona maltratando a un animal
usted que hace?
alternativa cantidad Porcentaje
a 8 40%
b 12 60%
c 0 0%
d 0 0%
e 0 0%
20 100%
Pregunta 9: ¿Qué especies conoce usted como extinguidas?
alternativa Cantidad Porcentaje
a 2 10%
b 13 65%
c 0 0%
d 5 25%
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EVIDENCIAS:
Pregunta 10: ¿Qué importancia tiene para usted las especies
animales?
alternativa Cantidad Porcentaje
a 12 60%
b 8 40%
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BIBLIOGRAFIA:
Www.Wikipedia.Org
http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol22num3/articulos
Imágenes: www.google.pe