El documento describe varios juegos tradicionales de los años 70 y 80 como "las escondidas", "la gallina ciega", "las llantas", "el trompo", "rondas", "el salto de la rana", "la peregrina", "sacos", "la lleva" y "la cuerda". Se explica que estos juegos fomentan la socialización, coordinación, equilibrio, creatividad y desarrollo motor en los niños. Adicionalmente, se comparten experiencias personales con estos juegos durante la infancia.

1. Fomentar en los niños y niñas la
socialización con sus semejantes,
beneficiándolos tanto en la
comunicación verbal y no verbal;
también ejercita el cerebro y
ayuda al niño a comprender
reglas y tiempos del juego,
además le permite el desarrollo
de las funciones ejecutivas.
(El juego de “ las escondidas” en los años
setenta del siglo XX).
ÁLBUM DE MEMORIAS FAMILIARES
SOBRE JUEGOS TRADICIONALES Propósito
Experiencias: este juego me trae muchos
recuerdos y experiencias satisfactorias cuando en mi
niñez juba en la finca con mis hermanos mayores y
actualmente lo estoy transmitido a mis dos niñas, puedo
dar fe que es un juego que fomenta la socialización de
los niños con sus semejantes.

2. Que los niños y niñas puedan
adivinar a través del tacto cual
compañerito han atrapado con los
ojos vendados; además desarrolla la
coordinación auditiva, motora,
mejora el equilibrio y permite
trabajar la estabilidad.
(El juego de “la gallina ciega” en los años
setenta del siglo XX).
Propósito
Experiencias: este juego lúdico de la
gallinita ciega, me hace recordar cada una de
mis experiencias en mi niñez, el cual me
permitió superar en la infancia mis miedos a la
oscuridad cuando caí la noche en la finca

3. Que el niño o niña, tenga la libertad de
explorar su entorno y a la ves pueda
descubrirse a sí mismo.
(El juego de “las llantas” en los años
setenta del siglo XX).
Experiencias: este juego de las
llantas me permitió aprender hacer
materas, columpios y sillas reciclables en
mi adolescencia, además me trae gratos
recuerdos de mis padres, cuando
reposábamos de bajo de un árbol
sentados en las sillas de llantas.

4. (El juego del “trompo”, como parte de los
juegos modernos)
Motivar al niño para que tenga el deseo de moverse, de
estar preparado para el aprendizaje motor y que preocurén
ver en cada estimulo motor una tarea que se debe
solucionar.
Experiencias: es un juego que
me trasporta a esos momentos de
competencia entre mis hermanos,
en esperar cuál de los tres era el
que más tiempo duraba con el
trompo bailando en sus manos.

5. Redescubrir la alegría, el placer y el
Humor de la infancia es el gran objetivo
que tenemos por delante.
(El juego de “rondas” en los años
setenta del siglo XX).
Experiencias: cada una de mis
experiencias con este juego, las estoy
poniendo en práctica en casa con mis
niñas, es un juego que les fascina y las
motiva estar siempre sonriendo, porque
en cada ronda se va entonando un canto.

6. Que nos atrevamos a cambiar, a transformar, a ver las
cosas desde otro punto de
Vista, ya que es la base que dará fundamento,
fuerza, vigor, a los proyectos
creativos que realicemos.
(El juego del “salto de la rana” en los años
setenta del siglo XX).
Experiencias: más que una
experiencia este juego lo recuerdo
como una anécdota de mi niñez,
cuando mi papá se agachaba y saltaba
como una ranita y me pedía que yo
hiciera lo mismo y no contenía en
dejar de reír porque siempre que
intentaba saltar por encima de él se
iba al piso ensuciando su ropa.

7. Que los niños y niñas mediante este juego
de la peregrina adquieran el equilibrio o La
coordinación, la cual es de gran ayuda en
el aprendizaje motor.
(El juego de “la peregrina”, como parte de los
juegos modernos)
Experiencias: Recuerdo
que este juego era uno de
mis preferidos en mi
infancia, el cual aprendí a
jugarlo en la escuela con mis
compañeritas, recuerdo que
me volví tan experta en
saltar en una sola pierna
hasta el punto de seguir
jugando sin parar.

8. Recuperar estos
juegos y juegues
tradicionales para
esta nueva generacion
como lo son los niños
y nñas; estos juegos
son una parte
importante de nuestro
patrimonio cultural e
histórico educativo.
(El juego de “sacos”, como parte de los
juegos modernos)
Experiencias: Es uno de los
juegos que me ha marcado la vida en
la actualidad, porque con estos
empecé a enseñarles a mis niñas a
mantenerse en pie y perder el miedo
de sostenerse por un rato paradas; son
experiencias de muchas emociones
positivas y únicas.

9. Que la infancia adquieran la
creatividad y la
socialización con los demás
y que puedan utilizar una
gran variedad de
materiales, para que estas
se conviertan
en experiencias positivas en
sus vidas cotidianas.
(El juego de “la lleva” en los años
setenta del siglo XX)
Experiencias: el juego de la lleva es otro de
los juegos que me trasportan a mi niñez,
recuerdo que era la más pequeña y mis padres
siempre me ayudaban para que corriera duro y
mis hermanitos no me alcanzaran.

10. Desarrollar habilidades y
aprender las destrezas
básicas del movimiento que
luego en la vida futura serán
de gran utilidad. (El juego de “la cuerda” en los años
Ochenta)
Experiencias: el juego de la cuerda me motiva para
hacer ejercicio desde el hogar, debo decir que es uno de los
que más practico al momento de hacer mi deporte y a la vez
me llena de tantas alegrías y gratitud con mis padres de a
vérmelo enseñado.

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