Educacion

1. Dileniamercedes Díaz Pérez
Matrícula. 16-7372
Diario de doble entrada
¿De qué manera se vincula con sus experiencias, creencias, intereses, conocimientos
previos?
Se vincula a través de la sociedad actual, con sus creencias desarrollada sobre la
tecnología.
¿Sus ideas tras la lectura se han fortalecido o han cambiado? Se han fortalecido y al
mismo tiempo han cambiado ya que las lecturas nos brindan nuevos aprendizaje.
¿Está de acuerdo o no con esos puntos? ¿Por qué? Si porque están acorde a los
nuevos tiempo con la sociedad.
¿Le ha causado sorpresa, perturbación, desconciertos, o quiere saber algo más sobre
el tema?
Quiero profundizar más en lo tecnológico y adquirir mayor conocimiento para poderlo
aplicar en las aulas.
¿Conoces si existen posiciones divergentes (lecturas, investigaciones, documentos)
con la posición del autor? Si existen documentos.
¿De qué manera cambia su comprensión del autor? De manera positiva.
¿Qué similitudes o diferencias tienen con respecto a los planteamientos teóricos y
prácticos del curso? La similitud es que se emplean algunas de estas herramientas en
el curso. La diferencia es que es más teórica que practica.
¿Por qué es importante esa preguntapara usted? Porque hay diferencia en la práctica
y la teoría.
¿Cuáles son las implicaciones de las preguntas en su vida profesionales? Está
implicada en todo su contexto, ya que a diario vivimos y vemos estas
actividades o herramientas.
Identifique los aportes de la lectura para su vida profesional.
Mejora la ortografía, el léxico, hace volar la imaginación, desarrolla la mente
etc.

2. Ventajas
El estudiante aprende entreteniéndose, se alfabetiza visual e intelectual,
investiga, puede ser creativo, se comunica de forma rápida.
Desventajas.
Se encuentran falsa informaciones, crea adicciones a los juegos, a las redes,
encuentran falsos amigos etc.
Solución. Que los niños sean vigilado e instruidos por adultos.
Artículo.
Las tic en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Las posibilidades educativas del tic han de ser consideradas en dos aspectos:
su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual.
No se puede entender el mundo sin una sociedad actual. No se puede
entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso
entender cómo se genera, como se almacena, como se transforma, como se
trasmite y como se accede a la información en sus múltiples manifestaciones
(textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corriente
culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Educa
tics. Blogspot.com maría Eugenia, educando.edu.do Roberto carneiro-
Guillermo sunkel.