esta información trata ha cerca de la nueva paradigma educativo para la era Internet donde nos explica como se a ido evolucionando las nuevas tecnologías.

1. NUEVA PARADIGMA
EDUCATIVO PARA LA ERA
INTERNET
POR: HEIDY VARGAS

2. Perfilando el nuevo paradigma
educativa para la era internet.
 La finalidad de la educación es acercar la cultura a las personas y lograr su
máximo desarrollo integral lo que permite adaptarse a la sociedad.
 A lo largo de la historia se ha considerado:
- Capacidad de adaptación al medio
- La virtud, bondad y sabiduría
- La realización personal y social

3. Vivimos en la era internet
 En la actual era internet las personas vivimos entre dos mundos el tradicional mundo
físico y el mundo virtual.
 La actual era internet adopta un nuevo paradigma educativo.

4. Bases para el paradigma educativo
 Desarrollo intelectual: analítico, critico, sintético y creativo.
 Autoconocimiento: inteligencia emocional, autoestima, voluntad.
 Desarrollo: físico, salud.
 Maduración: moral, espiritual, valores.
 Competencias: social, y ciudadanía.
 Competencia aprender a aprender: metacognicion
 Competencia digital: internet

5. Aprender a ser:
 Desarrollo intelectual: observar, reflexionar, conceptualizar, razonar.
 Autoconocimiento: inteligencia emocional, autocontrol valores y actitudes
 Iniciativa y espíritu emprendedor: autoconfianza innovación y
emprendimiento.
 Desarrollo físico y salud: ejercicio, descanso, alimentación.
 Maduración moral y espiritual: vida humana, complejidad del mundo y fe
religiosa.

6. Aprender a conocer
 Conocimiento teóricos y competencias especificas: son los que se imparten
en los planes de estudio y suelen ser muy absoleto.
 Necesidad urgente para actualizar contenidos.
 Marco necesario para determinar conocimiento.
 Permite actualizar competencias especificas a aprender a convivir.

7. Aprender a convivir
 Competencia social y ciudadanía: valores, economía, sociabilidad.
 Conocimiento e interacción: actuación social.
 Participación ciudadana: compromiso ético, cívico, político.
 Participación democrática: población.

8. Aprender a ser
 Competencia lingüística: el lenguaje es un instrumento para la
comunicación.
 Leer y escribir
 Adaptarse a la comunicación del contexto expresar con claridad sus
propias ideas.

9. Competencia matemática
 Utilizar números, símbolos, operaciones
 Interpretar y analizar información.
 Resolver problemas.
 Comprobar resultados.

10. Competencia digital
 Síntesis de los documentos de primaria
 Instrumentos y aplicaciones: seleccionar, programar y usar dispositivos.
 Tratamiento de la información: buscar. Contrastar y seleccionar
información.
 Comunicación interpersonal: permitan compartir información entre los
diferentes grupos.