SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Darle un punta pie a un balón de futbol haciendo que se eleve por el aire, el
lanzamiento horizontal por la azotea de un edificio, el lanzamiento de una bala, entre otros…,
son ejemplos de lanzamiento inclinado cuya trayectoria es una Parábola. Movimientos como
éstos son compuestos debido a que se derivan de 2 movimientos simples: vertical uno
(siendo un Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V) provisto de aceleración
de gravedad) y horizontal otro (no está dotado de aceleración por lo que es uniforme). Cada
uno de éstos movimientos es independiente uno del otro, actuando cada uno como si el otro
no existiera.
ESTUDIAR EL MOVIMIENTO DE UN OBJETO LANZADO DESDE UNA SUPERFICIE
CON UN ÁNGULO DE INCLINACION RESPECTO AL PLANO HORIZONTAL.
1. Si se deja rodar una esfera por una rampa, ¿Cómo es el movimiento de la esfera cuando deja
la rampa?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Si deseas lanzar un objeto, ¿Qué tan inclinado (ángulo) de ser impulsado para que llegue
cada vez más lejos?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Una persona dentro de un automóvil que viaja a velocidad constante, lanza una pelota
verticalmente hacia arriba. Explica brevemente ¿Por qué el movimiento que describe la pelota
en el automóvil es distinto a otra pelota lanzada hacia arriba pero desde afuera del vehículo
en movimiento?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. ¿Por qué decimos que un cuerpo lanzado horizontalmente desde una cierta altura, realiza un
movimiento en dos (2) dimensiones?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Instrumentos de Medición
Cronómetro
Regla Graduada o
Cinta Métrica
Transportador
Otros Materiales
Manguera
con agua
Ó
Inyectadora
Agua coloreada
Manguera con
agua
Actividad #1: características del lanzamiento inclinado
Registro de Datos: registrar en la siguiente tabla los datos obtenidos de la experimentación realizada
referente a la distancia o alcance horizontal (X) del líquido y el tiempo empleado para recorrer dicho
alcance (tv). Tabla 1
Angulo de Inclinación
(°)
Alcance del líquido
(metros, m)
Tiempo de Vuelo
(segundos, s)
15°
30°
45°
60°
75°
Procedimiento
1. En el sitio de trabajo coloca el transportador, un extremo de la
manguera con agua o la inyectadora formando un ángulo de
15° con la horizontal.
2. Activa el cronómetro cuando hagas que salga el líquido de la
manguera ó inyectora aplicando la misma presión sobre el
émbolo (esto último en caso de ser la inyectadora) y detén el
tiempo cuando el líquido toque la superficie de trabajo.
3. Mide el alcance del líquido (o distancia horizontal) desde el
punto de salida del líquido hasta donde logró llegar.
4. Repite la experiencia para ángulo de inclinación de la
manguera o inyectadora de 30°,45°,60° y 75°
ɵ
Velocidad inicial X (Vox)
(metros/segundos, m/s)
𝑽𝒐𝒙 =
𝒙
𝒕𝒗
Velocidad inicial Y (Voy)
(metros/segundos, m/s)
𝑽𝒐𝒚 =
𝒕𝒗. 𝒈
𝟐
Velocidad inicial
(V0)
(metros/segundos, m/s)
𝑽𝒐 = √ 𝑽𝒐𝒙 𝟐 + 𝑽𝒐𝒚 𝟐
Altura (Y)
(metros, m)
𝒚 = 𝑽𝟎𝒚. 𝒕 −
𝒈. 𝒕 𝟐
𝟐
15°
30°
45°
60°
75°
Cálculos: en relación a las medidas obtenidas, encuentra el valor de: las
componentes de la velocidad inicial (V0x y Voy), así como la velocidad inicial
(V0) y la altura alcanzada por el líquido en cada caso.
Tabla 2
Responde las siguientes interrogantes:
1. Si el ángulo de lanzamiento aumenta (según la tabla #1), ¿Qué ocurre con la distancia
horizontal o alcance horizontal?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿Qué percibiste con la altura cuando el ángulo de lanzamiento aumentó? ¿Se corresponde con
lo calculado en Y en la tabla #2?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ¿El alcance horizontal depende del tiempo que tarda en el aire el líquido? Explica tu respuesta.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. ¿Qué sucede con el alcance y la altura del liquido si el ángulo de inclinación es de:
90°?: _______________________________________________________________________
0°?: ________________________________________________________________________
5. ¿Qué importancia tiene la velocidad inicial (Vo) en los lanzamientos realizados en cuanto al
alcance horizontal (X) y tiempo de vuelo (tv)?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. ¿De qué factores depende el alcance horizontal (X) cuando un objeto es lanzado con un
determinado ángulo de inclinación respecto al plano Horizontal?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Reseña: escribe las verdades encontradas en la realización del experimento de acuerdo a las
magnitudes medidas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1. Menciona todas aquellas situaciones cotidianas donde percibes que se describe el movimiento
inclinado del experimento realizado.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ¿En qué consiste el alcance máximo (X) en un movimiento inclinado?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. ¿A qué se hace referencia de un tiempo de vuelo en el movimiento inclinado?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Un futbolista patea un balón con una rapidez de 15,2m/s y un ángulo de inclinación de 37°
respecto a la horizontal: A) ¿En qué tiempo el balón alcanza el punto más alto de su
trayectoria?, B) ¿Qué altura alcanza el balón?, C) ¿Cuál es el valor del alcance horizontal?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lanzamiento de proyectiles
Lanzamiento de proyectilesLanzamiento de proyectiles
Lanzamiento de proyectiles
Efrain Del Valle
 
Gravedad terrestre
Gravedad terrestreGravedad terrestre
Gravedad terrestre
UO
 
Tipos de movimiento en cinemática
Tipos de movimiento en cinemáticaTipos de movimiento en cinemática
Tipos de movimiento en cinemática
Jaime
 
Movimiento semiparabolico
Movimiento semiparabolicoMovimiento semiparabolico
Movimiento semiparabolico
Independiente
 
Caida libre de los cuerpos
Caida libre de los cuerposCaida libre de los cuerpos
Caida libre de los cuerpos
Jhonás A. Vega
 
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton Trabajo de ley de la gravitación universal de newton
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton
AmeliaChristensen
 
Movimiento parabolico-y-semiparabolico
Movimiento parabolico-y-semiparabolicoMovimiento parabolico-y-semiparabolico
Movimiento parabolico-y-semiparabolico
frepo100
 
Presentación de vectores
Presentación de vectoresPresentación de vectores
Presentación de vectores
neomarsalazar
 

La actualidad más candente (20)

Lanzamiento de proyectiles
Lanzamiento de proyectilesLanzamiento de proyectiles
Lanzamiento de proyectiles
 
Movimiento parabolico-y-semiparabolico
Movimiento parabolico-y-semiparabolicoMovimiento parabolico-y-semiparabolico
Movimiento parabolico-y-semiparabolico
 
Prueba de sintesis iii repaso resuelta
Prueba de sintesis iii repaso resueltaPrueba de sintesis iii repaso resuelta
Prueba de sintesis iii repaso resuelta
 
Movimiento circular uniforme
Movimiento circular uniformeMovimiento circular uniforme
Movimiento circular uniforme
 
Sistemas de coordenadas
Sistemas de coordenadasSistemas de coordenadas
Sistemas de coordenadas
 
Gravedad terrestre
Gravedad terrestreGravedad terrestre
Gravedad terrestre
 
Vectores: el producto escalar
Vectores: el producto escalarVectores: el producto escalar
Vectores: el producto escalar
 
1. analisis vectorial
1. analisis vectorial1. analisis vectorial
1. analisis vectorial
 
Tipos de movimiento en cinemática
Tipos de movimiento en cinemáticaTipos de movimiento en cinemática
Tipos de movimiento en cinemática
 
Caída libre y tiro vertical, Tiro parabólico (horizontal y oblicuo)
Caída libre y tiro vertical, Tiro parabólico (horizontal y oblicuo)Caída libre y tiro vertical, Tiro parabólico (horizontal y oblicuo)
Caída libre y tiro vertical, Tiro parabólico (horizontal y oblicuo)
 
Movimiento semiparabolico
Movimiento semiparabolicoMovimiento semiparabolico
Movimiento semiparabolico
 
Caida libre de los cuerpos
Caida libre de los cuerposCaida libre de los cuerpos
Caida libre de los cuerpos
 
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton Trabajo de ley de la gravitación universal de newton
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton
 
Prueba vectores 2
Prueba vectores 2Prueba vectores 2
Prueba vectores 2
 
Suma de vectores
Suma de vectoresSuma de vectores
Suma de vectores
 
Los vectores y sus metodos
Los vectores y sus metodosLos vectores y sus metodos
Los vectores y sus metodos
 
Movimiento parabolico-y-semiparabolico
Movimiento parabolico-y-semiparabolicoMovimiento parabolico-y-semiparabolico
Movimiento parabolico-y-semiparabolico
 
Lanzamiento horizontal
Lanzamiento horizontalLanzamiento horizontal
Lanzamiento horizontal
 
Lanzamiento vertical hacia arriba
Lanzamiento vertical hacia arribaLanzamiento vertical hacia arriba
Lanzamiento vertical hacia arriba
 
Presentación de vectores
Presentación de vectoresPresentación de vectores
Presentación de vectores
 

Similar a Practica de laboratorio lanzamiento inclinado

Práctica 11 alumno de ciencias ii
Práctica 11  alumno de ciencias iiPráctica 11  alumno de ciencias ii
Práctica 11 alumno de ciencias ii
Daniel Lopez
 
Práctica 11 alumno de ciencias ii
Práctica 11  alumno de ciencias iiPráctica 11  alumno de ciencias ii
Práctica 11 alumno de ciencias ii
Daniel Lopez
 
Movimiento de proyectiles
Movimiento de proyectilesMovimiento de proyectiles
Movimiento de proyectiles
Allison ESPOL
 
Tiro parabolico
Tiro parabolicoTiro parabolico
Tiro parabolico
FabPhysics
 
Tiro parabolico
Tiro parabolicoTiro parabolico
Tiro parabolico
FabPhysics
 
Tarea 1 din
Tarea 1 dinTarea 1 din
Tarea 1 din
Esteban
 

Similar a Practica de laboratorio lanzamiento inclinado (20)

Introducción, marco teórico, desarrollo experimental y referencias.
Introducción, marco teórico, desarrollo experimental y referencias.Introducción, marco teórico, desarrollo experimental y referencias.
Introducción, marco teórico, desarrollo experimental y referencias.
 
Práctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
Práctica 4 Física I Cinemática en una DimensiónPráctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
Práctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
 
Tiro horizontal y parabolico apuntes abril 2015
Tiro horizontal y parabolico apuntes abril 2015Tiro horizontal y parabolico apuntes abril 2015
Tiro horizontal y parabolico apuntes abril 2015
 
Jaime rey 141003010
Jaime rey 141003010Jaime rey 141003010
Jaime rey 141003010
 
Proyecto Final Física.pptx
Proyecto Final Física.pptxProyecto Final Física.pptx
Proyecto Final Física.pptx
 
Práctica 11 alumno de ciencias ii
Práctica 11  alumno de ciencias iiPráctica 11  alumno de ciencias ii
Práctica 11 alumno de ciencias ii
 
Práctica 11 alumno de ciencias ii
Práctica 11  alumno de ciencias iiPráctica 11  alumno de ciencias ii
Práctica 11 alumno de ciencias ii
 
Guia Cinematica Ii 2009
Guia Cinematica Ii 2009Guia Cinematica Ii 2009
Guia Cinematica Ii 2009
 
Informe mecanica1
Informe mecanica1Informe mecanica1
Informe mecanica1
 
Jaime rey 141003010
Jaime rey 141003010Jaime rey 141003010
Jaime rey 141003010
 
Movimiento de proyectiles
Movimiento de proyectilesMovimiento de proyectiles
Movimiento de proyectiles
 
Laboratorio de mecanica 4
Laboratorio de mecanica 4Laboratorio de mecanica 4
Laboratorio de mecanica 4
 
MRUV
MRUVMRUV
MRUV
 
infrome1.docx
infrome1.docxinfrome1.docx
infrome1.docx
 
La derivada de una Función en un punto (WEBQUEST)
La derivada de una Función en un punto (WEBQUEST)La derivada de una Función en un punto (WEBQUEST)
La derivada de una Función en un punto (WEBQUEST)
 
Tiro parabolico
Tiro parabolicoTiro parabolico
Tiro parabolico
 
Tiro parabolico
Tiro parabolicoTiro parabolico
Tiro parabolico
 
Tiro parabolico
Tiro parabolicoTiro parabolico
Tiro parabolico
 
Tarea 1 din
Tarea 1 dinTarea 1 din
Tarea 1 din
 
Taller 5
Taller 5Taller 5
Taller 5
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Practica de laboratorio lanzamiento inclinado

  • 1. Darle un punta pie a un balón de futbol haciendo que se eleve por el aire, el lanzamiento horizontal por la azotea de un edificio, el lanzamiento de una bala, entre otros…, son ejemplos de lanzamiento inclinado cuya trayectoria es una Parábola. Movimientos como éstos son compuestos debido a que se derivan de 2 movimientos simples: vertical uno (siendo un Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V) provisto de aceleración de gravedad) y horizontal otro (no está dotado de aceleración por lo que es uniforme). Cada uno de éstos movimientos es independiente uno del otro, actuando cada uno como si el otro no existiera. ESTUDIAR EL MOVIMIENTO DE UN OBJETO LANZADO DESDE UNA SUPERFICIE CON UN ÁNGULO DE INCLINACION RESPECTO AL PLANO HORIZONTAL. 1. Si se deja rodar una esfera por una rampa, ¿Cómo es el movimiento de la esfera cuando deja la rampa? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Si deseas lanzar un objeto, ¿Qué tan inclinado (ángulo) de ser impulsado para que llegue cada vez más lejos? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Una persona dentro de un automóvil que viaja a velocidad constante, lanza una pelota verticalmente hacia arriba. Explica brevemente ¿Por qué el movimiento que describe la pelota en el automóvil es distinto a otra pelota lanzada hacia arriba pero desde afuera del vehículo en movimiento? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué decimos que un cuerpo lanzado horizontalmente desde una cierta altura, realiza un movimiento en dos (2) dimensiones? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 2. Instrumentos de Medición Cronómetro Regla Graduada o Cinta Métrica Transportador Otros Materiales Manguera con agua Ó Inyectadora Agua coloreada Manguera con agua Actividad #1: características del lanzamiento inclinado Registro de Datos: registrar en la siguiente tabla los datos obtenidos de la experimentación realizada referente a la distancia o alcance horizontal (X) del líquido y el tiempo empleado para recorrer dicho alcance (tv). Tabla 1 Angulo de Inclinación (°) Alcance del líquido (metros, m) Tiempo de Vuelo (segundos, s) 15° 30° 45° 60° 75° Procedimiento 1. En el sitio de trabajo coloca el transportador, un extremo de la manguera con agua o la inyectadora formando un ángulo de 15° con la horizontal. 2. Activa el cronómetro cuando hagas que salga el líquido de la manguera ó inyectora aplicando la misma presión sobre el émbolo (esto último en caso de ser la inyectadora) y detén el tiempo cuando el líquido toque la superficie de trabajo. 3. Mide el alcance del líquido (o distancia horizontal) desde el punto de salida del líquido hasta donde logró llegar. 4. Repite la experiencia para ángulo de inclinación de la manguera o inyectadora de 30°,45°,60° y 75°
  • 3. ɵ Velocidad inicial X (Vox) (metros/segundos, m/s) 𝑽𝒐𝒙 = 𝒙 𝒕𝒗 Velocidad inicial Y (Voy) (metros/segundos, m/s) 𝑽𝒐𝒚 = 𝒕𝒗. 𝒈 𝟐 Velocidad inicial (V0) (metros/segundos, m/s) 𝑽𝒐 = √ 𝑽𝒐𝒙 𝟐 + 𝑽𝒐𝒚 𝟐 Altura (Y) (metros, m) 𝒚 = 𝑽𝟎𝒚. 𝒕 − 𝒈. 𝒕 𝟐 𝟐 15° 30° 45° 60° 75° Cálculos: en relación a las medidas obtenidas, encuentra el valor de: las componentes de la velocidad inicial (V0x y Voy), así como la velocidad inicial (V0) y la altura alcanzada por el líquido en cada caso. Tabla 2
  • 4. Responde las siguientes interrogantes: 1. Si el ángulo de lanzamiento aumenta (según la tabla #1), ¿Qué ocurre con la distancia horizontal o alcance horizontal? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. ¿Qué percibiste con la altura cuando el ángulo de lanzamiento aumentó? ¿Se corresponde con lo calculado en Y en la tabla #2? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. ¿El alcance horizontal depende del tiempo que tarda en el aire el líquido? Explica tu respuesta. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. ¿Qué sucede con el alcance y la altura del liquido si el ángulo de inclinación es de: 90°?: _______________________________________________________________________ 0°?: ________________________________________________________________________ 5. ¿Qué importancia tiene la velocidad inicial (Vo) en los lanzamientos realizados en cuanto al alcance horizontal (X) y tiempo de vuelo (tv)? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6. ¿De qué factores depende el alcance horizontal (X) cuando un objeto es lanzado con un determinado ángulo de inclinación respecto al plano Horizontal? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Reseña: escribe las verdades encontradas en la realización del experimento de acuerdo a las magnitudes medidas. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
  • 5. 1. Menciona todas aquellas situaciones cotidianas donde percibes que se describe el movimiento inclinado del experimento realizado. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. ¿En qué consiste el alcance máximo (X) en un movimiento inclinado? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. ¿A qué se hace referencia de un tiempo de vuelo en el movimiento inclinado? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Un futbolista patea un balón con una rapidez de 15,2m/s y un ángulo de inclinación de 37° respecto a la horizontal: A) ¿En qué tiempo el balón alcanza el punto más alto de su trayectoria?, B) ¿Qué altura alcanza el balón?, C) ¿Cuál es el valor del alcance horizontal?