SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONÁUTICO
TEORÍA DE SISTEMAS
Metodo practico para el diseño del objetivo de un sistema
Alumno: Artigas, Hernán Andrés
Realidad: Coursera. Plataforma de educación virtual. (www.coursera.org)
Plano de análisis: Social.
Colecta de datos:
Coursera es un medio de educación vía virtual desarrollada por Stanford en 2011 para brindar
una educación masiva. Hoy en día cuenta con 12 millones de usuarios.
Universidades de distintas partes del mundo realizan distintos cursos, los usuarios se registran
en el sitio y acceden a los mismos. Algunos cursos ofrecen certificados. El sitio cuenta con un
buscador, que permite filtrar por idioma y categoría. Todos los cursos son de forma gratuita,
y en los cuales participan universidades de todo el mundo. También se ofrecen
especializaciones, que son un paquete de cursos de la misma temática.
Dentro del curso, hay contenido audiovisual y textos, luego de cada unidad corresponden
trabajos y/o autoevaluaciones. Algunos videos presentan subtítulos en diferentes idiomas. Se
pueden plantear preguntas en el foro, donde participan los profesores y alumnos.
Coursera cuenta con una organización jerárquica, y permite el ingreso de nuevas instituciones
a la organización.
Para otorgar certificados, Coursera utiliza un sistema de verificación de identidad con
webcam, y con un sistema de reconocimiento de identidad por medio de la firma de escritura
(cada persona escribe de forma diferente con el teclado). Los certificados tienen un costo de
U$D 49, y son emitidos por las mismas universidades que dan el curso. Además, son
verificables y oficiales. Junto con el certificado, se otorga un link para que se pueda acceder
al mismo de forma online, y verificar su validez.
De aquí, Coursera obtiene sus ganancias.
Presenta aplicaciones para dispositivos móviles, desde el cual se pueden realizar las mismas
tareas que en el sitio web.
Los cursos de coursera se denominan MOOC, Massive Open Online Course, traducido,
Curso en línea masivo y abierto, que es una modalidad de la educación abierta y a distancia,
cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que llegue a un público más amplio.
Aunque Coursera ofrece cursos tipo MOOC, es una organización con fines de lucro que ha
obtenido millones de dólares en ganancia.
¿Porque estudio el sistema?
Quiero saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social, para
realizar esto, es necesario conocer el funcionamiento y relación de la misma con los usuarios,
que creo que serán parte del medio.
Al ofrecer cursos gratuitos, permite el acceso de personas con bajo poder económico, y la
modalidad de los cursos, permite que sean accesibles desde cualquier parte del mundo, y a
cualquier horario. Aunque Coursera sea una empresa con fines de lucro, el ofrecer cursos
gratuitos, desde las mejores universidades del mundo, y el bajo costo para obtener un
certificado, ayuda a que personas con poco poder económico puedan acceder a educación
gratuita de calidad. Además, el conocimiento brindado ayuda a que las personas puedan
llevar adelante proyectos personales, desarrollar pymes, mejorar el trato con la sociedad o
entenderla desde un punto de vista psicológico o histórico, etc… Entonces, Coursera brinda
conocimiento y formación profesional a la sociedad.
Coursera, para mejorar su desarrollo económico, busca que se inscriba la mayor cantidad
posible de usuarios a sus cursos, para que a su vez, que una mayor cantidad decida obtener
los certificados. También debe lograr que haya poca deserción en los mismos, es decir, que
todos aquellos que se inscriben al curso, lo terminen. Este es un gran problema que enfrentan
los MOOC. Además, muchas instituciones ven “peligrosa” su existencia, pues lo toman como
un reemplazo a las clases presenciales por las que obtienen ganancia. Sin embargo, Coursera
quiere hacer ver a las MOOC, como un complemento a las clases presenciales, no como un
reemplazo.
Para combatir estos problemas, han puesto un gran desarrollo en la aplicación para
dispositivos móviles, ya que ayuda a evitar la deserción, y a incorporarlo en clases
presenciales.
Entonces, desde un punto de vista económico, el objetivo de la empresa es obtener mayores
ganancias. Pero nosotros lo analizamos desde un plano de análisis social. Para obtener
mayores ganancias, el sistema buscará que se inscriban muchos usuarios a sus cursos, para
ello, además, deben hacerse de conocimiento público.
Colecta de datos - Resumen 1:
Coursera ofrece cursos gratuitos brindados por distintas universidades del mundo, y los
usuarios pueden acceder a ellos de forma gratuita. En los cursos se puede obtener un
certificado oficial, brindado por las mismas universidades, con un costo de U$D 49. De estos
certificados, obtiene ganancias.
Coursera cuenta con una organización jerárquica, y permite el ingreso de nuevas instituciones
a la organización. Aunque los cursos son gratuitos, es una organización con fines de lucro.
Presenta aplicaciones para dispositivos móviles, desde el cual se pueden realizar las mismas
tareas que en el sitio web.
¿Porque estudio el sistema? - Resumen 1:
Queremos saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social.
Ayuda a que personas con poco poder económico puedan acceder a educación gratuita de
calidad.
Desde un punto de vista económico, el objetivo de la empresa es obtener mayores ganancias,
para eso buscará que una mayor cantidad de usuarios decida obtener los certificados. Pero
nosotros lo analizamos desde un plano de análisis social. Para obtener mayores ganancias, el
sistema buscará que se inscriban muchos usuarios a sus cursos, para ello, además, deben
hacerse de conocimiento público.
Colecta de datos - Resumen 2:
Coursera ofrece cursos gratuitos brindados por distintas universidades del mundo, y los
usuarios pueden acceder a ellos de forma gratuita. En los cursos se puede obtener un
certificado oficial con un costo de U$D 49. Aunque los cursos son gratuitos, es una
organización con fines de lucro.
¿Porque estudio el sistema? - Resumen 2:
Queremos saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social.
Desde un punto de vista económico, el objetivo de la empresa es obtener mayores ganancias.
Desde un plano de análisis social, el sistema buscará que se inscriban muchos usuarios a sus
cursos y hacerse de conocimiento público.
Colecta de datos - Resumen 3:
Coursera ofrece cursos gratuitos en los que se puede obtener un certificado con un bajo costo.
¿Porque estudio el sistema? - Resumen 3:
Queremos saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social.
Conclusión:
Realidad: Coursera.
Objetivo del sistema: Lograr que se inscriba la mayor cantidad posible de usuarios a sus
cursos.
Plano de análisis: Social
Motivación del diseñador: Conocer el comportamiento de Coursera en la sociedad.

Más contenido relacionado

Similar a Actividad3 artigas

Aprendizaje en tiempos de moocs
Aprendizaje en tiempos de moocsAprendizaje en tiempos de moocs
Aprendizaje en tiempos de moocsCharo Sánchez
 
Massive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesIT Soluciones
 
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Jorge Alberto Hernández Suárez
 
Aprendizaje en tiempos de Moocs
Aprendizaje en tiempos de Moocs Aprendizaje en tiempos de Moocs
Aprendizaje en tiempos de Moocs Sara Letona
 
Aprendizaje en tiempo de MOOCs
Aprendizaje en tiempo de MOOCsAprendizaje en tiempo de MOOCs
Aprendizaje en tiempo de MOOCsSara Letona
 
Entornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zit
Entornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zitEntornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zit
Entornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zitMarleneGarfiasGarcia
 
Vicerrectorado De Investigacion
Vicerrectorado De Investigacion
Vicerrectorado De Investigacion
Vicerrectorado De Investigacion mcleanasqlvgffhx
 
Origenes, Historia Y Tipos
Origenes, Historia Y Tipos
Origenes, Historia Y Tipos
Origenes, Historia Y Tipos sombertariff825
 
Rodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-line
Rodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-lineRodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-line
Rodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-line9punto5
 
Aprendizaje en tiempos de MOOCs
Aprendizaje en tiempos de MOOCsAprendizaje en tiempos de MOOCs
Aprendizaje en tiempos de MOOCsIrania Garcia
 

Similar a Actividad3 artigas (20)

Aprendizaje en tiempos de moocs
Aprendizaje en tiempos de moocsAprendizaje en tiempos de moocs
Aprendizaje en tiempos de moocs
 
Massive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses
Massive Open Online Courses
 
Manuel del buen facilitador.
Manuel del buen facilitador.Manuel del buen facilitador.
Manuel del buen facilitador.
 
Manuel del buen facilitador
Manuel del buen facilitadorManuel del buen facilitador
Manuel del buen facilitador
 
Fundamentos de Teleformacion
Fundamentos de TeleformacionFundamentos de Teleformacion
Fundamentos de Teleformacion
 
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
 
Sistemas de aprendizaje
Sistemas de aprendizajeSistemas de aprendizaje
Sistemas de aprendizaje
 
Aprendizaje en tiempos de Moocs
Aprendizaje en tiempos de Moocs Aprendizaje en tiempos de Moocs
Aprendizaje en tiempos de Moocs
 
Aprendizaje en tiempo de MOOCs
Aprendizaje en tiempo de MOOCsAprendizaje en tiempo de MOOCs
Aprendizaje en tiempo de MOOCs
 
Mooc's
Mooc'sMooc's
Mooc's
 
Educación en Entornos Virtuales
Educación en Entornos VirtualesEducación en Entornos Virtuales
Educación en Entornos Virtuales
 
Entornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zit
Entornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zitEntornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zit
Entornosvirtuales e3 reporte_g1doc_sab_zit
 
ApS MOOC en Moodle
ApS MOOC en MoodleApS MOOC en Moodle
ApS MOOC en Moodle
 
Vicerrectorado De Investigacion
Vicerrectorado De Investigacion
Vicerrectorado De Investigacion
Vicerrectorado De Investigacion
 
Origenes, Historia Y Tipos
Origenes, Historia Y Tipos
Origenes, Historia Y Tipos
Origenes, Historia Y Tipos
 
Rodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-line
Rodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-lineRodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-line
Rodrigo Silva - Plataformas que apoyan la movilidad en el aprendizaje on-line
 
Coursera
CourseraCoursera
Coursera
 
Los mooc
Los moocLos mooc
Los mooc
 
Los mooc
Los moocLos mooc
Los mooc
 
Aprendizaje en tiempos de MOOCs
Aprendizaje en tiempos de MOOCsAprendizaje en tiempos de MOOCs
Aprendizaje en tiempos de MOOCs
 

Más de Herny Artigas

Función exponencial
Función exponencialFunción exponencial
Función exponencialHerny Artigas
 
Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4Herny Artigas
 
Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4Herny Artigas
 
Unidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantesUnidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantesHerny Artigas
 
Actividad 2 parte A y b
Actividad 2 parte A y bActividad 2 parte A y b
Actividad 2 parte A y bHerny Artigas
 
Contrato pedagógico
Contrato pedagógicoContrato pedagógico
Contrato pedagógicoHerny Artigas
 
Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3Herny Artigas
 
Unidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantesUnidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantesHerny Artigas
 
Actividad de proceso unidad 2 artigas
Actividad de proceso unidad 2 artigasActividad de proceso unidad 2 artigas
Actividad de proceso unidad 2 artigasHerny Artigas
 
Actividad de proceso n7
Actividad de proceso n7Actividad de proceso n7
Actividad de proceso n7Herny Artigas
 
Actividad de proceso unidad 1
Actividad de proceso unidad 1Actividad de proceso unidad 1
Actividad de proceso unidad 1Herny Artigas
 
Videos de guayaquil artigas
Videos de guayaquil artigasVideos de guayaquil artigas
Videos de guayaquil artigasHerny Artigas
 
Actividad 2 parte a y b
Actividad 2 parte a y bActividad 2 parte a y b
Actividad 2 parte a y bHerny Artigas
 

Más de Herny Artigas (20)

Mate 2 u2_act2
Mate 2 u2_act2Mate 2 u2_act2
Mate 2 u2_act2
 
Función exponencial
Función exponencialFunción exponencial
Función exponencial
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4
 
Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4Matematica 1 hernan artigas uni4
Matematica 1 hernan artigas uni4
 
Unidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantesUnidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantes
 
Actividad 2 parte A y b
Actividad 2 parte A y bActividad 2 parte A y b
Actividad 2 parte A y b
 
Contrato pedagógico
Contrato pedagógicoContrato pedagógico
Contrato pedagógico
 
Unidad4
Unidad4Unidad4
Unidad4
 
Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3
 
Unidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantesUnidad 3 determinantes
Unidad 3 determinantes
 
Actividad de proceso unidad 2 artigas
Actividad de proceso unidad 2 artigasActividad de proceso unidad 2 artigas
Actividad de proceso unidad 2 artigas
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Actividad de proceso n7
Actividad de proceso n7Actividad de proceso n7
Actividad de proceso n7
 
Actividad de proceso unidad 1
Actividad de proceso unidad 1Actividad de proceso unidad 1
Actividad de proceso unidad 1
 
Videos de guayaquil artigas
Videos de guayaquil artigasVideos de guayaquil artigas
Videos de guayaquil artigas
 
Actividad 2 parte a y b
Actividad 2 parte a y bActividad 2 parte a y b
Actividad 2 parte a y b
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Solucion n5
Solucion n5Solucion n5
Solucion n5
 

Último

TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdfTEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdfrauldol777
 
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
 
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN  AZUL.pdfhgggggggggggggggggggLA DIVISIÓN  AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhgggggggggggggggggggantoniolfdez2006
 
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Yes Europa
 
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOTEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOGizelSilesRoca
 
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Yes Europa
 
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptxMapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptxVernicaDantes
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACIONArtemisaReateguiCaro
 
Tecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro Mar
Tecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro MarTecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro Mar
Tecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro MarJavierAlbertoFresco
 

Último (9)

TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdfTEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
 
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
 
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN  AZUL.pdfhgggggggggggggggggggLA DIVISIÓN  AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
 
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
 
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOTEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
 
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
 
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptxMapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
 
Tecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro Mar
Tecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro MarTecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro Mar
Tecnicamente Para Libro web Verduras y Condimentos de Nuestro Mar
 

Actividad3 artigas

  • 1. INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONÁUTICO TEORÍA DE SISTEMAS Metodo practico para el diseño del objetivo de un sistema Alumno: Artigas, Hernán Andrés Realidad: Coursera. Plataforma de educación virtual. (www.coursera.org) Plano de análisis: Social. Colecta de datos: Coursera es un medio de educación vía virtual desarrollada por Stanford en 2011 para brindar una educación masiva. Hoy en día cuenta con 12 millones de usuarios. Universidades de distintas partes del mundo realizan distintos cursos, los usuarios se registran en el sitio y acceden a los mismos. Algunos cursos ofrecen certificados. El sitio cuenta con un buscador, que permite filtrar por idioma y categoría. Todos los cursos son de forma gratuita, y en los cuales participan universidades de todo el mundo. También se ofrecen especializaciones, que son un paquete de cursos de la misma temática. Dentro del curso, hay contenido audiovisual y textos, luego de cada unidad corresponden trabajos y/o autoevaluaciones. Algunos videos presentan subtítulos en diferentes idiomas. Se pueden plantear preguntas en el foro, donde participan los profesores y alumnos. Coursera cuenta con una organización jerárquica, y permite el ingreso de nuevas instituciones a la organización. Para otorgar certificados, Coursera utiliza un sistema de verificación de identidad con webcam, y con un sistema de reconocimiento de identidad por medio de la firma de escritura (cada persona escribe de forma diferente con el teclado). Los certificados tienen un costo de U$D 49, y son emitidos por las mismas universidades que dan el curso. Además, son verificables y oficiales. Junto con el certificado, se otorga un link para que se pueda acceder al mismo de forma online, y verificar su validez. De aquí, Coursera obtiene sus ganancias. Presenta aplicaciones para dispositivos móviles, desde el cual se pueden realizar las mismas tareas que en el sitio web. Los cursos de coursera se denominan MOOC, Massive Open Online Course, traducido, Curso en línea masivo y abierto, que es una modalidad de la educación abierta y a distancia, cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que llegue a un público más amplio. Aunque Coursera ofrece cursos tipo MOOC, es una organización con fines de lucro que ha obtenido millones de dólares en ganancia.
  • 2. ¿Porque estudio el sistema? Quiero saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social, para realizar esto, es necesario conocer el funcionamiento y relación de la misma con los usuarios, que creo que serán parte del medio. Al ofrecer cursos gratuitos, permite el acceso de personas con bajo poder económico, y la modalidad de los cursos, permite que sean accesibles desde cualquier parte del mundo, y a cualquier horario. Aunque Coursera sea una empresa con fines de lucro, el ofrecer cursos gratuitos, desde las mejores universidades del mundo, y el bajo costo para obtener un certificado, ayuda a que personas con poco poder económico puedan acceder a educación gratuita de calidad. Además, el conocimiento brindado ayuda a que las personas puedan llevar adelante proyectos personales, desarrollar pymes, mejorar el trato con la sociedad o entenderla desde un punto de vista psicológico o histórico, etc… Entonces, Coursera brinda conocimiento y formación profesional a la sociedad. Coursera, para mejorar su desarrollo económico, busca que se inscriba la mayor cantidad posible de usuarios a sus cursos, para que a su vez, que una mayor cantidad decida obtener los certificados. También debe lograr que haya poca deserción en los mismos, es decir, que todos aquellos que se inscriben al curso, lo terminen. Este es un gran problema que enfrentan los MOOC. Además, muchas instituciones ven “peligrosa” su existencia, pues lo toman como un reemplazo a las clases presenciales por las que obtienen ganancia. Sin embargo, Coursera quiere hacer ver a las MOOC, como un complemento a las clases presenciales, no como un reemplazo. Para combatir estos problemas, han puesto un gran desarrollo en la aplicación para dispositivos móviles, ya que ayuda a evitar la deserción, y a incorporarlo en clases presenciales. Entonces, desde un punto de vista económico, el objetivo de la empresa es obtener mayores ganancias. Pero nosotros lo analizamos desde un plano de análisis social. Para obtener mayores ganancias, el sistema buscará que se inscriban muchos usuarios a sus cursos, para ello, además, deben hacerse de conocimiento público.
  • 3. Colecta de datos - Resumen 1: Coursera ofrece cursos gratuitos brindados por distintas universidades del mundo, y los usuarios pueden acceder a ellos de forma gratuita. En los cursos se puede obtener un certificado oficial, brindado por las mismas universidades, con un costo de U$D 49. De estos certificados, obtiene ganancias. Coursera cuenta con una organización jerárquica, y permite el ingreso de nuevas instituciones a la organización. Aunque los cursos son gratuitos, es una organización con fines de lucro. Presenta aplicaciones para dispositivos móviles, desde el cual se pueden realizar las mismas tareas que en el sitio web. ¿Porque estudio el sistema? - Resumen 1: Queremos saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social. Ayuda a que personas con poco poder económico puedan acceder a educación gratuita de calidad. Desde un punto de vista económico, el objetivo de la empresa es obtener mayores ganancias, para eso buscará que una mayor cantidad de usuarios decida obtener los certificados. Pero nosotros lo analizamos desde un plano de análisis social. Para obtener mayores ganancias, el sistema buscará que se inscriban muchos usuarios a sus cursos, para ello, además, deben hacerse de conocimiento público. Colecta de datos - Resumen 2: Coursera ofrece cursos gratuitos brindados por distintas universidades del mundo, y los usuarios pueden acceder a ellos de forma gratuita. En los cursos se puede obtener un certificado oficial con un costo de U$D 49. Aunque los cursos son gratuitos, es una organización con fines de lucro. ¿Porque estudio el sistema? - Resumen 2: Queremos saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social. Desde un punto de vista económico, el objetivo de la empresa es obtener mayores ganancias. Desde un plano de análisis social, el sistema buscará que se inscriban muchos usuarios a sus cursos y hacerse de conocimiento público. Colecta de datos - Resumen 3: Coursera ofrece cursos gratuitos en los que se puede obtener un certificado con un bajo costo. ¿Porque estudio el sistema? - Resumen 3: Queremos saber la forma de actuar de Coursera a través de un plano de análisis social. Conclusión: Realidad: Coursera. Objetivo del sistema: Lograr que se inscriba la mayor cantidad posible de usuarios a sus cursos.
  • 4. Plano de análisis: Social Motivación del diseñador: Conocer el comportamiento de Coursera en la sociedad.