Perspectiva desde un modelo de enseñanza por indagación. (CEIP-IFS)

1. Desde la perspectiva de un modelo de
enseñanza por indagación las preguntas
resultan ser imprescindibles. Pensamos que
es importante detenernos a pensar sobre el
tipo de pregunta que formulamos y / o
deberíamos formular, así como el momento
en que son planteadas. Dada la naturaleza
del conocimiento científico, en el aula de
ciencias deberían prevalecer interrogantes
que supongan diversas acciones…

2. Las preguntas “miradas desde las habilidades”
Pregunta Acción
¿En qué consiste el hecho? DESCRIBIR
¿En qué radica la diferencia? ¿Es posible encontrar
semejanzas?
COMPARAR
¿Qué pensamos que va a ocurrir? ¿Por qué? HIPOTETIZA
R
Si.....entonces... ¿qué pasaría? DEDUCIR
¿Con qué se relaciona?; ¿tiene que ver con algo que ya
hemos visto?
RELACIONA
R
¿Por qué crees que ocurre eso? ¿Cómo nos explicamos
que sea así?
EXPLICAR