1. Lectura Inferencial
inferir es el proceso cognitivo mediante el cual se extrae información explícita en los
textos o discursos. Las deducciones o lo que se deriva de una afirmación o de una idea se
convierten en inferencias si el autor del texto no afirma tales cosas explícitamente.Como
se puede observar la lectura inferencial es una estrategia, en la cual el lector, a partir de
los datos que extrae del texto, elabora suposiciones susceptibles de verificación o
sustentación. Por ejemplo, tenemos la siguiente proposición: “Juan era pobre, pero
honrado”, es importante preguntarse por qué el texto dice lo que dice, qué es lo que no
dice y cuáles son sus intenciones. Para decirlo de otra manera, este es un nivel que exige
mayor cooperación y participación del lector, quien deberá, entonces, inferir o concluir lo
no explicitado por el texto. Conduce a encontrar qué quiere decir lo que dice el texto y
qué es lo que el texto calla.
Según las anteriores consideraciones, la proposición “Juan era pobre, pero honrado”,
tiene unas intenciones y se pueden extraer diferentes inferencias que no están presentes,
pero que el lector en su proceso cognitivo necesita saber para entenderlo y relacionarlo
con su contexto según los sentidos y significados que infiera del texto.
Este proceso de lectura, requiere que el lector elabore preguntas que promuevan
inferencias para ayudar a utilizar los conocimientos para profundizar en el texto a partir de
deducir implícitos, comprender relaciones entre ideas, intuir las intenciones del autor,
relacionar conocimientos, interpretar de manera personal, entre muchas otras habilidades
cognitivas. Debe producirse un diálogo entre texto y lector que facilite la elaboración de un
nuevo saber.
Por tanto, el lector debe anticiparse a lo que sucederá, seguir un proceso adivinatorio,
seguir pistas, síntomas, rastros, huellas, indicios, vestigios, datos, que le posibiliten
formular supuestos o hipótesis que irá corroborando o descartando en el proceso de
lectura.
La lectura inferencial exige leer el texto con atención, identificar y definir el problema o lo
que se requiere explicar a partir de la lectura, descartar la información irrelevante, las
falsas pistas que no proporciona los datos necesarios para cumplir con el propósito de
análisis establecido, identificar y rastrear los indicios para construir supuestos, elaborar
hipótesis y conclusiones, confrontar los supuestos hechos en cada caso, para verificar la
coherencia interna sobre las hipótesis y conclusiones planteadas.